书法社团教学计划.doc

书法社团教学计划 中国书法历史悠久博大精深不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性而且自身还蕴藏着丰富的德育因素接下来是小编为您整理的书法社团教学计划希望对您有所帮助 中国书法历史悠久博大精深不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性而且自身还蕴藏着丰富的德育因素注重挖掘这些因素并恰当地将其融合、渗透在教学当中对培养学生良好的道德情操提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益因此本学期的书法社团根据书法的自身特点并结合学生的认知规律特设计以下教学计划： 工作目标 1、在书法学习中使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势 2、指导学生写出一笔漂亮的字对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响 3、通过书法练习培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神 4、让学生直接接触书法接触中国文化艺术之美传承祖国传统文化 教学措施 一、精选学习内容 首先选好教材教材阐明学习书法道理、增强学习勇气在教学中要使学生明白书法不是高不可攀的 其次创造学书气氛、形成专注心境要求学生临帖写字时要排除杂念做到平心静气、专心致志 二、教给正确方法 在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势执笔轻重的调控书写坐姿、站姿等要领；其次是教给正确的读帖方法和临帖方法如看笔迹悟其运笔过程看结体悟其组合规律临帖时“字数 宜少、遍数宜多”等；再次是要求学生注意写字卫生如桌凳、光线、写字姿势等通过严格的学习训练使学生不但可以养成良好的写字习惯还可以培养气质 三、加强书法训练 汉字书写落笔的轻重结构的疏密运行的缓急气势的强弱均有章法可循训练小学生遵守汉字书写规律便是“有纪律”书写内容为课内外文章、诗词、对联或名言、警句之类一词一语、一章一节流泻笔端铭刻心版便是“有文化”要求学生书写时学谁像谁越像越好这也是培养学生虚心、诚恳、一丝不苟的品德活动内容 1、使学生了解一些简单的书法常识知识（书法种类、常用工具、基本的使用方法） 2、书写楷书以描红、临贴为主进行教学 3、给学生自己创作作品的时间和空间 4、欣赏名人名作提高欣赏水平 活动要求 1、组织学生按时参加活动并保持室内清洁 2、每周五下午第三节课进行活动社团成员必须准时到达三（2）班书法教室 3、书法社团成员应严格遵守纪律不准在书法室大声喧哗不准做与书法学习无关的事 4、每次老师布置的作业学生都应按时完成 5、爱护教室内的设施和用品 活动想法 为了体现学生一个时期的书法学习程度给学生提供锻炼的机会使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华本学期计划开展如现场写字、临帖竞赛、书法作品展览建议班级开展写字园地组织学生参加校外各类书法竞赛等 活动期待 希望能通过参加书法社团的学习认真写字用自己去影响班级的每一位同学更希望他们成为一名小小书法家 一、学期教学目标： 培养学生热爱祖国语言文字的情感；陶冶情操培养审美能力；养成认真细心的学习态度和良好的意志品质 使学生养成正确的写字姿势掌握执笔运笔的方法在识字教学的基础上进一步了解汉字笔画、偏旁、结构的特点初步掌握汉字的书写方法逐步做到钢笔字写得正确、端正、整洁、行款整齐有一定的速度要重视毛笔字的教学加强书写训练使学生从描红、仿影到临贴,逐步做到毛笔字写得匀称纸面干净 二、教学重点难点 使学生养成正确的写字姿势掌握执笔运笔的方法做到钢笔字写得正确、端正、整洁、行款整齐有一定的速度毛笔字写得匀称纸面干净 三、具体措施 1.教给学生正确的写字姿势（包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧）使学生形成良好的写字习惯 2.教师要不折不扣上好写字课要认真作写字方面的指导教师的讲解不超过10分钟学生练习不少于25分钟 3.关注学生的作业习惯、书写习惯各科教师取得配合共同督促学生的写字姿势培养学生“提笔即是写字时”的意识 4.发动同学互相督促互相检查写字姿势 5.教师做好表率自己要有正确的写字姿势和良好的的书写习惯教师的板书要给学生一种写规范写漂亮的印象 6.开展“远离橡皮”的活动培养学生养成认真观察再提笔写字提笔就要写好、写对的习惯 7.展开竞赛以班为单位举行竞赛强化学生正确的写字姿势概念也可以抽签的形式举行级的写字比赛 8.班内开辟书法展览角定期展览学生、教师的书法作品给每个人展示自己的机会 四、教学中应注意的问题 1.充分调动学生习字的积极性和主动性 兴趣是最好的老师教师在教学过程中要充分挖掘教科书中的趣味性内容多一点鼓励性的评价多一点建设性的指导多创设一些交流展示的平台多介绍一些古今中外书法家的趣事多树立几个写字的好榜样采取多种有效的手段激发学生的习字兴趣 2.要注重培养学生良好的写字习惯 良好的写字习惯是指：正确的握笔方法与写字姿势认真、仔细、专注的写字态度按笔画先后顺序正确地书写汉字学会正确地使用书写工具等教师在教学中要反复示范时刻提醒及时矫正不正确的写字方法和不良的写字习惯在不断强化训练中培养学生一丝不苟认真细致的写字态度以及边写边反思、积极参与交流的良好学习习惯 3.要把描红和临写相结合 描红不是简单地把一个红底的字描黑通过描红不仅让学生感受笔画的形态体验笔画的写法还要让学生感受致电笔画之间的关系以及字的间架结构而临写与描红是同时出现的描红是临写的基础临写是对描红效果的检验临写遇到困难可借助描红字找到书写的感觉后再落笔写 4.关于汉字的结体 汉字的数量众多可以说字字独立一字有一字的形状但整体形状和结构还是有规律可循的教师应从规范书写的角度出发讲述汉字结体的基本规则教会学生把汉字写得既正确又美观 5.关于章法 章法就是整幅