幼儿园班务工作计划1500字.doc

幼儿园班务工作计划1500字 你是否在苦恼幼儿园班务的工作计划该如何写呢?下面小编为大家整理推荐了1500字幼儿园班务工作计划欢迎大家前来阅读 一.班级情况分析： 1.幼儿情况：本班48名幼儿男生27名女生21名新插生5名大多数幼儿活泼开朗在经过两年的幼儿园学习生活幼儿已养成了良好的生活卫生习惯生活自理能力及安全保护意识较之也有一定的提高幼儿能积极参加各项活动主动与人交往并正确使用礼貌用语在各领域也有较好的发展如在语言方面：幼儿能主动,积极地与同伴交流,较清楚的说出自己的想法和感受大多数幼儿语言比较完整,流畅,用词比较准确.喜欢翻阅图书对故事图书的内容感兴趣会用普通话与人交流;在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣并运用多种感官方式进行探索活动;能理解10以内数的实数意义及数量关系;喜欢种植饲养等活动在艺术领域：幼儿能运用自己喜欢的方式进行富有个性的艺术表现活动;能初步感受周围生活中美好的人事物和艺术的美并能大胆的在同伴面前表演 2.家长情况：大部分家长都很重视幼儿的学前教育能积极配合及支持班级工作乐于与老师沟通交流相互交流育儿经验并为幼儿提供一定数量的图书玩具,磁带,CD,收集各种废旧材料等为幼儿丰富了游戏材料;有的家长经常给幼儿讲故事,利用假日带孩子外出游玩,家长信任幼儿园,这些都为为我们班级工作的开展创造了有利条件 但由于全班幼儿发展不平衡还存在以下几方面的问题： 1.部分幼儿个性好强自我为中心不懂的相互谦让不能用正确的方法解决与同伴的纠纷 2、操作常规：有个别幼儿(如：郑宇豪.刘惠、范宇飞等)在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾操作材料 3、倾听能力：部分幼儿倾听能力差在同伴或老师讲述时注意力不集中 4、部分幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自己的想法及需求. 5、陈鸿王津朝徐文晗等幼儿比较好动散漫听信号能力差时常需要教师提醒督促 6、一小部分幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的饮食不良习惯.(缪林浩,林亚喃,吴斌杰等)针对以上情况我们班三位老师将继续依据纲要、指南精神及年段工作计划结合本班幼儿实际情况拟订本学期班级工作计划 二.本学期工作重点 (一)班级管理： 1.每周召开一次班务会反馈前周工作情况布置下阶段工作提出工作的困惑共同商讨寻求解决方法对班级的各项工作做到有商量有计划三位教师达成一致共同教育幼儿促进幼儿健康成长 2.积极组织班级教师配合园部年段完成上级布置的各项任务不无故拖延积极参加业务学习教研活动.相互交流经验不断提高自身业务水平 3.组织班上教师及时整理班上材料档案保管好班级财产 4.根据班上老师家长的反馈,每月作好班级阶段小结. (二)家长工作： 1.通过家长会家访电访发放幼儿发展手册及来离园时个别谈话等方式与家长交流幼儿在家园的表现情况了解家长的教育观需求并针对幼儿具体情况向家长交换意见和建议帮助家长排忧解难使家园教育步调一致 2.每周更换“家园互动窗”的内容开展“亲子活动”“家长开放日”创设幼儿重点知识栏等活动让家长对幼儿园工作有一定的认识从而促进家园沟通提高教养水平 3.充分利用家长资源收集各种废旧材料丰富幼儿游戏材料请家长共同参与活动,以增进亲子互动及情感. (三)环境创设 1.