高中政治教学计划汇编.doc

高中政治教学计划汇编 导语：针对高中政治各位教师的教学计划是样的呢以下是小编带来的高中政治教学计划供各位参阅 一、总体思路 以课程标准、省颁的考试说明为纲以教材为本以社会热点、重大实际问题为素材充分研究高考不断进行课堂教学改革探索高三复习课模式增强政治课的针对性和实效性切实提高学生分析问题、解决问题的方法、技巧和能力具体讲： 1、以培养考生的学习方法为根本考能力知识是基础而获得知识和能力方法具有根本性“授人以鱼不如授人以渔”对于有了一定文化基础的高中生来说应把培养他们获得正确的学习方法摆在最突出的位置高考中这失分那失分根本原因是学、练、考不得其法 2、以全面培养素质为目标指导学生以全面的联系观点抓学习在学习效率提高的基础上开展身心保健活动又以良好的生理、心理状态促进文化学习兴趣与效率的不断提高 3、以考生为主体考试中取得成功取决于考生自己讲方法、练素质也取决于学生积极性在政治课教学复习中以教师为主导学生为主体扎扎实实地抓好复习在有限的时间里取得最大的学习效益 总之要引导学生抓住根本把握方法跳出题海提高效率 二、具体设计 1、第一轮复习（系统复习）：基础能力过关 目标：根据学生实际依纲据本系统全面复习高中政治高考考点逐一落实引导学生走进课本参与自主构建知识网络夯实基础知识 措施： 第一：第一轮复习应遵循模块安排按单元从考点、重难点、易混点、典例分析、讲练结合、练习巩固、单元检测、讲评的程序进行 第二：一定要引导学生立足于课本夯实基础知识建构知识网络因为万变不离其宗文综考试下的政治试题基础性非常突出漫画取材于课本所以一定要引导学生夯实基础知识可适时采取默写和抽查的方式督促学生牢固掌握基础知识做到“堂堂清”“天天清”“周周清” 第三：加强学法指导重视训练学生科学的解题思维培养学生基本的解题能力尤其加强探究题、评析题的解题技巧训练 第四：继续开展课前时政演讲把时政学习常态化“化整为零” 第五：激发学生学习主动性“人重要的不是所处的位置而是所朝的方向心若在梦就在自己永远是自己的动力源”引导学生明确努力的目标落实到实实在在的行动上 2、第二轮复习（专题复习）：综合能力突破 目标：紧扣时政热点重组知识训练技能查漏补缺完善体系 措施： 第一：第二轮复习不是第二遍复习它主要侧重于课本知识与实际问题的结合提升对课本知识的综合运用能力特别要重视时政热点专题复习着重关注本年度的热点问题遵循“宏观把握、微观切入”的原则围绕热点寻找切入点教师要结合题目给学生以详细的示范如怎样分析归纳材料要点怎样寻找材料和知识的结合点怎样以知识去统领材料怎样组织答案等学生进行针对性的脱稿练习逐一突破 第二：通过专题复习进行知识网的重新整合和修补 第三：加强导优辅差和情感沟通工作积极调动学生非智力因素保持学生学习的热情 3、第三轮复习（综合复习）：应用能力提高 目标：瞄准高考、精选试题、重点训练、掌握技巧规范答题、强化信心 措施： 第一：对14年新课改省市的高考试题进行分析进行高考常见题型训练掌握高考题型与读题、审题、答题的基本要求主观性试题解题的总体步骤： 一：读（解题前提） 1、读设问（范围、类型、角度、指向、主体、分数） 2、读材料：带着知识和设问读材料 二：找找准题眼（解题的关键） 把审题分析设问和材料得到的有效信息与教材上的知识点联系起来与当前的时政热点和党的重大方针政策等知识联系起来 三：答（解题的归宿）“五子登科法”：戴帽子、扣料子、采点子、分段子、挖坑子 第二：瞄准高考动态联系社会热点进行综合模拟训练对各类试题、资料、信息以我为主合理筛选尤其对年的省市质检题进行变式训练在此基础上对各种题型的解题技巧与方法进行认真总结、归纳 第三：引导学生自主复习消化回归基础增强信心本轮复习教师要保证给予学生思考和消化的时间和空间 三轮复习是一个由点到线由线到网再到学会正确撒网的过程 三、方法与注意问题 