初中英语学习计划.doc

初中英语学习计划 猜你喜欢： 指导学生制订简单的英语学习计划是帮助学生开发课外英语学习空间的关键,对提高学生的自主学习能力具有重要意义下面是小编精心为大家准备的初中英语学习计划希望大家喜欢 一、指导思想 学习“新课程、新课标”撰写切合学生实际的讲学稿适应新课程改革的需要面向全体学生提高学生的人文素养增强实践能力和创新精神正确把握英语学科特点积极倡导合作探究的学习方式培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础 二、学期教学总目标 学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度1、要使学生受到听、说、读、写的训练掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步用英语交际的能力养成良好的外语学习习惯掌握学习外语的基本方法为进一步学习和运用英语打下扎实的基础培养初步运用英语交际的能力和自学能力能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论能读供七年级学生阅读的简单读物和报纸杂志克服生词障碍理解大意能根据阅读目的运用适当的阅读策略能与他人合作解决问题并报告结果共同完成学习任务能在学习中互相帮助克服困难能合理计划和安排学习任务积极探索适合自己的学习方法在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异在平时的教育教学中就必须抓好每一分每一秒的时间来进行教育教学,七年级的学生刚从小学升学很少系统学习过英语所进行的教学必然会很缓慢要顺利的完成本学期任务有一定的难度 三.教材简要分析 仁爱英语七年级(上册)全书共有四单元本教材各单元话题灵活贴近生活实际本册书将学习的一些语法知识点有：一般疑问句及回答、指示代词、人称代词、物主代词、名词复数的变化等 四、学情简要分析 本学期我任教七年级两个班小学英语已纳入小考会考科目但是大部分学生还是对英语处于懵懂状态要做好小学英语和中学英语的一个衔接工作才能够更加激发学生学习英语的兴趣 五、提高教学质量的可行措施及教改措施 1、体现学生的主体地位发挥教师的指导作用充分发挥学生的主动性和积极性激发学生的学习兴趣帮助学生摸索适合自己的学习方法了解和掌握记忆规律养成良好的学习习惯培养学生自主学习的能力 2、突出语言的实践性注重培养学生综合运用英语的能力 3、尽量使用英语适当使用母语 4、备好学生、课本、课标确立最佳教案 5、根据教学内容进行教学创新尝试不同的教学方式激发学生的学习欲望 6、语言点讲解要做到精讲多练举一反三使学生理解准确、深刻、透彻 7、扩大学生的课外阅读量一、增强语感二、循序渐进逐渐提高阅读理解能力 8、加强书面表达训练每一单元结合内容布置相应的书面表达练习择优选读讲解技巧使学生逐渐找到英语写作的窍门 9、实行分层次教学制定出培优扶差的目标生分层次辅导分层次练习分层次要求使不同程度的学生都能有所提高 10、合理利用课外资料重点题要重点练习、重点讲解做到主次分明讲求实效 具体来说： 1.认真专研教材和课标精心备课认真上好每一堂课确定每堂课的基础内容预备内容和拓展内容满足不同层次学生的不同需求 2.多与学生沟通了解学生学习状况和需求及时改进教学中存在的问题和不足 4.积极开展丰富多彩的英语活动提高学生兴趣如单词听写比赛、学唱英文歌曲等 5.注重个别辅导在面向全体学生的基础上培优补差 6.不断学习加强自身素质和业务能力的提高 一、指导思想 以“英语课程标准”为宗旨适应新课程改革的需要面向全体学生提高学生的人文素养增强实践能力和创新精神正确把握英语学科特点积极倡导合作探究的学习方式培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础 二、全期教学总目标 学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志克服生词障碍理解大意能根据阅读目的运用适当的阅读策略能与他人合作解决问题并报告结果共同完成学习任务能在学习中互相帮助克服困难能合理计划和安排学习任务积极探索适合自己的学习方法在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异 二、学情分析 经过一学期的学习大部分学生学习目的明确态度端正掌握了英语学习的一些基本方法能够积极主动认真地学习学习成绩较好但还有少部分学生没有明确的学习目的缺少学习的热情和主动性自觉性较差相应的学习习惯也差主要原因是没有激发学生学习英语的兴趣学生觉得英语学习是一种负担一部分学生没有掌握记忆单词的方法连基本的单词听不懂学不会听力方面失分也较多主要是听的时间太少针对种种问题在本期的英语教学中应加强基础知识的讲解和基本技能的训练让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写等基本技能;另外注意培养学生对英语的兴趣;让学生掌握记忆单词、听力、写作等英语学习技能培养良好的学习习惯和自主探索、合作学习能力采取任务型教学运用灵活多变的方法充分调动学生的学习积极性和主动性使每一位学生都能在学习中有所收获、有所进步 五、具体措施 1.每天背诵课文中的对话目的：要求学生背诵并默写培养语感 2.每天记5个生词2个常用句子或习语实施：利用“互测及教师抽查”及时检查保证效果并坚持下去 3.认真贯彻晨读制度：规定晨读内容加强监督保证晨读效果 4.坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会让进步的同学体会到成就感让落后的同学找出差距感受压力由此在班里形成浓厚的学习氛围培养学生健康向上的人格和竞争意识 5.对后进生进行专门辅导布置单独的作业让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐树立学习的自信尽快成长起来 6.关注学生的情感营造宽松、民主、和谐的教学氛围 7.实施任务型的教学途径培养学生综合语言运用能力 8.在教学中根据目标并结合教学内容创造性地设计贴近学生实际的教学活动吸引和组织他们积极参与学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式学习和使用英语完成学习任务 9.加强对学生学习策略的指导为他们终身学习奠定基础 10.认真钻研教材备好上好每一节课向45分钟要质量 六、教学措施和方法 措施：1.培养学习兴趣引导学生掌握正确的学习方法提高学习效率; 2.发挥学生主体和教师主导作用： 3.营造良好的课堂气氛培养学生开口说英语的勇气和信心; 4.引导学生实现语言的迁移加强日常生活中英语口语的运用; 5.鼓励学生自主探索合用探究共同提高 6.加强听力训练 方法：任务型教学：教师提出指令学生规范操作听说领先读写跟上综合训练扎实双基 进入初三后英语学习不仅仅只是提升理解感知能力更需要提高应试能力去面对略显无情的考试所以如果抱着“三天打鱼两天晒网”的心态来对待英语的话那就会应验那句古话：水能载舟亦能覆舟 英语作为文科科目当中的一个重要组成部分需要记忆理解的东西比理科要多的多所以复习的战线需要拉得更长每一轮复习时间也比其他科目要长英语复习计划可以分为三大阶段每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法 第一轮：扎实基础打好地基 初三英语复习有四忌一忌抛开考纲盲目复习;应该回归考纲明确考纲要求内容;二忌急于求成忽视小题;三忌支离破碎缺乏系统;四忌浮光掠影只重皮毛 第二轮：合并同类项各个击破 我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化找到每科中的一条宏观的线索提纲挈领全面复习这个阶段的复习直接目的就是“一模” 第三轮：查缺补漏定时训练 利用好一模试卷开始进行查缺补漏和