幼儿园下学期教师工作计划.doc

幼儿园下学期教师工作计划 因人施教使每位幼儿在原有水平上得到一定程度的提高在课堂上一定要使用礼貌、温柔的用语切记不可以讽刺挖苦学生要循序渐进只要他在原来的水平上更上一层楼就是进步下面是幼儿园下学期教师工作计划欢迎阅读 以幼儿园教育指导纲要为核心不断深化幼教改革积极推进素质教育和幼教现代化建设更新教育观念探索适合本园的园本课程和研究进一步提高幼儿园内部师资队伍的建设努力使幼儿园的保教质量再上新台阶 一、现状分析： 时光飞逝我园是已开园一年的园所在上学期开展的教研活动中发现教师们的教学教研能力参差不齐、心态各一其中有些是有教学教研经验的教师更多的却是刚从学校走进幼教工作岗位中的年轻教师新鲜血液有经验的教师不是觉得自己有些许经验就像一根滑溜溜的油条;没有经验的教师不知如何教研热情减半、状态不佳于是感觉教研成了大家的包袱随之整体感觉不尽人意但在后期经领导指点确定了教研方向我们的教师热情被点燃些许能在教研活动之前收集资料教研中表达自己的看法与见解是我园教研活动逐渐进入正轨 但在上学期末的幼儿评估测查数据汇总中发现我园幼儿整体在科学和艺术领域方面较弱存在较大的学习调整空间因此我园将科学和艺术这两个领域定为我园本学期的教学研究对象希望在本学期我园教师的齐心协力共同努力之下没提高幼儿知识的同时提升教师的教学能力 二、教研目标： 1、加强理论学习提高教师理论水平 2、注重业务培养提高保教质量 3、加强研讨力度促进教师共同成长进步 4、进一步兴起岗位练兵活动抓好师资队伍建设 三、实施措施： 本学期我园会有针对性的分时间段开展教研活动如3月至5月主要以研讨科学领域;6月至8月主要以艺术领域为主每月前三周小组研讨学习最后一周集体分享经验心得力求达到共同成长进步 1、加强理论学习提高教师理论水平教师在工作之余要坚持学习及时转变观念以先进的教育理念武装头脑以科学的教育方式组织学习以饱满的教育热情对待孩子为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合提高教师理论水平具体如下： (1)进一步学习幼儿园教育指导纲要对纲要进行深入理解、积极探索、切实落到实处写下学习培训心得与同伴分享相互学习共同进步 (2)定期组织教师开展读书活动(科学、艺术相关读物)学习新的教育理念和新的教学方法做好理论学习笔记并且要学以致用把所学理论与自己教学实践相结合同时积极参与本园观摩活动努力提高自身教育理论及授课水平 (3)共同观赏优秀科学教学视频或分享优秀教案并大胆表达见解 2、加强业务学习提高教师教学水平 (1)每周二分上下午时间段由教研组长组织教师共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法;并组织各教师共同备课、共同探讨做到先教案后行课格式统一目标明确层次分明 (2)观摩交流主要观摩本园教师的公开课借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手段课后组织全体教师进行评由开课老师就这堂课的有关问题作介绍然后大家畅所欲言共同讨论并从中寻求最佳教育途径 (3)开展评比活动适时开展两操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动激发教师教育热情努力营造我园良好的教育氛围 (4)实行随机查课“推门听课”的制度督促教师备好课上好课提高教育教学质量(每周45节)课后及时与授课教师进行交流并给予评价(记分作为月考依据) 3、加强研讨力度促进教师共同成长进步 研讨是调动教师主动参与培训的重要形式它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会让思想和观念在不断交流的过程中得到提升但是教师中存在强弱因此本学期我园将会根据大家的需要进行分组开展教研活动本学期我们采取的研讨方式有： (1)分组研讨本学期各班对各主题的教学活动要深入开展对在教学活动中出现的问题要提出来大家相互讨论找出解决办法并适时做好资料积累(备查)避免以后在教学中走弯路达到事半功倍的效果每月周二中午为教研活动前三周教师分组开展教研活动并做好教研记录及小结反思 (2)集中研讨分享每月最后一周全体教师共同讨论分享教研、教学中存在的问题进行汇总、解决并组织大家一起共同寻求解决问题的方法共同学习进步并做好各项记录切实保证实施质量 (3)组织教师通过网络平台学习观摩优秀教研活动、教学活动做好听课记录记录下好的教学方法等等 4、进一步兴起岗位练兵活动抓好师资队伍建设 师资队伍建设是一切工作的根本不仅关系教师自身的成长更是关系教育能否顺利开展的重要环节本学期根据上级指示针对我园实际情况我们将进一步兴起岗位练兵活动有目的有计划做好师资建设工作 (1)继续加强教师基本功训练主要是五项技能等教学基本功的训练 (2)不断反思善于总结反思是教师的一种自我提高的有效形式在幼儿在一日活动中教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应进行分析并不断调整计划改进教育行为最终促进幼儿的学习和发展做好教育心得笔记 (3)开展教师相互结对活动相互听课每月不少于4节并做好听课记录并师徒结对帮助年轻教师成长 (4)每月一篇教育反思、教师笔记两篇幼儿观察日记(每月30日前交) 四、具体教研安排 三月理论知识月： (1)以学习理念知为主识增强教师专业理论知识; (2)录制教师科学教学视频分享讨论发现问题解决问题制定研讨主题 四月科学观摩月： (1)开展以科学教研为主题的观摩活动; (2)开展听、说、评课的培训活动提高教师的教学水平 五月分享实践月： (1)通过开展科学教研活动教师能较好理解掌握科学活动的教学方法; (2)中班幼儿能填写简单科学记录表;大班能尝试制作科学记录表; (3)开展科学教学具评比活动; (4)分享科学研讨收获心得 六月音乐欣赏月： (1)开展以音乐为主的艺术研讨活动分享自己在艺术教学中的疑惑或存在的问题; (2)通过纲要更好的了解艺术领域年龄段目标及实施中的注意事项 七月音乐观摩月： (1)通过开展音乐教研观摩课加强教师对音乐教学的学习理解; (2)开展音乐乐器名称使用相关培训活动 八月分享整理月： (1)开展音乐常规评比活动; (2)分享教研心得; (3)整理存档 希望在本学期中能讲以上活动逐一有效实施相信在水晶园全体教师的共同努力下教师提高教学教研能力提升园所教学质量 在20PC年的新年气象中在新的学期里我会严格要求自己总结以前的教学工作吸取先进经验力求向上本学期初根据皇城双语小学的实际情况和幼儿的年龄特征、心理特征制订了开展幼儿英语和健康工作的计划 一、工作职责 1.担任幼儿园小班、中班、大班的英语教师; 2.配合各班班主任的工作开展; 4.完成学校分配的工作目标 (一)班级授课目标 1.与幼儿园各个班主任协调好课时、课长主动交流促进孩子进步;2.营造良好的课堂语言、心理环境以鼓励、正面教育为主; 3.对待孩子要充满爱心、耐心 (二)各个班级的教学目标 小班的英语教学目标 1.小班幼儿能够对学习英语有初步的兴趣; 2.对一些英语日常的打招呼用语了一定的了解和掌握;3.对教师的英文常规用语可以做出反应; 4.能够掌握24首简单的英语歌谣; 5.会说几种水果、动物、颜色等种类的单词; 6.熟练掌握13种英语小游戏; 7.掌握教材上的重点、难点 小班情感教育目标 1.高高兴兴上幼儿园,向老师问早、问好 2.带手帕,衣着整洁,能高兴地接受晨检,插放晨检标记 3.学习抹小椅子,双手轻拿轻放小椅子 4.逐步养成饭前、便后和手脏时洗手的习惯 5.洗手前将衣袖卷起,洗手时能按顺序认真地洗集体任务6.洗手时不玩水,学会擦肥皂,洗好后用自己的毛巾擦手 7.能主动向老师表示大小便,学会上厕所小便,逐步养成每日大便的习惯 8.逐步学会饭后洗脸、漱口 9.安静就座,愉快进餐 10.