为幼儿创设有利身心和谐发展的环境引导幼儿建立起平等融洽的同伴关系合理安排幼儿一日活动让幼儿在快乐中学习在快乐中发展我们还将根据本班主题领域教学内容及游戏的需要幼儿的兴趣在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙将教育内容渗透于幼儿一日活动的区角中及时更换充实以提供成品半成品材料为主建立合理的活动的规则鼓励幼儿亲自动手动脑并运用多种形式多种感官参加活动让幼儿在活动中动手操作自理交往表达等方面的能力得以发展在班级布置幼儿作品栏让每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会以促进自信心与进取心 (四)各领域具体训练 一、健康领域： 1、训练幼儿走、跑动作技能 2、锻炼幼儿听觉能力培养合作能力 3、教育幼儿多动手做自己能做的事情并注意保护小手 二、社会性领域： 1、乐意参加集体活动学习遵守生活常规和游戏规则 2、会正确使用“请、谢谢、对不起、没关系”等礼貌用语 三、语言领域 1、大声连贯地讲述图片内容、感受游戏的快乐 2、知道9.10是教师节萌发喜欢教师的情感、并学说简短的祝贺语 3、初步感受散文语言的美 4、按口令玩游戏、发准字音 5、引导幼儿欣赏诗歌帮助幼儿理解作品的画面和情感基调学习富有感情的朗诵 6、能大胆、自然地朗诵儿歌 四、科学领域 1、关注和爱护周围环境的树感知树的功能及其对环境的保护作用体会爱护树的意义 2、认识教师节、中秋节、国庆节积极参加节日活动 3、初步了解家用电器的特点和用途 4、感知5以内的数量认识数字15知道它们所表示的意义学习用正确的方法点数 5、认识长方形、三角形、圆形、正方形初步学习按图形的名称分类和排序 五、艺术领域： 1、积极参加音乐、美术活动 2、初步能以正确的姿势、自然的声音唱歌、大胆表演动作 3、激发幼儿参与音乐活动的意愿并在活动中感受歌曲愉快的情绪 4、能在观察蝴蝶的基础上用点线及简单图形、左右对称装饰蝴蝶 5、能观察日常生活用品的花边找出它们的 2、通过创设温馨、和谐和环境设置美工区、语言区、操作区、建构区等幼儿喜欢的区角吸引幼儿参与活动喜欢上幼儿园 3、开展“迎中秋、庆国庆”系列活动让幼儿充分感受中国民俗文化 4、通过创设语言区、投放图片、图书、语言棋等材料及散文爱笑的小花、诗歌月亮、看图讲述一张荷叶等活动提高幼儿的语言表达能力鼓励幼儿大胆的表述自己的见解 5、通过活动分类、排序游戏数字找朋友等引导幼儿认识数字15及其所表示的意义和学习按图形的名称分类和排序 6、通过各种形式的美工活动发展幼儿的动手操作能力 7、鼓励幼儿按意愿选择各种区角活动在材料的互动中大胆表现、表述 8、组织幼儿学习新操 六、家长社区工作： 1、召开家长会：让家长了解幼儿园各方面的情况及班级情况、计划以相互交流经验增强家园合作共享开放教育资源的意识 2、家访：了解幼儿情况及幼儿家庭环境增进教师、教师和孩子间的感情 一、总体发展情况： 一个学期下来从班级的整体发展水平来看大部分孩子都已适应了幼儿园的集体生活很多幼儿爸爸妈妈来接时都不肯回家非常喜欢幼儿园通过一个学期师生间、生生间的相互了解和感情培养幼儿对老师产生了一定的依恋情绪同伴间也建立了良好的感情多数幼儿能主动地与老师和同伴沟通在生活常规方面大部分孩子通过这个学期的生活习惯的培养自我服务能力有所增强;游戏是孩子的主要活动形式孩子都喜欢游戏各种晨间游戏、室内外游戏、区角游戏等孩子们都很喜爱乐此不疲在学习方面本班幼儿很喜欢学习新的本领愿意接受新鲜事物在活动中大多数幼儿表现得比较积极能较快地掌握知识特别是在本学期的“冬季运动会”和“艺术周”活动中孩子们表现得大胆而自信都能够积极地表现自我展示自我充分感受到了活动的乐趣通过努力本学期我班还两次被评为文明班级 二、各领域目标达成情况： 