高二地理上学期教学计划.doc

高二地理上学期教学计划 篇一：高二地理上学期教学计划 一、指导思想和目的要求： 1、坚持推进新的课程改革贯彻新的课程理念着眼于学生的可持续发展“地理3”是在“地理1、2”的基础上进一步阐述了在一定区域内如何协 调人地关系实现区域的可持续发展在学生探究区域的可持续发展的对策的过程中帮助学生掌握地理的基本原理、基本规律等在实践中的运用 2、坚持实用性和针对性原则在把握高考的命题方向的基础上以全面提高学生成绩和培养学生地理思维能力为依据进行教学和测评力求让学生满意 二、教学任务 1、通过认识区域的差异让学生了解区域可持续发展面临的主要问题和解决途径 2、了解全球的环境与发展问题理解国际合作的价值初步形成正确的全球意识 3、增强对资源、环境的保护意识和法制意识形成可持续发展观念增强关心和爱护环境的社会责任感养成良好的行为习惯 三、教学措施： 1、认真研读课标在吃透课标的基础上认真备课(备教材、备学生、备知识、备方法) 2、充分运用“案例”教学让学生在学习过程中获得解决此类问题的一般方法 3、理论学习与实际应用相结合 为更好落实学校教学目标体现新课程改革的思想服务学生全面发展我从学生的学习过程和学习效果两个方面着手来进行教学 1、强调学习过程培养良好习惯 结合我校学生的实际要求学生落实基本的学习过程及课前预习课堂高效听讲课后复习整理三个基本环节 课前通读教材独立完成学习路线图的基础知识梳理发现问题标记问题为课堂有针对性的“解惑”做好准备 上课时活跃思考认真听讲踊跃发言使“疑惑”在45分钟内真正排除切实提高教学效果 课后再次通读教材整理课堂笔记特别是对预习过程出现的问题要细致的做好记录独立完成自测自评试题2、落实活动实践激发学习兴趣 结合人教版教材的特点和我校学生的知识水平将大力推进教材活动实践学生分组做好活动项目的选择、准备、实施特别是学生活动的指导和成果的展示工作在一定层面上让更多的学生参与进来关注身边的地理现象合作探究积极思考激励学生努力学习使兴趣更浓厚 3、注重知识小结和单元测试的讲练有效提高学习效果 每单元结束后将引导学生对单元知识进行重难点的复习帮助学生构建单元知识的网络化体系并鼓励学生以书面形式呈现出来精选单元测试题结合学生学情反馈做好试题的讲解和薄弱知识点的讲练 4、研究教材和教法提升业务素质 新课程改革的大背景下教材只是教学的一种资源不是必须严格遵循的标尺立足课标研究教材挖掘其有效性和分析“活动”、“阅读”的针对性合理选“材”结合当地实际情况和学生现有的知识体验层次从学生身边寻找教学资源从学生生活体验中寻找资源有效补充是教材本地化、通俗化与学生在学习和认识过程中达到共鸣本学期我会通过网络学习同行交流师生讨论等多渠道下功夫不断提高自己的教学水平三、教学进度 理科班课时较少所以在教学中灵活处理教材如果不会考则放慢进度 20XX年8月22日 篇二：高二上学期地理教学计划 一、教材分析 高二第一学期我们要在有限的时间内完成包括高中地理必修三教学内容与选修教学内的学习学习任务重而必修三以区域地理为主着重讲述地理环境的基本理论和规律教材除了学科理论外还增加了活动设计、研究性学习、案例教学、社会实践等同时还配备了不少的实际案例这些案例源于实际的社会活动和不断发展的社会现实生活与地理学科有紧密的联系是对已发生的典型时间的写照因此学生思考、分析和探究的一系列地理现实问题通过案例分析引导学生去观察、体验、判断和推理也是教学的重点和难点 二、教学任务分析 新学期主要教学任务是必修地理3,必修1和必修2的目的在于使学生能从总体上理解和把握人类与地理环境协调发展的基本原理必修3则是在上述基础上使学生结合区域学习将基本原理应用于实践因此从必修1、必修2到必修3不仅仅是教学内容在面上拓展的过程更是一个从理论应用于实践的过程对学生地理素养的培养更有利 必修3的内容包括三个组成部分区域地理环境与人类活动、区域可持续发展、地理信息技术的应用其核心内容是“区域可持续发展”课程标准对这一核心内容的表述是“以?为例分析?了解?”各个版本的教材也都是采用具体的案例来呈现这部分内容的可以看出必修3的教学是典型的案例教学甚至是“范例教学” 抓住必修教学的核心在于借助精选的案例帮助学生学会分析、解剖案例最终要能掌握分析区域可持续发展的基本思维方法即要培养学生“举一反三、学以致 用”的能力3教学的核心在实施教学实践时切勿只注重案例本身的细节而应关注案例的分析过程和规律、方法的提取要确定学生是否掌握了方法可以通过同类的案例进行验证以进一步达到举一反三的目的 三、教学任务执行方法 1、规范集体备课程序 重视团队协作依靠团体力量发挥集体优势集中集体智慧是做好教学工作的成功经验这要成为全体教师的共识和行动2、规范上课环节提高课堂效益 课堂教学尤其是教学班的教学要立足基础面向全体教师要以自身严谨的教学行为和态度以自身的人格魅力和责任意识潜移默化地影响学生、培养优良的学风要牢记高二学年的教育主题完成高二学年应当完成的任务继续重视基础知识、基本方法的学习和基本能力的培养不盲目拔高