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文档简介

社区科普大学教学计划 在管理实践中计划是其他管理职能的前提和基础并且还渗透到其他管理职能之中列宁指出过：“任何计划都是尺度、准则、灯塔、路标”它是管理过程的中心环节因此计划在管理活动中具有特殊重要的地位和作用下面小编为大家分享社区科普大学教学计划希望对大家有所帮助 教学单位：*社区 课程名称：城市科学技术普及 教学课时：123H 适用人员：城市居民 一、概述 (一)教学性质 社区科普大学教学是依据中华人民共和国科学普及法、全民科学素质行动计划纲要对城市未成年人和城镇劳动人口实施科学普及宣传、教育传授相关科学知识从而提高科学素质倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神的一项群众性的教育实践活动 (二)教学设计与思路 社区科普大学教学突出群众性、适用性、经常性、灵活性以科普工作“四季歌”为课程教学流程紧紧围绕关乎群众健康、方便群众生活、激发群众热情、提升文明素质、增强科学理念开展丰富多彩、群众喜闻乐见的科学实践活动通过开设讲座、举办讨论会、座谈会等形式向市民宣传科学思想、传授科学知识不断提高市民科学工作者素质在实际教学中以开设讲座为主聘请具备一定师资的专业人员和具备一定特长的行业技术人员就市民关心的生活、生殖、卫生、健康、健身、养生、环保、安全、法律、教育、文化、艺术等问题组织相关知识讲座与讨论 二、课程目标 (一)总目标 完成全民科学素质行动计划纲要提出的相关目标 (二)分目标 1、知识和技能目标 (1)了解科普教育的基本情况; (2)了解科普教育的相关理论; (3)了解事物发展的基本规定; (4)掌握一定的科学生活常识; (5)懂得一定的安全防范知识 2、能力目标 (1)能够较正确的科普工作的流程并能运用科技方法解决生活中的一般现象与问题; (2)能够学会收集与运用现代科技信息并能指导自己的工作与生活; (3)能够运用现代科技手段处理自己的日常生活; (4)能够掌握一两个现代科技程序与规程; (5)能够用科学的方法保护生态与环境; (6)能自觉、有意识的抵制封建迷信与伪科学习俗 3、情感态度目标 (1)能够热爱科普工作并能主动积极参加科普实践活动; (2)能够自觉用科学理论武装自己遇事有科学的态度; (3)能够主动学习新知识和新技术有不断完善自身素质强烈欲望; (4)能够主动接受新能源、新技术、新工艺并自觉从自身做起; (5)能够自学培养自己科普宣传方法与技艺 三、课程设置 同前表中教学内容共预设82节课每一次学习1.5小时共计123课时 四、参考书 1、中华人民共和国科学普及法全民科学素质行动计划纲要 2、现行健康手册 3、中国科普网科普信息 4、
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