教师工作计划范文三篇.doc

教师工作计划范文三篇 【篇一：教师工作计划】 一、指导思想： 认真学习教师法、教育法、义务教育法、教师职业道德规范及未成年人保护法等法律法规使自己对各项法律法规有更高的认识做到以法执教忠诚于党的教育事业立足教坛无私奉献做到爱岗敬业为人师表坚守高尚情操发扬奉献精神 二、教师个人业务工作计划 新学期里本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务以强烈的事业心和责任感投入工作 遵纪守法遵守学校的规章制度工作任劳任怨及时更新教育观念实施素质教育全面提高教育质量保持严谨的工作态度工作兢兢业业一丝不苟 热爱教育、热爱学校尽职尽责、教书育人注意培养学生具有良好的思想品德认真备课上课认真批改作业不敷衍塞责不传播有害学生身心健康的思想（）全心全意地搞好教学工作计划做一名合格的人民教师 作为一名教师除了要具备良好的思想品德高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能 本学年我将注重开拓视野学习各种教育教学理论浏览教学网页随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料以备参考 不断为自己充电每天安排一定的时间扎实提高基本功努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水 三、教研工作计划： 我将积极参加教学研究工作不断对教法进行探索和研究谦虚谨慎、尊重同志相互学习、相互帮助维护其他教师在学生中的威信关心集体维护学校荣誉共创文明校风 对于素质教育的理论进行更加深入的学习 在平时的教学工作中努力帮助后进生采取各种措施使他们得到进步 【篇二：教师工作计划】 (一)、加强理论学习更新教师的观念 1、本学期将以自学、交流、听讲座、写体会、网上讨论等形式认真系统地学习课程标准逐步树立符合新课程标准的教学理念并用新的教学理念指导教学工作 2、积极、主动地参加省、市、区、校各级的课改培训和学习夯实自己的理论基础切实转变观念培训和学习中要积极参与深入反思自己的教学行为以先进的课改精神矫正自己的教学行为 3、学习语文课程标准对本册教材进行分析加深对教材的理解并以新课改理念为指导思想结合实际认真备课 (二)、加强课堂教学研究提高教学质量 1、要加强内部交流与学习积极参与集体备课活动积极参与听课、说课、评课与其他教师共同探讨教学过程中产生的问题寻找解决方法发扬团结协作、互帮互助、共同进步的团队精神从而真正提高自身的教学水平 2、在课堂教学中切实转变自己的行为正确把握化学教学的特点积极倡导自主、合作、探究的学习方式倡导开放的活动课程全面提高学生的生物素养 3、积极参加校本教研按时参加学校和中心组组织的教研学习、听课、评课、交流、讨论、座谈等活动集思广益博采众长 4、认真及时反思自己的教学行为每周作好总结和课后反思结合课堂实践撰写自己的心得体会、论文 5、作好相关资料的收集和整理 6、对各项工作进行认真的总结和评价 【篇三：教师培训工作计划】 一、指导思想： 以江泽民“三个代表”重要思想为指导全面贯彻落实省、市、区教育工作会议精神以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍为目标 二、工作目标： 以新课程师资培训为重点以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线进一步加大教师继续教育和校本培训的力度开拓创新与时俱进努力开创我校教师培训工作新格局实现陵西小学跨越式发展 三、主要工作及措施： （一）深入落实新课标树立现代教育观、人才观和终身学习的理念 1、以课堂教学为主阵地以新课程师资培训为重点把新理念、新课标、新教法的培训继续作为本学期校本培训的核心工作来抓围绕新课程改革组织全体教师围绕“新课程、新理念、新课堂”开展学习活动搜寻研究专题资料 2、在青年教师中开展读书节活动围绕新课程改革一是开展好“与新课程同行在新课改中成长”经验交流以教研组为单位利用校本培训交流自己在新课改教学实践中成功的做法和有益的尝试相互切磋取长补短；二是开展青年教师读书节活动制定教师读书计划及推荐书目写好一篇教学反思或是课改精神学习心得 3、在平时听课过程中发现有新思路、新模式的教学课领导及时推出进行观摩大家互相探讨、研究、点评、发挥自己的教育潜能力求在研究中发展、在研究中提高 （二）树立研训新理念促进教师专业化发展 1、搞好集中培训利用业务学习时间学校抓教学领导认真备课及时向广大教师们传递教育教学改革信息分析教改形势并利用年组集备时间学科组长组织好全组教师进行新课标解读做好研讨工作 2、抓好自学每位教师坚持每月自学教育教学理论并做好记录同时做好科研论文、随笔与反思、总结、听课等材料的积累工作学校将进一步完善教师考评记实工作期末对教师的理论学习笔记进行全面检查和评比 3、充分发挥骨干教师的示范榜样作用启用校内实践经验丰富、理论水平较高的骨干教师发挥其辐射和示范作用既可开展讲座传授课堂教学经验也可通过示范课展示教学技能切实让青年教师从中受益 4、加强校本培训管理建立合理的研训组织机构各司其职各负其责校本培训管理主要有三个层次：一是校级决策层把握校本培训的方向提供人、财、物、时等方面的条件；二是培训执行层在校长的领导下教导处组织和开展校本培训活动并通过管理扩大参与面提高培训水平；三是教研组基础层教研组长动员组织本组教师参加培训主持以组为单位的教科研活动 （三）夯实教学基础提升教学质量 1、以全面实施新一轮课程改革为契机把新课改作为当前学校教学工作的重中之重抓好、实施新课程改革的先进教师深入实施教学质量提升行动计划 2、学校每月进行一次一至六年的质量监测做好阶段总结利用集备时间分析考试结果研究学困生成绩提升方案 3、定期对学困生、优秀学生进行监控和竞赛活动 4、充分利用集备时间发挥协作优势为学生制定明确的学习目标为学生设计自主探究的学习环节主管领导定期参加检查务实求本扎扎实实 5、加强教学常规管理学校开展教学常规检查（特别是青年教师）、交流、评选工作 （四）加强科研意识培养建立科研型教师队伍 1、对上级科研部门布置的科研课题积极参与、研究要求每位教师有课题并深入实验写好总结与体会学校对教师定期进行科研培训增强教师科研意识努力实现教师由“经验型”向“科研型”转变用科研带动全校教学工作的整体改革 2、韵语教学是我校特色教学已形成了它特有的模式学校将进一步引导教师把韵语教学做大、做强