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文档简介

小学二年级品德上册教学计划 二年级学生活泼好动上进心和求知欲都很强这就要求利用品德与生活课做好思想教育工作教育学生树立正确的人生观学会做人树立班集体荣誉心用科学的方法指导每个人去学习 一、指导思想 按照课程标准编写的品德与生活教材体现了新的教学理念实现了教材功能的转变它不再是教师的“教本”学生的“学本”而是学生进行学习活动所凭借的范例、话题是与学生进行对话的文本是引领学生进行生活的桥梁是学生学习知识的拐棍 我们在教学中必须认真研读新教材从整体上把握这套教材的设计理念、基本思路和特点弄清每篇教材的编写意图和教学目标只有这样才能用好新教材 二、本学期课程教学目的要求和任务 本册三个单元共10个主题落实了课标四个方面内容要求： （一）健康、安全地生活 1、秋凉了要添加衣服； 2、秋游出发前准备什么出行安全怎样防止丢失和掉队； 3、学做小雏鹰要勇敢不娇气 （二）积极、愉快地生活 1、团团圆圆过中秋； 2、做个“快乐鸟”变烦恼为快乐 （三）负责任、有爱心地生活 1、当好值日生、我是小小保洁员、让我们的教室清洁又美丽； 2、“团团圆圆过中秋”家人间的亲情 (四)动脑筋、有创意的生活 1、“找秋天”、“神秘的月亮”发挥观察力、想象力； 2、“留住秋天”、“秋天的游戏”发挥想象力； 3、制作“感谢卡”“我的成长包”“树叶标本”等发挥动手动脑的能力 三、学生基本情况分析： 本年级中有一部分是独生子平时娇生惯养集体主义思想淡薄合作意识很差法制观念不强另外二年级的小学生思想品德情感形成还不稳定意志品质的自觉性、果断性、坚持性和自制力相对较差但也容易塑造 同时二年级的小学生一种责任感和自尊心逐渐产生形成要求自己的一切应比过去做得更好更认真就可利用思想品德课抓住这个极好的时机有目的、有计划地培养学生良好的情感和意志品质学生心目中的榜样不多但模仿性较强因此利用教材让学生树立榜样意识 四、教学措施 1、根据学生的年龄特点设计有趣味性的教案让学生在轻松和谐的环境中学习激发学生的学习兴趣 2、根据学生的实际情况采取多种教学方法教学方法多样化 3、采取集中辅导和个别辅导相结合
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