初二生物教师工作计划.doc

初二生物教师工作计划 以教育信息化为导向结合生物学科教学的特点面向全体学生全面提高学生生物科学素养倡导探究性学习培养学生责任感、合作精神、创新意识、实践能力和动手实验能力等下面是初二生物教师工作计划欢迎阅读参考 假期转眼即逝教学工作又将在中充实着喜悦与收获在本学年度我将在认真总结经验教训得基础上脚踏实地追求卓越现制定如下计划： 一.思想政治方面 1.加强政治理论学习提高自身素质 认真学习党的路线、方针和政策保持正确的思想政治方向关心国家大事经常和老师们共同探讨学习体会提高自己的思想政治觉悟热爱自己的事业关心爱护每一个学生让学生把学校看成一个温暖的大家庭把老师看成妈妈一样对学生一视同仁一切从学生的实际出发让每一个学生在学校中都能健康快乐的成长 2.加强学习交流提高师德修养 本学期我将通过网络、刊物等渠道搜集名师的事迹材料认真学习体会他人优秀的教育经验在名师的引领下进一步用爱心、耐心去呵护每一颗幼小的心灵在班级工作中如有不懂的地方及时虚心的向周围的老师请教时刻注意自己的言谈举止严格要求自己做到言传身教、为人师表 二、课堂教学 课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地是学生茁壮成长的快乐园为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点发挥其最大的效用我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫课前认真备课作到课前再备课备教材、备学生熟悉教学软件的操作过程保证课前的准备工作及时、充分课中全神贯注并根据学生的年龄特点进行趣味化教学让学生在一种轻松愉快的氛围中学习愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素所以我将从激发学生的学习兴趣入手充分地调动学生的学习积极性引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节让兴趣成为了学生学习的动力课后及时反馈记下教学中的成功点和失败点及其改进方法 1.认真学习教育教学理论 二十一世纪是信息时代科技知识不断更新新的理念不断涌现学习成为我们现代社会生活的重要方式之一教师从事着教书育人的重要工作更需要不断学习在工作中我会继续认真学习教育教学理论认真研究课程标准研究学法和教法研究教材重点与难点做到理论指导实践实践充实理论把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中认真贯彻国家基础教育工作会议的精神以基础教育课程改革为契机全面推进素质教育深化教育改革以培养学生的创新意识和实践能力为重点深化课堂教学改革 2.努力提高学生成绩 要提高学习成绩学困生是关键我准备根据具体情况有针对性地采取多种方式帮助、提高学困生的学习成绩 3.充分发挥家长的作用 多与家长沟通与家长建立良好的关系认真听取家长的意见或建议满足家长的合理需求努力缩短家长和老师之间的距离充分调动家长的积极性使他们成为学校教育的坚实后盾建立“家校联系册”使家、校双方随时了解孩子的表现以利于对学生进行及时教育 4.常规业务方面 力争按时完成各项任务坚持出满勤认真备课为40分钟的课堂教学做充分准备认真上好每一堂课课后及时认真反思教学中的得与失以便在今后的教学中扬长避短 5.自主学习开阔视野 积极参加学校组织的各项培训、学习并做好学习记录课余时间多阅读些教育教学刊物摘录些对自身工作、学习等有益处的篇章段落积极参加学校组织的教育教研活动平时多读书多看报不断充实自我提高自身素质和水平利用网络媒体报刊杂志、业务专著等加强学习、研究及时掌握所教学科教学发展的动态和趋势 在新的学期里本人将担任八年级1、2、3、4班的生物教学工作为了出色的完成本学期的工作特将本学期的教学工作计划如下： 一、学生现状分析： 面临会考作为教师应唤起他们的热忱让学生对知识产生兴趣产生学习动力以达到提高学生成绩的目的 二、课程理念： 我们要建立起“适合学生的教育才是最好的教育”的理念学生有收获的课才是好课面向全体学生、注重学生的全面发展和终身发展;提高学生的生物科学素养;倡导探究性学习在全面贯彻国家教育方针的基础上根据学生身心发展特点和教育规律重视对学生进行全面的科学素养教育体现国家对学生在生物科学知识和技能、能力以及情感态度与价值观等方面的基本要求着眼于培养学生终身学习的愿望和能力体现义务教育阶段生物课程的普及性、基础性和发展性 三、指导思想 本学期将继续深入贯彻基础教育课程改革纲要精神深化教育改革构建“双思三环六步”课堂教学模式努力提高课堂教学的有效性和实效性 “双思”是指教师反思教学、学生反思学习;“三环”就是定向、内化、发展;“六步”分别是指：提供资源(入境生趣)、了解学情(自学生疑)、弄清疑难(学习释疑)、点难拨疑(练习解难)、反思教学(反思学习)、引导实践(迁移创新) 教师要在反思中成长学生要在反思中进步;教师要反思的主要内容是怎样优化“三环六步”教学设计不断提高课堂教学效率;学生要反思的主要内容学习积极性、学习策略和学习方法运用是否得当、不断提高学习效率 四、教材分析： 教材的编写注重从生活实践出发避免了从理论到理论;注重创设问题情景引导学生探究;给学生更多的自主学习空间学生生活情景图片化;进一步加强了可读性 五、提高教学质量的措施： 1、备课标、备教材 认真钻研新课标和教材明确教学要求把握教学的重点和难点明确本单元本节课在整册教材中的地位弄清知识的内在联系和规律全面深入理解和掌握教材内容 确定“三基内容”同时挖掘教材固有的思想教育因素寓思想教育于教学过程之中 2、备学生 (1)深入了解学生思想实际和知识、能力水平充分估计学生接受新知识可能遇到的问题 (2)根据学生的认识规律和心理特点精心设计教学程序和教学方法 (3)教师能在每一堂课上找到与学生能产生共鸣 3、备教法、备学法 根据新课标教材内容、学生实际、突出设计重点、突破难点解决关键的最优教学方法和学生学习的方法 4、备作业 要精选习题以消化、巩固当堂所学知识为基础培养学生能力、开发学生智力 5、在教学过程中需要为探究性学习创设情景;鼓励学生自己观察、思考、提问;注意课内外活动相结合加强对学生基本实验技能的培养 六、实践活动的安排： 注重学生的实验与探究的设计和操作从而锻炼学生的动手能力、思维能力、合作能力充分利用网络资源发挥现代教学手段的功能和作用与学生一起共同探究共同学习共同进步 指导思想： 认真贯彻落实基础教育课程改革纲要精神全面贯彻党的教育方针努力提高教学质量以培养学生的创新精神和实践能力为核心坚持以学生为本全面实施素质教育以教育信息化为导向结合生物学科教学的特点面向全体学生全面提高学生生物科学素养倡导探究性学习培养学生责任感、合作精神、创新意识、实践能力和动手实验能力等努力提高初二年生物结业会考的A率和C率为初三年的中考打下良好的基础 一、教学工作的计划 1、学生情况分析： 本学期我担任初二年16班的生物学教学,学生在初一年已基本掌握了初中生物学认识生命、生物体的结构层次、生物圈中的绿色植物、生物圈中的人四个单元的基础知识和基本技能自主学习和合作学习能力得到提高正确的情感态度和价值观得到树立但仍缺乏紧迫感和危机意识班级间的水平参差不齐 2、教材与教辅分析： (1)教学任务的内容与结构 生物学八年级下册 第5单元生物圈中的动物和微生物 第15章动物的运动 第16章动物的行为 第17章生物圈中的动物 第18章生物圈中的微生物 第6单元生命的延续 第19章生物的生殖和发育 第20章生物的遗传和变异 (2)教材的重点和难点 重点： A、生物的运动行为; B、生物的遗传和变异 难点：生物的遗传和变异 3、教学目标： (1)总体目标： 通过本学期生物课程的学习使学生在以下几个方面得到发展： A、获得生物学基本事实、概念、原理和规律等方面的基础知识了解并关注这些知识在生产、生活和社会发展中的应用 B、初步具有生物学实验操作的基本技能一定的科学探究和实践能力养成科学思维的习惯 C、理解人与自然和谐发展的意义提高环境保护意识 D、初步形成生物学基本观点和科学态度为确立辩证唯物主义世界观奠定必要的基础 (2)具体目标： 知识目标： A、获得有关生物体的生命活动、生物与环境等生物学基本事实、概念、原理和规律的基础知识 B、获得有关人体结构、功能以及卫生保健的知识促进生理和心理的健康发展 C、知道生物技术在生活、生产和社会发展中的应用及其能产生的影响 能力目标： A、初步具有收集和利用课内外的图文资料及其他信息的能力 B、初步学会生物科学探究的一般方法发展学生的科学探究能力在科学探险究中发展合作能力、实践能力和创新能力 C、初步学会运用所学的生物学知识分析和解决某些生活、生产或社会实际问题 情感态度与价值观 A、培养学生热爱大自然珍爱生命理解人与自然和谐发展的意义提高环境保护意识 B、乐于探索生命的奥秘具有实事求是的科学态度、一定的探索精神和创新意识 4、教学措施 (1)加强学生对生物学科重要性的教育增强会考危机意识; (2)多开展学生知识竞赛活动激发学生的学习兴趣; (3)加强单元测试以考促学; (4)加强直观教学把课本的理论知识与生产、生活实际联系起来; (5)面向全体学生因材施教多鼓励学生实行培优扶中辅差; (6)以学生为主体加强探究、合作学习能力的培养; (7)课后及时反思、体会改进教学; (8)注意信息技术与学科的整合 (9)注重学法指导指导学生学习的方法 (10)抓好每周生物学各章节基础知识的过关