学习使用餐具 11.学习文明的进餐行为,细嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃饭,保持桌面、地面、衣服整洁 12、学会餐后擦嘴,用温水漱口 13、能主动表示想喝水 14、安静就寝,睡姿正确 15、在成人的帮助下,能按顺序脱衣裤鞋袜,放在固定的地方 16、在老师的带领下,一个跟着一个,有秩序地散步 17、散步时不奔跑,注意安全 18、收拾玩具,放好桌椅,离开活动室 中班的英语教学目标 1.中班幼儿能够对英语学习有进一步的兴趣; 2.熟练掌握一些英语日常用语; 3.对教师的英文常规用语有准确的反应; 4.会唱35首节奏感很好的儿童英文歌曲; 5.可以并比较清晰说出的几种交通工具、亲戚、文具、动作等种类的单词; 6.熟练掌握35个英语小游戏; 7.每个孩子都有并会说自己的英文名字互相会说小朋友的英文名字; 8.掌握教材上的重点、难点 中班班情感教育目标 1.保持愉快情绪感受幼儿园集体生活的快乐 2.在感兴趣的活动中感到愉悦与成功 3.养成良好的基本卫生习惯维护环境卫生 4.主动喝足量的水 5.学习使用筷子进餐 6.独立按时入睡 7.独立穿脱、整理衣服、鞋袜知道秋冬季将内衣塞入裤内 8.学习整理床铺 9.学做值日生 10.学会切段分队走比较灵活的跑、跳、投、钻、平衡、攀登学习做徒手操 大班的英语教学目标 1.大班幼儿能够保持对英语的兴趣并爱上英语课;个别幼儿能够主动学习英语; 2.大部分幼儿可以互相或与老师进行简单英语对话; 3.对教师的英文常规用语可以快速、准确的进行反应; 4.能够掌握13首经典儿童英文歌谣; 5.可以并清晰地说出一些日常物品的英文名称; 6.学习并表演12个英文小话剧; 7.能够了解一些简单的西方风俗习惯以进一步喜欢英文; 8.尽量创设课堂环境让孩子可以学以致用; 9.掌握教材上的重点、难点并愿意与小朋友或教师交流 教材选用的目标 1.要符合孩子的年龄和认知程度 2.要选贴近生活的 3.教材的使用方法要有趣 三、具体实施措施 1.选择简单、有趣、活泼的教学方式启发并提高幼儿对英语的兴趣;学校安排我做一名幼儿英语教师我考虑到幼儿的年龄、心理特征和本校的实际情况觉得幼儿的英语课堂一定要简单、有趣、活泼让幼儿充分认识到英语的趣味性俗话说兴趣是最好的老师幼儿园英语教学是一种启蒙要把重点放在学习英语的兴趣上如果幼儿对英语感兴趣他在学习的过程中就会表现出一种积极的情绪孩子会主动融入到活动中反之如果只是追求单词句子数量的多少孩子会处于一种消极状态因此在实际教学活动中我会选取合适的教学方法提高幼儿学英语的兴趣 2.让孩子多说、多听;与各个班主任交流结合一日活动的各个环节继续学习一些日常用语礼貌用语愿意在日常生活中加以运用大胆地说一日活动中除了合理安排利用每次的英语教学时间外教师注意在活动中随时提醒幼儿用会说的英语交流 3.尝试欣赏一些有趣的故事了解其中的内容; 充分挖掘每个教材的作用以游戏为基本组织形式充分调动幼儿学习的积极性这才选用教材方面都是要注意的 4.面向全体幼儿注重个体差异; 因人施教使每位幼儿在原有水平上得到一定程度的提高在课堂上一定要使用礼貌、温柔的用语切记不可以讽刺挖苦学生要循序渐进只要他在原来的水平上更上一层楼就是进步 5.获取家长的支持、配合努力达到家园同步教育; 当代家长基本上都认识到了英语的重要性但是教师的工作要做细有机会多与家长交流去的家长的信任、支持、配合才可以将教育更进一步 6.通过进修、自学努力提高自身的英语发音、语法的正确使用; 学高为师身正为范这是一个教师应时刻提醒自己的话要随时注意提高自己 7.利用网络资源借鉴其他优秀教学材料不断在教学中补充、完善教学内容; 8.准备多种教学具配合教材的图片、卡片、实物、布偶等灵活运用以更好的让幼儿掌握教学内容; 9.在教材选择方面要注意 a.给孩子选英语教材一定要适合孩子的年龄和认知程度孩子太小汉字还认不全的时候就开始系统学习恐怕会产生反效果