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文档简介

树叶教学计划 教学目标： 1.知识目标：认识8个生字 2.能力目标：自主积累词语正确、流利、有感情地朗读课文了解课文内容背诵课文 3.情感目标：培养学生想象能力和热爱大自然的情感 教学重、难点： 重点：认读生字朗读、背诵课文了解课文内容 难点：感情朗读课文理解诗的主题思想 教学准备： 1.让学生课前收集自己喜欢的树叶 2.课件生字、词语卡片教学过程： 一、创设情境激情引入 1.配乐出示课件：各种形状多种色彩的叶子让学生说一说有几种树叶都有什么颜色 2.谈话激情引入：老师也收集了一些树叶（出示树叶）你们觉得它们漂亮喜欢 3.板书课题让学生齐读课题 （评述这个环节的设计主要是通过学生的视觉和听觉感受来激发学生的学习兴趣） 二、初读课文合作识字 1.请同学们用自己喜欢的方式读课文注意读准字音遇到不认识的字就请教拼音宝宝帮忙一边读一边圈出生字和划出词语 2.小组合作学习每人做小老师教大家认读帮助同伴解决学习上的困难 3.交流识字方法：你记住了个字用什么方法记住的 4.检查识字情况（课件、开火车等多种形式认读） 5.大家认识了那么多的字宝宝谁认识词语花篮里的词宝宝（指名认读） 6.除此之外你还喜欢些词语（让学生自由回答自主积累） 7.游戏巩固摘树叶字宝宝和词宝宝都躲到叶片下面去了谁能摘下自己喜欢的树叶并把叶片下面字或词读出来树叶就归谁 三、动作结合朗读感悟 1.老师配乐范读 2.教师指导分组读：看谁读得最流利并帮助同学指出读错的地方 3.指名朗读再让学生评议 4.指导朗读方法：大家把树叶当做什么说明什么（指导学生读现对树叶的喜爱之情）我为什么真高兴（指导学生用轻柔、愉快的语调读） 5.多种形式朗读感悟（分组读男女比赛读齐读） 6.加动作读加深理解 7.背诵课文 四、拓展课文课外延伸 1.仿照课文自由编诗句： 树叶飞在空中 蜻蜓 树叶落在地上 小鸡 树叶漂在池塘里 蝌蚪 2.请大家展示自己捡的树叶说说它们像什么（让学生自由发挥） 3.质疑释疑 （评述这个环节的设计训练了学生的想象力使学生的求异思维活跃在锻炼说话能力的同时又发展了学生的创新能力进而激发学生热爱大自然的思
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