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文档简介

五年级下册英语的教学计划 教材分析： 本册教材共6个单元、2个复习单元每个单元分“A、B、C”三个部分共12页复习单元为6页A、B两部分主要教学单词和对话通过各种形式教学生字和单词并培养学生的阅读能力；C部分作为扩展内容主要通过填色、画图、填充问卷以及手工制作等形式复习并适当扩展所学语言通过听力活动评价学生的学习效果 一、生知识能力习惯态度分析 五年级的学生已学过两年多的英语学生以有一定的基础良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成但由于教材难度偏大教学内容与课时不成比例学生的学习兴趣难以保持两极分化较严重口语能力较差因此本学期应注重转化后进生因材施教分层教学保持学生的学习兴趣注意加强口语、阅读能力的训练 二、教学目的任务 1.养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯 2.初步养成良好的书写习惯 3.能按三会与四会的要求掌握所学词语 4.能四会要求掌握所学句型 5.能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流并做到大胆开口积极参与发音清楚语调正确 6.能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下听懂简单的话语和录音材料 7.能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能完成某项任务 8.能演唱已学的英语歌曲能诵读已学过的英语歌谣 三、教学重点难点 1.重点： 四会句型、单词 在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能完成某项任务 运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流并做到大胆开口积极参与发音清楚语调正确 2.难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯 四、主要措施 1.根据学生的年龄特征充分利用直观教具和电教手段创设良好的语言氛围调动学生的学习积极性 2.在教学过程中采用情景教学法让学生身临其境积极主动地参与到课堂教学中去调动学生的非智力因素提高学生实际运用
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