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乡村小学英语暑期教学计划 一、教学环境分析 1灾区小学的条件是比较艰苦的硬件设施不甚完善我们应该做好充分的思想准备有效利用当地的有利条件为教学工作的展开做好积极地准备 2暑期英语教学工作同时也得到当地教师的积极配合与帮助为暑期教学目标的实现和开展奠定一个良好的基础 二、学生分析 这群刚刚从苦难中脱离出来的孩子们心理上承受着失去家园失去亲人的痛苦有可能还未从痛苦的记忆中摆脱而我们要做的就是带着社会大众的关心关爱在我们的帮助引导下让孩子们在对新知识的探求中获得满足获得自信帮助他们走出心里的阴影以学生的发展为宗旨始终把激发学生的学习兴趣放在首位引导学生端正学习态度掌握良好的学习方法培养学生良好的学习习惯 三、教学目标 1.使学生获得一些英语的感性知识激发英语的学习兴趣掌握一些基本的英语交际用语培养学生初步运用英语进行简单表达的能力 2.培养学生一定的语感打下良好的语音语调和书写基础 3.培养学生学习英语的自觉性养成良好的学习习惯 4在英语教学中建立亲密的师生关系创造愉快的学习气氛逐步培养学生的自信心帮助学生走出心理阴影 二、教学环境分析 1灾区小学的条件是比较艰苦的硬件设施不甚完善我们应该做好充分的思想准备有效利用当地的有利条件为教学工作的展开做好积极地准备 2暑期英语教学工作同时也得到当地教师的积极配合与帮助为暑期教学目标的实现和开展奠定一个良好的基础 二、学生分析 这群刚刚从苦难中脱离出来的孩子们心理上承受着失去家园失去亲人的痛苦有可能还未从痛苦的记忆中摆脱而我们要做的就是带着社会大众的关心关爱在我们的帮助引导下让孩子们在对新知识的探求中获得满足获得自信帮助他们走出心里的阴影以学生的发展为宗旨始终把激发学生的学习兴趣放在首位引导学生端正学习态度掌握良好的学习方法培养学生良好的学习习惯 三、教学策略及采取的措施 【教学策略】 2课堂上采用积极互动的授课方式采取多种授课形式以表演唱歌等游戏让学生感受英语学习的趣味性让学生主动参与到知识的纳入过程 3培养良性竞争并多采用形成性评价机制激发学生的学习动力 【采取的措施】 1培养学生的语感提高发音的正确性介绍一定的西方文化在语境中掌握语句和单词的基本意义逐步获得最基本的运用英语的能力 2以英语学习兴趣小组的形式开展良性竞争以及学生课后知识的拓展与学习辅导 3设计全面、高效的课外作业做到精、简不增加学生的学习
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