冀教版四年级科学教学计划.doc

冀教版四年级科学教学计划 教学计划是开展正常教学的准备工作下面就是小编整理的冀教版四年级科学教学计划一起来看一下吧 新的学期开始了为了更好地开展本学期科学学科的教学现结合本班学生实际情况制定本学期科学教学计划如下： 一、学生基本情况分析： 本四年级共有学生345人他们大多数年龄在1011岁之间他们身心健康活泼可爱接受知识的能力强由于科学接近生活大多数同学对科学很感兴趣他们的学习积极性高因此在教学中结合学生的心理和生理特点抓住学生新奇、爱动的特点创设多种观察实验的情景多给学生实验的机会使他们在学习中感受到生活的甜美在实验中发展智力和提高观察思维能力年级的优秀学生上课能认真听讲作业能及时完成能大胆积极的回答老师提出的问题这些同学学习方法得当模仿能力强思维敏捷反应迅速表演能力强成绩突出 二、教材情况分析： （一）教材分析 本册教材共有25课分为五个单元“变化的世界”是全册的起始课目的是激发学生观察事物变化现象的兴趣感受自然界中各种变化的奇妙同时也突出本学期以获取资料、设法记录各种变化的能力为训练重点 第一单元“天气”单元的目的是引导学生关心天气变化利用自己建立的“小小气象站”观测、记录天气变化并坚持做长期天气观测了解天气预报的制作过程分析天气与生活的密切关系从中培养学生坚持长期观测、研究天气变化规律的兴趣和能力 第二单元“物质的状态”通过学生动手实验帮助学生发现、判断物质的状态及各种状态物质的特点如水的三态变化培养学生独立设计实验、操作实验、分析实验数据获得科学结论的能力 第三单元“生长与变化”为学生提供了亲历种植、饲养的机会在观察、测量、记录生物生长过程和主要变化等活动中鼓励学生通过多种途径获得生物生长的资料利用多种形式展示自己的发现同时引导学生意识到生命的伟大和宝贵 第四单元“有趣的变化”通过学生对日常生活中一些变化现象提出疑问帮助学生利用实验探究一些物体变化的过程和原因发现物质的变化过程有的是可逆的而有的是不可逆的鼓励学生综合利用所学知识和技能支解决生活中遇到的有关问题 “展示会”是全册书的总结围绕本学期所学的内容设计了一个较完整的设计、布置、展示活动目的是通过整理本学期对“变化的世界”的学习内容和收获引导学生掌握分析、总结、归纳的思维方式和学习方法从小养成良好的搜集资料、整理资料的学习习惯鼓励学生学会自己确定标准对所学知识进行梳理、归纳建立自己的概念系统并通过展示与同学交流达到分享学习成果的目的从而充分体会成功学习的乐趣展示会活动也是对学生本学期学习效果的一次较综合性的评价教师应分别从活动组织能力、科学探究能力、概念系统掌握三个方面对各小组给予综合评价 （二）教学目标 通过本学期学习帮助学生： 1、能根据已有的生活经验并通过观察和实验对周围事物的变化过程和特点进行观察、记录；能通过多种途径获取事物变化的信息利用简单工具（包括自制的）对一些变化进定量的测量；能利用语言或图表描述、展示各种天气、生物生长、物质状态等变化并能通过分析数据或图表找出变化的规律；能通过亲历各种活动搜集各种变化现象的有关资料并尝试探究、解释变化的原因 2、能从自己日常生活入手仔细观察周围常见的变化并有兴趣提出自己最想研究的问题；愿意参与同学进行分工、合作体验讨论与交流的乐趣；能实事求是地记录观察或实验结果；愿意参与中长期科学探究活动尊重生命、珍爱生命能从自然界中获得美的体验；能积极开动脑筋创造性地完成设计任务 3、能用一些可测量的量来描述天气变化列举天气变化对动物行为、人类工作和生活的影响能描述植物、动物、人生长发育的过程和主要变化能说出不同生物的生命过程的区别；能说出物质有固态、液态和气态温度可使物质的状态发生变化通过实验发现物质的变化有的可逆、有的不可逆能说出有一类变化仅仅是形态的变化不会产生新物质；而有一类变化则不仅是形态的变化还会产生新物质 4、能开始意识到我们生活的世界是不断变化的；愿意尝试运用所学知识和技能解决实际生活中遇到的有关变化的现象和问题如热胀冷缩、去锈、去污；能举例说明科学技术的发展对天气预报及农业生产的影响 （三）本学期教学重难点及奋斗目标 奋斗目标： 本学期通过教学使学生掌握本册书中所学的知识培养学生观察能力和实验能力给学生养成良好的学习习惯本学期力争使70%的学生进入优秀之列100%的学生及格期末成绩位列全街道同课前五名 