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坐井观天教学计划 坐井观天教学计划 教学要求： 1学会生字会分角色、有表情地朗读课文 2初步了解坐井观天的寓意 教学过程： 师：今天我们学坐井观天井是生字看老师写大声念井对是后鼻音读准了写对了谁坐井观天 生：青蛙坐井观天 师：(指着图背第一段)青蛙坐在井里小鸟飞来落在井沿上儿是井沿?请同学们在课文插图中的井沿上写上井沿 生：(写井沿) 师：井沿就是井边那么桌子旁边叫什么? 生：桌沿 师：你还能说什么沿? 生：床沿、河沿一一 师：对很能干我们看课文读小鸟飞来这句话你说说干嘛说它落在井沿上?不说它停在井沿上 生：我知道因为小鸟是从天上飞下来的所以说它落在井沿上 师：你说得真好我们来读读看 小鸟飞来落在井沿上 我们往下读课文完成这个填空 ()和()争论(） 生：读课文完成填空 (青蛙)和(小鸟)争论(天有多大) 师：那么青蛙认为天有多大?小鸟认为天有多大?我们自己来读懂会?一节课文说青蛙的?用手势表示 生：(举4个手指) 师：对了第四节是写青蛙的我们读读 生：(读第四节) 师：青蛙说：天不过井口那么大还用飞那么远?它的意思是 生：天只有井口那么大不用飞那么远的 师：很好你把问号改成了句号(出示问句和陈述句)还有谁能像他这样说 生：(练习说话) 师：青蛙认为小鸟在说大话你明白?它认为一句是大话请读读第三节 生：青蛙认为小鸟从天上来飞了一百多里是大话因为它觉得天只有井口那么大 师：你觉得小鸟是在说大话? 生：不是小鸟天天飞来飞去的不像青蛙只待在井底小鸟当然知道天是无边无际的 师：好现在我做青蛙你做小鸟我们对着读好?(师生对读13自然段读出语气) 师：刚才你说天无边无际什么意思呀? 生：无边无际就是说天很大很大大得没有边 师：是?我们把小鸟说的话读一遍 生：你弄错了天无边无际大得很！ 师：我不明白了究竟是谁错了?你明白? 请完成这个填空： 青蛙认为天()是因为() 小鸟认为天()是因为() (请学生自学后完成填空交流评价) 师：能说说青蛙错在里? 生：青蛙坐在井里不知道天有多大它说天只有井口那么大这是可以原谅的可是小鸟告诉它了天无边无际它还要说自己不会弄错的那就不应该了 生：它不能那么肯定说自己不会弄错的它应该跳出井口看看再说对还是错 师：你说得有道理我们来表演青蛙跳出井口看看它会说些什么?你们谁愿意表演跳出井口的青蛙? 生：(纷纷表示愿意)(演跳出井口的青蛙) 生：呀天原来有这么大 生：阿小鸟说得对天真的
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