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文档简介

五年级教师工作计划 一、学生基本情况分析 本学期我担任五年级（3）、（4）、（5）班的科学经过两年的科学学习大部分学生平时在科学学习中态度较好积极性较高但学生的实践能力较弱少数学生对本学科不够重视导致学科意识淡薄科学操作实验不够熟练 二、教材分析 五年级教材全册包括了白天和黑夜主要让学生知道一天中阳光下物体的影子变化是有规律的能收集资料了解人类对昼夜现象的认识历程光与色彩主要使学生知道光的直线传播现象阳光是由七种颜色组成电和磁主要让学生知道电是生活中常用的能源认识完整的电路组成会组装电磁铁知道电磁铁的性质认识导体和绝缘体呼吸和血液循环了解人的呼吸系统及保护措施了解血液循环器官增强健康保护意识解释与建立模型教材的主要目的是激发学生的学习兴趣帮助他们体验科学课程的学习特点引导他们尝试性地进行科学探究活动 教学目标 以培养学生的科学素养为宗旨积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动培养他们的好奇心和探究欲望发展他们对科学本质的理解使他们学会探究解决问题的策略为他们终身的学习和生活打好基础 1、培养学生的科学思维方法努力发展学生解决问题的能力使得他们在日常生活中亲近科学、运用科学把科学转化为对自己日常生活的指导逐渐养成科学的学习习惯和生活习惯 2、了解科学探究过程和方法让学生亲身经历科学探究的全过程从中获得科学知识、增长才干体会科学探究的乐趣理解科学的真谛逐步学会科学地看问题、想问题 3、继续指导、引导学生运用假设分析事物之间的因果关系注重实验中的测量特别是控制变量采集数据并对自己的实验结论作出正确的解释 4、保持和发展对周围世界的好奇心和求知欲培养敢于质疑的科学态度和科学创新能力 三、教学重难点 1、培养学生科学的思维方法、努力培养学生解决问题的能力引导学生学习运用假设收集证据并对实验作出自己的解释学习建立解释模型以证实自己的假设 四、教学措施 1、钻研新课标和现有教材充分利用现有教具、学具和教学资源进行系统化的单元备课提前做好教学准备 2、用丰富多彩的教学活动充实教学过程 3、反思自己的教学勤于思考教什么怎样教为什么这样教等问题并做好记录（课后反思） 4、各班建立科学学习合作小组让
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