重点： 1、培养学生学习科学的兴趣和爱好养成良好的学习习惯 2、学习物质的状态及变化探究水的三态变化包括蒸发及雨的形成从中初步体验自然现象的变化规律 3、如何科学观测和描述天气变化 4、学习物质的变化包括一些可逆的和不可逆变化过程 5、区分生物与非生物,说出生物和非生物的主要区别,从而找出生命的主要特征 6、掌握水的蒸发、沸腾、凝结和水的三态变化 难点： 1、学生观察能力和实验能力 2、些基本的实验操作例如：说明自然界中雨是怎样形成的物体的生长与变化蒸发、沸腾、凝结等的实验 三、教学基本思路和方法以及主要措施： 本册教材主要是围绕“运动与变化”这一组统一概念设计编写的即四年级（上册）围绕“运动”、四年级（下册）围绕“变化”统整生命世界、物质世界、地球宇宙世界及科学探究和科学态度情感价值观的内容因此在进行本册教学时要通过引导学生对已有的知识及生活经验的分析帮助学生初步体会自然界是变化的变化的形式是多种多样的变化是有规律的 提高教学质量的具体教学措施： 1、根据教材及学生的实际认真备好课准备好活动材料做到吃透教材设计好科学活动、问题和作业 2、培养学生的学习兴趣激发学生的学习热情增加学生对大自然的情感 3、加强观察、实验、思考使学生对所学知识有一个比较系统、全面的认识在科学知识的教学过程中有意识的训练学生的比较、分析、综合、抽象、概括能力培养学生的逻辑思维能力 4、大胆放手让学生在学习中起主体用进一步确立学生的主体意识对学生的回答和作业及时准确反馈贯彻以表扬鼓励为主的原则 5、利用一切可利用的条件加强直观教学增强学生对事物的感性认识 6、利用学校设施优势采用现代教育技术进行课堂教学既激发学生的学习的兴趣又可以促使学生在多样化的环境中灵活掌握知识 7、建立科学学习合作小组让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习； 8、给学生提问和假设机会并指导学生自己动手寻找证据进行验证经过思维加工自己得出结论并把自己的认识用于解决问题的实践； 四、优生的培养和学困生的转化 1、学困生的转化 在科学学习方面的学困生有：王晓东、李宁他们记忆能力差反应也较慢面对以上情况准备采取如下转化措施： （1）、鼓励学生扩大阅读量多看一些有益的课外书籍并提倡学生积极参加（社会）实验、小发明、小创造、小制作活动以进一步提高能力 （2）、帮助后进生建立自信心继而贯彻表扬鼓励为主的原则培养学生对科学课学习的兴趣 （3）、延伸课堂内容采取课内与课外相结合 （4）、加强优生与后进生的联系促使他们互相帮助在团结的气氛中尽快成长 2、优生的培养 （1）采用“一帮一、一对红”的政策尖子生帮助学困生增强他们的自信心以求共同进步 （2）每周利用一节课的时间说说自己的学习心得提高学习的兴趣 （3）对优生的平常学习也要多观察多教育防止他们出现骄傲现象 3、实施实验操作例如：说明自然界中风是怎样形成的声音的产生蒸发、沸腾、凝结等的实验 4、注意通过实验发展儿童智力培养儿童的能力 5、让学生多动手亲自实验广泛合作讨论让学生多联系实际并且将实验应用到实际中 六、课时安排及教学进度 1、课时安排 内容课时 “变化的世界”2课时 第一单元6课时左右 第二单元6课时左右 第三单元13课时左右 第四单元12课时左右 第五单元3课时左右 共计42课时 2、教学进度 时间内容 第一周1课 第二周2课、3课 第三周4课、5课 第四周6课 第五周7课、8课 第六周9课 第七周10课、11课 第八周12课、13课 第九周14课、15课 第十周16课 第十一周17课 第十二周18课 第十三周19课 第十四周20课、21课 第十五周22课 第十六周23课、24课 第十七周25课 第十八周复习 小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程目前越来越受到各界的重视我知道要想提高教学质量首先要立足课堂教师要从常规课上要质量“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想尽管课时任务重我仍尽力精心预设每一节课创设轻松愉悦的情境进行教学与学生共同学习共同交流共同进步以下是我对一学期的教学工作的总结 一、教学内容完成情况与学生掌握情况 