1、健康方面： “保护幼儿的生命和促进幼儿的健康”是幼儿园教育指导纲要健康教育的首要要求也是我园的首要任务为此我们高度重视幼儿受保护、受照顾的需要尊重他们的独立要求同时又避免包办代替基本的生活自理能力是幼儿必须拥有的也是我们一直常抓不懈的工作平时我们教师有意识地做一个“旁观者”鼓励孩子们养成自己的事情自己做的习惯用餐时汤汁、食物残渣洒在桌上鼓励幼儿自己收拾干净;午睡时鼓励幼儿自己穿脱衣服鞋子管理自己的物品等午餐时部分幼儿能完成自己的一份饭菜能力强些的幼儿还能做到饭后漱口、擦脸、整理桌面;多数幼儿学会了独自入睡不要老师陪;多数幼儿大小便能够自理并做到解好大小便及时洗手洗手时袖子卷高等 12月1日我园开展了以“我运动我健康”为主题的“冬季运动会”不论是在前期的准备中还是在现场的表现中孩子们都能积极地进行参与孩子们在亲子游戏活动中还取得了好的成绩通过活动孩子们充分体验到了成功的喜悦体会到了健康和运动的重要性 2、社会方面： 通过这个学期的朝夕相处孩子之间、孩子与老师之间已经非常地熟悉和了解彼此间也建立了良好的情感孩子们都能准确地叫出同伴的名字许多孩子都找到了自己的好朋友即使回到家中也愿意并主动地将班里的好朋友邀请到自己家去玩 3、语言方面： 针对孩子的年龄特点这学期我们将培养重点放在语言的完整性及连贯性方面通过每天的饭前听故事活动帮助孩子们掌握故事中的经典句子和词汇并用完整的语句进行表达鼓励幼儿在集体面前大胆地念儿歌或讲述故事现在越来越多的孩子加入到饭前语言游戏中来孩子们自我表现的欲望在逐步增强起来 4、科学方面： 动物是孩子们最喜欢的朋友这个学期孩子们和自然角中的小乌龟、蚱蜢、小金鱼、小白兔等小动物交上了朋友孩子们用心地了解着它们的外形特征和生活习性表达着自己对这些动物的认识与感受孩子们还“请”来了蟹爪兰、君子兰等各种植物从活动中体验到了养殖动植物的乐趣 好奇心是孩子们的一贯特点孩子们进入了一个奇妙的图形世界通过关注周围生活中的各种图形、辨认集合图形、大胆尝试和体验图形组合的千变万化尽情享受着探索、发现和创造的乐趣 5、艺术方面： 学期初发现部分幼儿不能很好地构图线条及简单的图案表现不尽如人意有些幼儿因为完成不了一幅完整的作品而情绪低落活动中既体会不到活动过程的有趣性又不能有效获得成功的喜悦根据孩子的年龄特点及发展水平本学期美术教育的培养重点放在绘画技能的掌握和想象力的同步提高上对能力较弱的幼儿降低要求采用“扶着走”的策略帮助他们积累创作经验一学期下来孩子们的美术表现力有了明显提高多数孩子初步学会了动手剪贴和使用剪刀的方法音乐活动中即歌曲、游戏、欣赏与一体极大提高了全班幼儿的兴趣充分感受到了音乐的美感 三、存在的问题及解决措施： 通过一个学期家、园、幼等多方面的共同努力孩子们在不同程度上都有了很大进步但仍有许多方面还需加强具体表现在这几个方面： 问题一：个别幼儿吃饭时爱玩耍卫生意识缺乏需老师不断的提醒和帮助;还有个别孩子棉毛衫跑出不知道到请老师帮助 问题二：在游戏中有很多孩子往往以自我为中心经常会为玩具争吵不能相互分享玩具游戏规则意识较弱 问题三：幼儿注意力保持的时间不长有个别幼儿常常游离于集体活动之外个别孩子不能够注意倾听别人的讲话喜欢插嘴喜欢抢着说话 问题四：孩子们在活动中的安全意识还比较弱如：游戏时或高兴时不能很好地控制自己的情绪喜欢做一些出格的动作个别孩子爱动手打人相互间爱打打闹闹 问题五：个别孩子不能接受成人善意的提醒有逆反情绪要么动不动就哭闹要么不配合故意淘气 四、班级发展目标： 在下个学期的工作中我们将继续本着“以幼儿发展为本”的教育思想制定符合幼儿年龄特点的教育教学活动同时重视个体差异因材施教使每个幼儿都能获得满足和成功下学期根据我班幼儿的实际发展水平和状况计划做好以下几方面的工作： 1、不断增强幼儿的劳动意识提高幼儿的生活自理能力和劳动能力使幼儿养成良好的劳动习惯如：引导幼儿学会自己穿脱外套学会系纽扣等 2、继续关注幼儿间的个体差异全面提高幼儿素质 