五年级英语教学计划下.doc

五年级英语教学计划下 社会生活的信息化和经济的全球化使英语的重要性日益突出那么教师要写教学计划呢本文是小编为大家收集整理的五年级英语教学计划下欢迎参考借鉴 一、指导思想 以“英语课程标准”为宗旨适应新课程改革的需要面向全体学生提高学生的人文素养增强实践能力和创新精神正确把握英语学科特点积极倡导合作探究的学习方式培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础 二、全期教学总目标 学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志克服生词障碍理解大意能根据阅读目的运用适当的阅读策略能与他人合作解决问题并报告结果共同完成学习任务能在学习中互相帮助克服困难能合理计划和安排学习任务积极探索适合自己的学习方法在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异 三、教材简要分析 新目标英语五年级（下册）全书共有十个模块另一个复习模块本教材各单元话题灵活贴近生活实际本册书将学习的一些语法知识点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时等同最后提供了一篇阅读文章用以训练学生的阅读能力扩大学生的阅读量 四、学情简要分析 五年级共有学生人数32人其中男生13人女生19人通过两年半的英语学习大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事能与教师或同学就熟悉的话题交换信息能读懂短篇故事但由于各种因素的影响学生发展参差不齐有少数学生因为基础不够好学习很吃力而自暴自弃有的因此扰乱课堂次序这给教学带来不少困难 五、提高教学质量的可行措施及教改措施 1、面向全体学生注重素质教育 2、以学生为主体尊重学生个体差异 3、采用活动途径倡导体验与参与 4、开发课程资源拓展学用渠道 具体来说： 1、认真专研教材和课标精心备课认真上好每一堂课确定每堂课的基础内容预备内容和拓展内容满足不同层次学生的不同需求 2、充分利用现有的现代化教学设备加强直观教学提高课堂效率 3、多与学生沟通了解学生学习状况和需求及时改进教学中存在的问题和不足 4、积极开展丰富多彩的英语活动提高学生兴趣如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲课前五分钟活动等 5、注重个别辅导在面向全体学生的基础上培优补差 一、学生情况分析 五年级的学生已经接触了两年英语学生已有一定的基础良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成儿童的特性使得他们活泼好动对新事物有着强烈的好奇心探索知识的欲望很强烈并且有着很强的表现欲教师应采用新颖活泼有趣的教学形式进行教学保持并提高学生学习英语的兴趣但从这个学期开始教材能容有点难度要求学生能听说读写letslearn的单词和readandwrite的综合书写运用学生的学习兴趣难以保持 另外五年级有一个班基础还不错另外一个班就不太好了因此我应该根据具体情况针对性的上课还有就是我发现学生对待作业的态度很不认真因此我要加强这方面的管理严格要求他们 总之本学期要因材施教分层教学保持学生的学习兴趣还要多抽出课余时间给差生进行辅导同时多多信任优秀的学生让他们帮助我来让全班同学学好英语也要时刻督促他们的学习 二、教材分析 按照每单元6课时编排共有八单元其中有两个单元是复习单元其余各个单元均是新授单元每个单元的标题是该单元的话题同一单元的语言知识围绕这个话题展开话题与学生的日常生活、学习等密切相关能使学生觉得熟悉、实用既便于课堂教学的展开又便于学会僧在实际生活和学习中套用与这些话题相关的句子进行简单的交流在主情景图概括了各个单元的主要教学内容A、B部分是重要单词、句型、语音此外还有一些游戏、歌谣和小组活动C部分通过练习、小故事等形式巩固所学内容教材的设计体现了“以人为本”的教育思想形式多样活泼很符合该年龄阶段的儿童 三、总教学目标： 1、养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯 2、初步养成良好的书写习惯 3、能按三会与四会的要求听、说、读、写69个单词或短语以及28个单句子（包括日常作息、周末安排、季节、月份、日期、物品归属以及现在分词等几个话题）要求能在语境中正确运用并能读懂简短语篇 4、能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流并做到大胆开口积极参与发音清楚语调正确 5、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下听懂简单的话语和录音材材料 6、能了解简单的中西方文化知识 7、能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能完成某项任务 8、能听懂、演唱6首英语歌曲 9、能理解6个幽默小故事 10、能了解6个谚语 四、教学重点难点 1、重点： 能按四会与三会要求掌握所学单词能按四会要求掌握所学句型 在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能完成某项任务 运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流并做到大胆开口积极参与发音清楚语调正确 能在图片、手势、情景等非语言的提示下听懂清晰的话语与录音 培养良好的书写习惯能做到书写整洁、规范 2、难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯能自觉的模仿语音、语调逐步培养语感 五、主要措施 1、根据学生的年龄特征充分利用直观教具和多媒体教育手段创设良好的语言氛围调动学生的学习积极性 2、在教学过程中采用情景教学法让学生身临其境积极主动地参与到课堂教学中去调动学生的学习兴趣提高学生实际运用语言的能力凡带有活动和游戏性质的项目及歌谣、歌曲要让学生有机会猜一猜、说一说、演一演画一画玩一玩或唱一唱 3、活用教材根据学生会的实际情况将每单元各个板块重新组排降低难度两个复习单元也应该坚持利用情景通过大量的听、说、读、写、唱、游、演、画、做等学习活动在生动的活泼的气愤中完成复习和巩固的任务 4、在教学过程中要把激发学生的学习兴趣放在第一位在加强听说的前提下通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做形式进行大量的语言操作