教研组工作计划范文「小学篇」.doc

教研组工作计划范文小学篇 规划是为了对全局或长远工作作出统筹部署以便明确方向激发干劲鼓舞斗志;相对其它计划类公文而言规划带有方向性、战略性、指导性因而其内容往往要更具有严肃性、科学性和可行性下面是小编整理提供的教研组工作计划范文欢迎阅读参考希望大家采纳 一、指导思想 本学期我校英语教研组工作以新课程标准为依据以提高本校英语教研、教学质量为目标提高教师的学习意识、服务意识、质量意识、合作意识和教科研能力开展实效、和谐的教研活动探究科学有效的课堂教学形式结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况改变以往旧的传统教学理念探究自主高效的课堂教学方式为进一步提高我校的外语教学质量而开展切实有效的教学研讨活动 以友善用脑的课堂教学理念为指导;以学生为主体教师为主导以培养学生的语言运用能力和创新精神为重点以培养学生的学习兴趣和未来学习能力为根本在语言学习基础上培养学生跨文化意识和借鉴学习先进的意识不断深化课堂教学改革全面提高我校英语教研组教研工作水平在学校工作计划的安排下我们的教研工作要积极发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能我们工作的主题是合作进步;工作的灵魂是努力创新;达到全面推行以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育的目的为学生获得终身学习能力、创造能力、合作互助能力打下良好的基础 二、工作目标 1、提高英语教学质量确保更科学地完成本学期教学任务 2、继续以课改为中心落实英语学科课程标准和科学的教学理念 3、加强信息技术与英语学科教学的整合努力以教学的信息化带动英语教学的现代化充分发挥整合的优势大力优化教学过程 4、在上级和学校领导的指导下加强理论学习运用好英语微课搞好“情景教学”、“任务型教学”和“翻转课堂”、网上教研相结合的应用研讨推动教学改革 三、本学期主要工作 1、组织学生参加江宁区英语短剧比赛 上学期末我校已经成立了英语短剧团队并做了相关布置本学期的开学重点工作便是参加区英语短剧比赛在组建团队的同时学生的挑选也很重要尽量从高年级中选择口语能力强表现欲强的选手每个角色至少有2名备用选手择优选用人员确立以后要求安排固定时间去排练每次排练要所有指导老师到场共同协作力争取得好成绩 2、组织青年英语教师风采大赛 本学期江宁区将举办青年英语教师风采大赛要求我校36周岁以下英语教师全员参与力争赛出风采赛出自我 3、进一步有序、规范、高效地组织开展教研活动 教研组活动力求做到计划先行、科学安排、内容充实、组织规范、成效显著教研组活动记录详实 (1)每周五下午午第三节课为英语科组教研活动时间地点在办公室活动围绕本计划确立英语组科研重点通过开会讨论学习阅读理论知识进行互评和反思最后将教研工作落实到实际教学中努力提高教师的教科研能力将科研工作落到实处 (2)开展公开课、听、评课活动 通过课堂教学的研讨活动来促进课堂教学不断优化本学期仍继续做好开展公开课、互相听课、互相评课工作取长补短使教研组全体英语教师能够共同提高、人人受益每位年轻教师一学期上一节公开课定时间、定课题要求按时完成开展青年教师基本功比赛全组教师都要参加听课并及时评课 (3)写教学反思 对自己的教学不断反思才会有不断的进步因此根据自己的实际课堂教学情况提倡多进行教后反思要求每一模块教学写一个教学反思全学期不少于10个要有质量 4、强化教学常规的落实提高课堂教学效率 指导检查教师的教学工作特别抓好“备课”、“上课”、“作业批改”、“课后辅导”等主要环节鼓励教师充分发挥教学特长有效提高教学效率教研围绕研究教材、研究教法、研究学生进行控制作业总量提高作业质量规范作业批改按照“有发必收有收必批有批必评有错必纠”的总要求使作业制度改革不断深入实现“减负增效”的目的教师平时在备课本上记录学生易错题每次出卷前提供给出卷教师加强学生的听力训练努力提高学生的听力水平 5、抓好英语起始教学 三四年级学生刚开始学习英语一定要学生树立英语是说会的不是教会的意识英语老师要采取切实有效的措施抓好起始教学要注重新生学习习惯的养成教育从听、说、读、写方面严格要求学生把“自然拼读法”渗透到日常课堂教学中去着力加强学法指导和能力培养从根本上为学生后续发展终生发展考虑 6、做好培优补差工作缩小“两极分化”现象 (1)严格遵守英语教学规律重视听、说能力的培养同时坚持精讲多练为每位学生提供发言机会培养学生养成自己整理错题集的习惯 (2)结合各班实际仔细研究教材制定切实可行的教学方法特别注意面向全体随时调整教学密度、深度、广度提出的问题要注意深浅结合、因人而异使每位学生都能预习好新课听懂每一节课回答好教师提出的每一个问题做好每一道适合自己的习题从而増强学习英语的信心顺利完成教学计划 (3)对学习困难生要加倍关心、特殊爱护耐心辅导差生耐心解答他们学习疑难问题使之掌握有效的学习策略采用“一帮一”优生帮差生的形式定期反馈教学效果让每位学生真正产生亲近感有利于师生间的情感交流、教学和谐 (4)每月与家长飞信或电话联系一次或以上及时了解学生在家学习情况并做好反馈记录争取得到家长的支持与配合 7、开展英语课外活动开展英语知识竞赛活动提高学习兴趣： 1)为了激发学生学习英语的激情针对各年级学生学习能力不同的情况组织学生开展英语作业合作检查、英语书法展示比赛、英语绘本比赛、六.