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文档简介

1 / 3 23.难忘的一课 23.难忘的一课 学习目标 1.认识 2 个生字 . 2.了解课文所讲的故事 ,从中体会强烈的民族精神和深厚的爱国情意 . 3.有感情地朗读课文 . 课前准备 1.了解台湾自古以来就是中国领土的历史 . 2.搜集日本在第二次世界大战中对中国进行侵略的资料 . 教学过程 激情导入 ,揭示课题 同学们，你们每天都在学校上课，哪一节课给你留下了深刻的 印象 ?请你说一说是一节什么样的课使你难忘 . 是的，这些课会让你终身难忘 .今天所学课文的作者也有一堂难忘的课 (边说边板书：难忘的一课 ).今天，我们共同来了解这是一节怎样的课，为什么会使作者终身难忘呢 ?会不会也让你难忘呢 ? 初读课文，整体感知 读准字音，读通句子，自己认为有难度的地方多读2 / 3 几遍，之后同桌互查 . 借助工具书或联系上下文及生活实际等方法了解不懂的词语，之后小组内交流 . 读读想想：文章讲了一件什么事 ?你还有什么不懂的问 题 ? 深入阅读 .体会情感 细读课文，用 “ ” 画出 “ 我是中国人，我爱中国 .” 在文章中出现了几次 ? 再读，想一想，每一次都是在什么情况下出现的 ? 三读，结合自己的理解试着在旁边做些批注 . 全班交流、汇报、体会情感 . 第一次，老师在黑板上一笔一画地写，写得认真吃力，说明什么 ?(“ 光复 ” 不久，老师就把自己刚刚学会的祖国文字教给学生，体现了对祖国的爱 .)之后练读 . 第二次，一遍一遍地读，读得严肃认真，说明了什么 ?(表现出强烈的爱国之情 .)之后练读 . 第三次， “ 我 ” 激动地说，表明了什么 ?(表达了我浓烈的爱国情意，强烈的民族自豪感和民族精神 .)之后练读 . 朗读全文 ,总结提高 你认为课文哪部分最令你感动，就练习读哪一部分 . 指名读，全班评议，再读 . 全班齐读，再次体会 “ 我是中国人，我爱中国 .”3 / 3 所表达的情感 . 总结升华 .情感延伸 “ 一国两制 ” 的政策使香港于 1997 年 7 月 1 日回到祖国怀抱；澳门于 1999 年 12 月 20 日回归祖国 .不久的将来，台湾人民也一定会回到祖国的怀抱 .因为我们都是中国人 . 课文学完了，你最想说什么 ? 板书设计： 教学反思： “ 我是中国人，我爱中国！ ” 这句话三次出现，开始是偶然听到，中间是交融一体，后来是喷涌而出，它犹如一根红线贯串全文，织进了 “ 我 ” 和台湾师生强烈的民族精神，织进了深厚的爱国情思，这一课所以 “ 难忘 ” ，正是难忘
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