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文档简介

跨栏跑单元教学计划 教学计划是课程设置的整体规划它规定不同课程类型相互结构的方式小编为大家整理的跨栏跑单元教学计划希望大家能够喜欢 一、指导思想 本节课以普通高中体育与健康课程标准为依据尊重学生个体差异确保每个学生受益课程理念结合学生学习过程中表现出来不同能力通过不同难度栏架的设置采取多种教学方法引导学生积极练习采用分层递进的方式使学生掌握在连续跨过23个低栏练习的同时建立起自信培养学生不断进取、克服困难的优良品质 二、学情分析 本堂课教学对象为高中一年级学生具备独立思考、判断、概括等能力有一定的学习基础学习兴趣比较高针对学生完成动作的不同情况在自选练习起点、掌握连续跨过23个低栏练习的基础上采取分层递进组织方式调动学生学习积极性最大限度地让学生自主探究合作交流体验到体育运动乐趣培养学生解决问题能力 三、教材分析 1.本课题选自人民教育出版社普通高中体育与健康教材 2.跨栏跑单元教学预计6次课本堂课为第2次课连续跨过23个低栏 教学重点：跨栏步 教学难点：跑与跨有效结合 四、教学目标 在前一节课学习基础上设置不同难度栏架练习通过多种诱导练习使学生进一步巩固跨栏步技术尝试连续跨过23个低栏 1.在跨栏跑学习过程中能基本准确说出跨栏步的知识要点建立完整跨栏跑技术概念 2.在设置不同难度练习环境下连贯跨过23个低栏使80%左右的学生基本掌握跨栏步动作50%同学能尝试连续跨过23个低栏发展速度、力量、协调素质提高跨越障碍的能力 3.培养自主学习能力和勇敢顽强意志品质 五、教学程序 1.准备部分 (1)导课：观看视频在前一节课学习基础上让学生归纳技术要点 (2)队形练习：培养学生团队意识和集体主义精神 (3)准备活动：行进间徒手操、柔韧性练习、诱导性练习等 2.基本部分 (1)起跨腿、摆动腿过边栏慢跑过23个低栏练习改进跨栏步动作 (2)通过起跑至第一栏以及跨过23个低栏进一步巩固跨栏步动作 (3)选择不同难度练习逐步掌握跨过23个低栏的技术 (4)在教师指导下同伴互教、互帮、互学进一步改进连续跨过23个低栏动作技术 (5)结合学生示范师生共同点评并提出改进意见达到共同完成本课预订的目标 (6)充分利用跨栏跑项目特点加强对学生进行勇敢顽强、勇于克服困难、不断进取等优良品质教育 3.结束部分 (1)放松整理：在教师语言提示下采用肌肉放松与心理暗示调节情绪的方法使学生的身心得到放松为下一节课学习做准备 (2)总结本课的学习情况点评技术要点布置课外作业收拾器材 六、本课特点 本课试图以“学生的发展为中心”结合学生练习中表现出来的不同能力通过不同难度栏架的设置让学生自主选择采取多种教学方法和手段满足学生不断的获取知识与提高技能的需求不断地寻找与把握时机使学生在掌握连续跨过23个低栏练习的同时建立起自信培养学生不断进取、克服困难的优良品质从而达到预期教学目标 七、效果预计 1.75%85%以上的学生基本掌握栏间跑的节奏 2.在掌握连续跨过23个低
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