九年级思想品德教学计划.doc

九年级思想品德教学计划 计划形式是指用文字和指标等形式所表述的组织以及组织内不同部门和不同成员在未来一定时期内关于行动方向、内容和方式安排的管理事件下面是小编整理的九年级思想品德教学计划范文希望对你有帮助 九年级思想品德教学计划(一) 本学期是学生升学关键的一学期九年级思想品德复习时间短、任务紧扎实搞好中考复习是取得理想成绩的前提条件科学有效地学习有助于提高学业成绩为了进一步巩固学生初中三年所学思想品德的知识以及学生对所学思想品德知识的理解和应用有效的提高学生中考考试的学业成绩按照学校及教研组的安排特制定九年级思想品德学科复习计划 一、指导思想 让学生巩固初中阶段思想品德课程中重要的内容知识点学生能够灵活的应用和理解所学的知识学会考试的一些方法和技巧有效的提高学生中考考试的学习成绩教研组教师精诚团结、取长补短、资源共享、注重实效以集体的力量确保学科优势 二、学生基本情况分析 本校九年级学生通过两年半初中的学习在思想品德方面基本上懂得具有高尚道德情操、良好心理品质的重要性但由于受社会的影响加上本校地理环境的特殊性学生的思想波动性比较大有部分学生有厌学、只顾贪玩、享乐的不良现象有上进心的一部分学生在学习过程中也存在知识学的不活缺乏独立分析问题、解决问题的能力因此这一个学期要尽快提高学生的学业成绩让他们顺利的毕业必须要下一番苦功夫不可 三、教学内容 1、七九年级思想品德课本; 根据时间的关系和现有的复习资料复习的时间分三个阶段进行： 第一阶段：2月中旬至4月底是夯实基础的最关键时期每年中考试题几乎都是“题在书外理在书中”因此熟悉课本非常重要所以采取地毯式复习对七年级九年级思想品德课本中所有知识进行全面的梳理(两课时完成一个单元);按识记、理解、运用不同层次的要求结合教材进行总体的全面的复习复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆、理解、运用并使其系化 第二阶段：5月专题复习即教会学生将社会热点问题与所学的知识紧密联系用所学知识解决实际问题对国内外重大时事、时政热点进行讲解注意理论联系实际将时事与课本的有关内容联系起来并进行分门别类的训练包括分析材料的方法、思考问题的方法和解题方法的训练侧重提高学生的分析能力解决问题的能力指学生学以致用 第三阶段：6月进行综合性复习培养学生综合运用能力广泛收集资料精心编选好符合中考要求的综合性题目进行训练编写试题有以下要求： 首先要选基础即通过多练使基础知识在理解和应用上达到运用自如、熟练、准确、举一反三 其次选薄弱环节训练就是对学生易出问题的知识点或思想认识方面强化训练练得多了就会化难为易了; 第三：时政热点训练集时政、所学理论、青少年成长三方面相联系的综合题的分门别类的训练做到理论联系实际 最后选类型训练掌握各种类型题的特点和解题方法考前一周左右学生自由复习教师引导学生查漏补缺、少背多思让学生自主复习的目的是避免其有过多的依赖性让他们整理、选择上考场时的必备资料、课本在考前要强调注意事项 五、教学措施 从去年考试的形式、考试的题型以及考查的知识点结合我校的教学实际情况学生学习的基础情况我认为思想品德中考的复习应注意以下几个方面的问题： (一)、单元复习夯实基础 初中思想品德中考主要是考查学生对基础知识的掌握情况及应用基础知识分析思想、行为、社会生活的能力这就要求教师在复习的过程中要做到;研究“课标”和“考纲”明确复习限度帮助学生梳理课本知识使学生构建课本知识体系指导学生细化落实考点 (二)、专题复习整合知识 在复习过程中教师可以以课本知识的某一点或时政要点、热点为载体和背景材 料引导学生多角度进行思考把分散于教材的知识电联系起来构成整体 (三)、适度训练提高能力 训练是知识向能力转化的桥梁只有加强训练才能磨练思维、开阔思路、触发灵感思维能力和表达能力才能最终得到落实和提高但训练应适度切忌搞题海战术对各种资料不加选择的滥用、乱用所以教师在复习过程中应该精心编制训练试题严格要求学生培养学生良好的应试的习惯和心理同时也要适度的讲评提高学生的解题的技巧和能力 总之经过三轮复习不但能使学生的政治基础知识有一个较大的提高分析问题、解决问题的能力有个较大的提升意志品质也能得到很好的锻炼从而顺利通过学业水平考试逐步成为适应二十一世纪发展需要的合格学生 九年级思想品德教学计划(二) 一、指导思想 认真贯彻党的教育方针以新课程标准为依据以科学发展观和先进的教育理念为指引在教科室与部教务处的指导下积极推行学校的“集体备课资源共享课后反思”的集体备课制度加强组内教师教育教学理论学习深入钻研教材不断更新教学观念和教学方法提高教学水平和能力做好教学常规工作全面提高学生的政治素养、学习能力、创新意识和实践能力为学生的终身发展打下良好的思想政治基础 二、教材分析 本教材将学生的视野引向世界注重学生健全人格发展与完善对学生着重进行心理教育、国情教育理想教育本教材可读性强教育功能突出理论联系实际文体通俗易懂可以调动学生动手、动脑、动口的积极性突出了重点、热点、思想点这是教材特点重点在于增强学生世界观、人生观教理导行难点在于提高学生认识和学生的践行指导 三、学生情况分析 总体上讲学生学习积极性比较好纪律性与自觉性比较强但部分学生学习缺乏兴趣课堂气氛有待改善学生思维灵活性不够强目的不明确 四、教学目标 培育学生具有世界眼光能正确处理初中学生毕业所面临的问题对学生进行心理教育、国情教育理想教育等掌握知识在明年中考取得优异成绩 五、教学措施 (一)、做好教学常规工作 1.认真钻研教材、教纲熟悉教材及其指导思想积极参加集体备课上好每一节课做到授课胸有“书”认真细致的批发学生作业及时收发严格要求学生独立完成作业及时检测 2.虚心学习本期听课要不少于20节多听与政治科相关教师的课 3.认真及时写好计划和总结按计划实施教学工作 (二)积极参加教研活动提高业务水平 1、积极参加科组、学校的教研活动承担学校安排的本期政治的教研课提高教研能力积极撰写教学论文或教学设计 2、努力学习提高专业理论水平 (三)激发学生兴趣提高学习成绩 1、化化课堂教学教学采用多种方法让学生动口、动手、动脑参与学习采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式活跃课堂气氛使教学效果达到最优化 2积极灵活的学习同时辅助差生做好差生个别思想工作利用课余时间辅导提高了差生学习兴趣增强