3、培养和提高孩子的合作意识、集体意识、安全意识 4、继续做好家园配合工作使家长积极地参与到幼儿园的教育活动中来 新学期我们班三位老师将加强政治学习提高自己思想政治素质树立良好的形象和科学的儿童观、教育观使幼儿的身心健康发展以纲要和规程精神为指导遵守园里的规章制度服从领导安排做好本职工作关注幼儿的成长与发展结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展通过形式多样的活动促进幼儿全面素质的发展积极探索教育教学新方法关注幼儿不同的发展特点和潜质关注幼儿不同的发展需要和能力倾向用母亲般的爱温暖、爱护每个孩子促进孩子身心健康、富有个性的发展 一、班级情况 本学期我班幼儿人数为38人男孩19名女孩19名其中一名幼儿去上学前班我班将添加一名幼儿 我班三名老师保育老师将换为薛老师 通过近两周的观察孩子们都明显的懂事了对老师提出的常规要求基本能完成对园内开展的各种活动充满兴趣有较为明显地求知欲望能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿接受能力强有初步的责任感交往能力提高许多乐于做“值日生”工作乐于帮助他人学会了分享喜欢运动(活动量偏大)非常喜欢游戏且很投入所以从第一周开始的每周五为玩具日和劳动日劳逸结合让孩子们把周五称为“快乐的一天”根据上学期对幼儿的评估找出了孩子在园与家中的区别如很简单的一件事情：穿脱衣服在幼儿园孩子们都能做好自己的事情可反馈过来的却是要家长帮助才能完成做家长的是不是要反思一下呢?还有孩子在家看电视、打电脑时间过长家长却无计可施那么责任在谁呢?个别家长反映孩子在园吃不饱我们作为老师可以让你完全放心在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好问题是你要配合我们回家不要再喂孩子吃东西孩子过饱问题就接踵而来造成积食、发烧喝水是家长一直以来非常关心的问题个别家长感觉孩子喝水量不够其实老师会科学合理的安排孩子的饮水量还有个别家长问我：幼儿园为什么不教孩子识字、写字?识字到中班后已经开始进行是在游戏中进行学习认识一些简单的字至于写字教育者明确表示杜绝幼儿园小学化 二、教育教学 本学期初我们将把能力培养作为重点让孩子学做一些力所能及的事情在一日生活中以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则学习自律树立规则意识创设健康、丰富的环境强化普通话的学习以环境促教育保证幼儿的发展关注幼儿社会性的发展促进幼儿良好个性、情感的养成科学合理地开展教育教学工作面向全体幼儿促进全面发展结合日常生活开展安全教育提高自我保护的意识和能力能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作能随音乐节奏做徒手操和轻器械操喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动初步养成参加体育锻炼的习惯团结友爱、爱护公物具有一定的集体意识对科技活动有主动探索的愿望学期初开展的庆“三八”亲子主题活动孩子们与家长动手动脑制作的作品充分展现了智慧、能力等的升华这不单单是玩重要的是在玩中学到了知识在玩中得到了乐趣语言等能力相应的也得到了发展初步形成良好的生活和学习习惯愿意关爱弱小者有爱心和同情心大胆地表达自己的愿望、主动与人交往愿意了解社会生活、爱护动植物和周围环境的情感与行为促进幼儿和谐发展结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划注重计划的可操作性和实用性掌握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商促进幼儿语言能力的提高加强对幼儿进行安全教育 