本学期圆满完成了本册教材的教学内容学生掌握情况如下； 1、能根据已有的生活经验并通过观察和实验对物体运动的形式和状态进行判断；能利用简单工具测量物体运动过程中位置和时间的变化并能利用语言或图表描述解释物体位置与运动的关系；能通过亲历各种活动设计实验方案探究位置与运动、力与运动之间的关系；能将搜集到的资料制作成卡片 2、能从自己的日常生活入手对有关运动的现象、形式、状态等感受兴趣；能提出自己最想研究的问题并愿意与同学进行分工、合作体验讨论与交流的乐趣；能实事求是地记录观察实验结果；能积极开动脑筋大胆设计科技产品 3、能发现动物不同的运动方式；能说出要确定一个物体的位置需要有参照物、方向和距离；能说出常见地图的主要标识和功用；能举例说明各种力是怎样改变物体运动状态的；能概述人类对地球认识的历史；能说出地球在不停的自转自转一周需要24小时；能举例说明昼夜变化对动植物的影响 4、开始意识到我们生活的世界是不断运动的；愿意尝试运用所学知识和技能解决实际生活中遇到的问题；能以主人翁的精神和态度分析生活中的交通问题并从保护环境等方面提出解决方案；能举例说明科学技术的屜在定位系统、交通与运输等日常生活方面发挥重要的作用 二、主要成绩和经验： 注意做好课前准备刻苦钻研教材认真学习大纲和教科书准备好每节课必要的实验教具做到先备课后上课的习惯坚持理论和实际结合进行教学使学生容易汲取从而使教学任务能够按计划完成同时创设良好的教学环境采用多种形式多种方法引导学生学会学习一学期下来我积累了不少教学经验,学生的合作意识和合作能力得到大大的增强 1、关照学生参与的能力要在课堂教学中发挥学生的自主性就要让学生参与让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下作出正确的判断要真正让学生参与学习的进程教师在课前要做好课前准备也要布置学生按每节课的要求做好课前准备带齐实验器具然而在课堂教学中学生依照提示就能热热闹闹参与到教学活动中去 2、激发学生的参与兴趣在课堂教学中不难发现兴趣是最好的老师我认为激发学生的参与兴趣关键是激发学生做一个积极劳动者勤动手、动脑、动口 3、丰富学生参与的方式丰富学生参与的方式就是改变过去以教师讲、学生听死记硬背的教学手段自然课教材的特点非常抽象要让学生在观察实验中发现秘密获取新知识如果教学中只是老师讲、学生听就会显得很不协调太干瘪了如在自然课教学中引导学生自主学习用多种感官去观察体验感悟在教师的指导下勤于动手动脑仔细观察就会获得新的科学理念 4、关注学生的参与过程我认为在课堂教学中教师要关注学生在参与过程中所表现的质疑精神从无疑到有疑小疑则小进大疑则大进要让学生带着问题走进课堂 带着问题走出课堂时常探究要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程让学生参与过程成为主流在学生参与过程中教师要精心设置问题合理安排解疑、质疑让学生的参与及参与过程中的生存既是意料之外又是情理之中 5、让学生体验参与的快乐学生是好奇的是好活动的在参与过程中他们能体验到自己的生活智慧与人类已有的知识融为一体的快乐 三、存在的不足之处 在教学中虽然取得了一定的成绩但由于自己经验的不足仍存在不足之处： 1、一部分学生对学习的目的不够明确学习态度不够端正上课听讲不认真家庭作业经常完不成 2、有些家长对孩子的学习不够重视主要表现在：学生家庭的不配合造成了学习差 3、还有一部分是反映问题慢基础太差是造成了不及格现象 4、班级发展不平衡学法指导工作还有待进一步加强教学成 绩仍然欠突出还需提高； 5、教学以传统方法为主缺少创新意识学生的学习习惯的养成教育不够成功培优扶差工作做得不够扎实培优目标不明确； 6、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正本班学生生性活泼好动其中有一些学生在习惯方面存在着的问题计算不认真写字姿势不正确不能自觉地完成作业还有个别学生字迹潦草还有的学生作业不能按时上交或遇到难题没有坚强的意志不会主动克服解决 四、改进的具体措施 1、针对本班学生的实际情况开学初积极做好学生思想教育工作使其端正学习态度树立科学意识提高认识能力深入了解学生的个性特点尊重学生的兴趣爱好细心发掘学生的闪光点给予评价肯定正确引导学生的行为让其树立科学