一文艺汇演英语歌唱和课本剧表演比赛并适时地对成绩领先的班级和个人进行多种形式的表扬和奖励 2)加强学生英语文明礼貌问候推进学校英语文化氛围建设充分利用班内黑板报、墙报开辟英语专栏 3)开展每日一句活动推动英语学习热潮周一至周四中午由英语科代表领读英语课堂上检查、复习每周五英语小组长检验 本学期语文教研组将在新的课程标准的指导下深化语文教学改革努力转变教育教学观念大力提高课堂教学效率以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育大面积提高语文教学质量为目标结合学科自身的特点扎实有效地开展工作特制订工作计划如下： 一、指导思想 以现代教育理念为指导紧紧围绕学校本学期工作目标积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验进一步加大课堂教学改革的力度规范教学常规管理强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能不断拓展语文教学的空间大力开发语文课程资源努力提高语文教育教学质量为学生创设和提供良好的语文学习环境让每个孩子都接受良好的教育全面提高学生语文综合素养 二、工作目标 1.在学校工作、教研工作、教导处的指导下全面贯彻教育方针积极推进基础教育课程改革把握机遇全面提高教育教学质量 2.学习领会新课程标准能使教师把握新课程的教育理念特别是对新课程有自己的独特见解能完善自己的教育观在有独特见解的情况下增进对理论与实际的研究使新课程的教育理念转化为具体的教学行为改变传统的教学模式使学生受益 3.改革落后的教学方法真正把改革落实在课堂教学中提高课堂四十分钟的质量扎实落实“二十四字教学法”面向全体学生重视主体性和实践性加强语言文字训练发展学生思维 4.重视对青年教师的培养以老带新以新促老开展教师间相互听课加大教研力度组织开展好教研活动做到有计划有活动记载 三、具体措施 (一)、加强理论学习深化语文课堂教学改革 1.开展课程标准的学习把握课标精神按照课程标准实施教学并不断接受新的教育理念教育方法教育手段大力开展并规范教研组建设认真进行教材研究落实备课、上课、批改作业等各个环节并积极进行听课、评课等活动 2.本组语文教师按时参加业务学习和理论学习深入开展课堂教学研究提高教学水平积极加强组内合作实现资源共享优势互补共同进步每位语文教师应结合实际写出教研论文展开交流增加组内学术气氛和教师的研究能力 3.每位教师要确立以活动促发展的意识通过举行课堂教学展示研讨活动多评议切磋多交流碰撞在活动中发现、研究、解决所遇问题要切实转变学生学习的方式将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥上课既要有课前的预设又要开放地纳入弹性灵活的成分 (二)规范语文教学常规管理 1.强化常规管理提高教学效率 (1)备课：将进一步规范集体备课的程序、保证集体备课的质量避免形式主义;注重资源的共同分享也要有自己的独立思考做到备课要“深”并符合本班学生学情在教学案设计上要做到能够引导学生独立看书、自学、思考和探究要求:落实并用好“学案”;认真编写有价值、实用性强的“学案”;要正确指导学生使用“学案”的良好方法;学生对照“学案”能提出有价值的问题;总结规律寻找方法提高“学案”的使用率 (2)上课：注重课堂效率做到“三清”即堂堂清、日日清、周周清课上不能掌握的不留到课后今日事今日毕适时温故知新巩固提高 (3)作业：作业设计要“精”体现“轻负荷高质量”的教学思想批改要“细”要规范、及时注重纠错及情况反馈 (4)辅导：因材施教善于捕捉学生闪光点热情鼓励补差提优使每个学生都能充分发展 2.重视学生良好学习习惯的养成加强学生学习行为习惯的培养努力提高学生的作业习惯、听课习惯特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成采取切实的措施经常抓反复抓为学生可持续发展打下良好的基础 3.加强教学质量监控要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上减少或消除错误积累特别重视提优补差工作同时加强各类素质竞赛以促进学生素质全面发展严格把握作业的质量控制数量、及时批改、及时调控教学 (三)、扎实教研活动提高教研实效 在“实”字上下功夫在“研”字上做文章真正把教研与提高课堂效率结合起来与解决教学实际问题结合起来与教师的成长结合起来真正做到“人人参与人人思考人人发言人人受益”切实提高教师的教学能力和业务水平 本学期校本教研有如下阶段：示范引领、交流提高、重点培养、展示评比具体安排为: (四)加强课题研究 在整个语文教学中读写之间有着密不可分的联系阅读是材料的积累写作是技能的运用阅读是写作的基础写作是阅读能力的巩固和提高二者相辅相成只有在阅读教学中给学生打好字词句篇的基础才能在写作时更好地运用语文工具来表情达意 首先读在课堂教给方法培养习惯培植情感以悠久的历史文化作为语文学习的土壤“培植热爱祖国语言文字的情感养成语文学习的自信心和良好习惯掌握最基本的语文学习方法 (1)每篇文章课前必读三遍以上尽量熟读把握大意 (2)扩大背诵范围在教材背诵要求基础上再精选若干背诵片段 (3)授课过程中对精彩片段采用朗读体会法通过范读、齐读、再读等形式加深印象体会文章这就是“得法于课内” 第二读在课外布置任务开展活动形成常规每周布置一次阅读任务根据阅读内容的不同学生要有针对性的写积累式、概括式、赏析式、感悟式等读书笔记摘抄好词、佳句、美段有条件也可以制成读书卡片或者剪贴成册分类积累每周开展一次读书活动检查评比读书笔记推荐并鉴赏一篇文章形成阅读常规促成习惯养成这就是“得益于课外”课内外结合长期坚持让学生掌握学习方法让学生得到学习效益