A、生活常规的培养： 1、高兴入园、主动问早问好、配合医生晨检、主动报告自己的身体状况 2、能够有序上下楼梯守秩序上下楼梯右行、不拥挤、不推小朋友不玩危险游戏不去危险地方知道安全的基本常识及自我保护方法会处理可能遇到的简单危险 3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手 4、安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴 5、安静午睡将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、叠被子自我检查手、足有无异常 6、学会处理一些力所能及的小事情团结、合作、有集体意识 7、引导幼儿用适当的表达方式用不大不小的声音与人交谈遵守公共秩序爱护公共卫生 8、在公共场所靠右侧行走不占用、破坏盲道 9、知道天气变化和运动前后及时增减衣服饭前饭后不做剧烈活动 B、教育教学常规： 1、积极参加早锻炼活动增强体质 2、锻炼后能安静的在各区域有序的进行活动 3、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、积极举手发言、能大胆的说出自己的见解运用故事活动、儿歌活动(绕口令)、谈话活动等多种形式培养幼儿的语言发展能力培养幼儿大胆、勇敢的品质鼓励幼儿能发表自己的意见及建议激发幼儿对周围事物、现象的兴趣能用多种感官探索周围环境 4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念学习使用比较、分类、排序、测量等方法”引导幼儿用自己的方式来与伙伴交流、沟通 5、积极参加户外体育活动玩运动器械时不争不抢爱护体育器械开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动组织幼儿晨练保证幼儿2小时户外活动 6、游戏活动中能按自己的意愿选择游戏和同伴友好、协商一起玩 7、引导幼儿知道阅读图书的方法知道爱护图书学会自己修补图书 8、爱祖国、爱国旗升旗时知道不讲话;知道祖国的传统节日知道为集体争光不做损害班级的事情 9、做好值日生工作做好老师的小帮手 10、学习跳绳掌握跳绳的技能 11、每周五定为玩具自带日和劳动日让幼儿开心、快乐的与小朋友分享 三、卫生保健 1、严把好晨检关做好全日观察及家园联系册的记录工作防止传染病的传播加强检查、指导 2、严格执行卫生消毒保健制度对照消毒制度来进行幼儿园一日生活 3、向家长宣传卫生知识、卫生保健、科学育儿等有关知识 4、做好环境卫生清洁工作保证幼儿健康成长 四、家长工作 1、定期召开家长会、家长委员会、班会反馈家长对园工作的建议、意见协助幼儿园共同搞好家园联系工作促进幼儿园工作的进一步发展同时对幼儿园管理保教工作起监督、促进作用 2、提高家长育儿知识沟通家园联系达到家园同步教育促进幼儿全面的发展 3、及时与家长了解幼儿在家情况反馈幼儿在园情况发现问题及时解决彻底解决家长的后顾之忧明确教育目标要求达到家园教育一致搞好家园联系促学园工作全面发展;密切家园联系形成有效教育合力 4、丰富幼儿安全的相关知识提高家长和幼儿的安全意识 5、通过家长学校和家长会的专题内容与家长探讨教育话题达成教育共识 五、月工作安排 二、三月份工作安排 1、打扫卫生做好开学前的各项准备工作创设整洁、温馨的环境做好消毒工作开窗通风记录好幼儿联系册预防手口足病与甲流加强幼儿一日生活常规及课堂常规的培养 2、热情欢迎幼儿返园和幼儿一起收集、自制开展区域游戏的材料、玩具制作区域活动和角色游戏的材料每周定期开展角色游戏和区