高中语文第三单元的教学计划.doc

高中语文第三单元的教学计划 要点精析 本单元包括四篇演讲词：恩格斯的在马克思墓前的讲话马丁路德金的我有一个梦想江泽民的在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话史怀哲的我的呼吁高中第一册单元三导学这是高中阶段唯一的一个演讲词单元主要应掌握演讲稿及演讲的特点及要求 1关于演讲 演讲稿是为演讲所准备的书面材料是内容的视觉化是口述论文而演讲则是在听众面前就某一问题表示自己的意见或者阐说某一事理的活动凡三人以上、有一定时间的个人讲话都可以称为演讲演讲二字可以说分为二部分即演和讲：演表像整体非理性艺术生命体(人格力量等)讲实质道理理性艺术政论文(精神感召力) 演讲既是一门学问更是一门艺术是一种整体生命的投入和表现但是有的演讲重“演”有的重“讲”毛泽东的讲话以及他一贯的讲话风格和周恩来的讲话明显不同列宁的演讲正如斯大林所说有一种逻辑的强大力量而希特勒的演讲却有一种迷人的蛊惑力使人象“中了电一样浑身颤抖”(见第三帝国的兴亡)宗教人物的布道往往达到天花乱坠或者单口相声一样的动人心灵的程度马丁路德金和史怀哲这两个人的演讲正好是两种风格的典型演讲是一种面对面的宣传、教育、鼓动和交流的好形式作用很大“鼓天下之动者存乎辞”而演讲稿的作用是：理清思路确定内容还可以安定和调整情绪因为它是演讲的底稿和依据细心推敲表达完美要有充分的时间准备来修改掌握时间调整速度一般广播是每分钟280个字演讲要慢一些大约250个字用演讲稿可以控制演讲时间 演讲的特点：直接产生社会效应目的是说服听众在特定的时间和场合面对听众发表讲话往往产生极强的说服力和感染力苏秦、张仪在鬼谷子那里的毕业演讲必须让老师感动下泪高中一年级语文教案高中第一册单元三导学莎剧凯撒中安东尼现场说法：他为国家如何如何现在他倒在这里现在他浑身是他身上有几十处刀口n而布鲁塔斯只能讲理不会演讲理的时候还不得不承认被杀者的功绩甚至冤屈于是公众在情绪的推动下赶走了布鲁塔斯一群声人心通声音传播速度最快传播史上有一件趣事美国广播曾播出一个“外星人攻占地球”的广播剧尽管事先预告还是吓得几百万听众惊慌失措变文字为有声语言主要运用生活化、口语化、大众化的语言慎用文语(古语和欧化语)作点缀之用少用单音词避免同音不同义或易混淆的词语不随便用简略语还可以适当增加语气词为了方便聆听有些标点符号还要用文字代替如顿号改为“和”破折号改为“是”引号表示否定时加“所谓”括号补充另用文字说明等随机应变临场发挥这就要机智幽默紧密联系听众和环境正如周恩来：“走上坡路的人低着头走下坡路的人仰着头”里根：“我不会因为经验多而嘲笑对方年幼无知” 总之演讲的特点可归结为：形象性、鼓动性、口语化、针对性 2、演讲的分类： 政治演讲稿包括竞选演说、就职演说、述职演说、政治动员、开(闭)幕词、祝酒辞等 学术演讲稿包括科研报告、学术讲座等 社会生活问题演讲稿包括演讲赛、巡回报告等 教学演讲稿教师用的有开场白、收束语、介绍作家作品以及进行思想教育的讲稿；学生用的有读书报告、问题辩论、专题演讲、论文答辩等 法律演讲稿律师常用 3、演讲稿的写法： 主题的确定要有一个鲜明的主题即一个判断句在演讲中反复突出使听众产生亲切感、参与感和冲击力提取主题一定要从客观上考虑群众普遍关心的问题针对问题作出自己的解答适应群众的心理需要使之产生亲切感、参与感和冲击力如演讲稿我有一个梦想针对美国社会种族的不平等鼓舞人们进行非暴力的改革如我的呼吁针对我们世界所面临的威胁如在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话针对青年学生的使命与任务如在马克思墓前的讲话针对马克思的巨大贡献 材料的筛选一定要有材料主要运用新的生活中来的事实材料 结构的谋划同样是三段式只是词语不同而已结构包括开场白、主干、结束语开场白方式多种如开篇入题借题发挥提问设问引用比兴等(如我有一个梦想开头引用林肯的解放奴隶宣言)等常常运用的两种是设问法和情境法总的原则是切题和镇场主干条理层次十分清