1、要加强教研研究考纲和考试说明把握高考的命题趋势和考纲变化精选习题避免陷入题海战术 2、要加强对学生和课堂教学的研究在研究中增效 首先要研究学生的基本情况做到对症下药对不同类型的班级对不同类型的学生 采取不同的复习方法并在深入了解和研究学生的基础上扎扎实实地做好培优扶弱和个性化辅导工作 其次要优化教学方法和教学设计努力提高课堂效率积极探索以学生活动为中心的备考模式充分发挥学生在复习备考中的主体作用努力调动和提高学生学习的主动性、积极性和创造性教师要精心备课精心设计课堂教学点点滴滴的积累仔仔细细的查缺补漏切切实实地提高课堂教学的有效性 3、要纠正学生在复习中易犯的错误 我校学生在复习的思路上最容易犯的二大错误主要是： 1、一盘散沙式的复习思路把复习的重点放在对各个琐碎的知识点的复习上缺乏对知识体系宏观、总体性的把握难于应付比较灵活的综合性题目 2、漫无目的式的复习思路缺乏复习计划自觉不自觉地陷入自由散漫复习效率低 3、要重视对学生进行心理辅导和心理素质的优化 在高考前一定要重视对学生的心理辅导要引导学生正确对待高考要训练学生怎样保持良好的心态要引导学生怎样保持考试过程中心态的稳定要加强对学生非智力因素的培养让学生把物质准备知识准备心理准备充分结合起来在考场中发挥最佳的水平 4、加强集体备课团结协作,发挥整体功能要加强集体备课做到定时间、定主讲人定内容(主要是明确考点,重、难点的突破方法、课时练及周练的安排),定目标(主要是课时教学要达到的知识和能力要求),在此基础上,形成各自的个体教案,分工协作,责任到人,备课组长负责备课组工作的总体安排,同时对学生进行定量,定性分析(主要是对每次练习包括月考中每个档次的学生数统计以及学生在双基和能力上存在的问题进行分析)并做好错题收集和备课组文字工作,为教学计划的调整,完善以及教学的个性化提供客观依据,收集并整理高考信息相信通过本组同仁的努力探索和创新,不断提升教学层次和水平,在明年的政治高考中会取得比较理想的成绩 一、指导思想上： 严格按照普通高中新课改的要求扎实地按学校的一套教学模式进行课堂教学着实落实学校教育的以学生为本 二、在教学工作方面的具体安排以下： 1、认真备课 根据学校要求认真做好集体备课在集体讨论备好课后自己再写一份教学案在备课过程中虚心听取其他老师的意见多向他们请教写自己的上课教学案时尽量写得详细这些有利于课堂教学在课堂上做到心中有数发挥自如 对于备好每一节课我又将从以下几方面入手： 备教材备课前首先认真钻研教学大纲教科书并认真学习相关的教学参考资料真正做到全面透彻地掌握好教材的内容把握好每一个知识点、重点和难点并认真阅读每一课的新课标掌握、理解新课标的实质和真谛从而落实好新课标的教学 备学生备课时上课前做到全面了解学生的思想及知识层次要按学生的知识层次性与差异性以不同层次的学生提出不同的要求做到上课时问题提问的准确性在课堂上注重同现实生活相联系从贴近学生的生活去激发学生的学习兴趣和学习积极性 备教法认真贯彻学校的以学生为本从而做到灵活运用各种教学方式关积极去探求适合不同班级不同知识层次学生的教学方法有条件的话运用多媒体及多种教学手段充分考虑教学的思想性基础性和启发性做到保证教学目标的完成 备学生在课堂上除了教师的教外还有学生学的过程因此在课堂前备课时除了备教案、备教法外还要备学生的学法这是课堂上的一个十分重要的内容所以教师在备课过程中还应注意对学生的学法指导备好教会学生如何思考、分析、解决问题着重注重知识运用能力情感态度与价值观等方面的培养毕竟在三维目标当中过程与方法就是其中一个可见其重要性了 写好教学案长期以来教师都只写“教案”只强调教师上课如何把知识传授给学生而忽视了学生的主体地位因此对于现代来说以前传统的教学已经全部改变应加强站在学生的角度去思考和组织课堂从而做到在教学工作的优化从而达到学校优的更优后进生有所进步的目标做好培优扶差写好教学案尽量去提高课堂的效果 2、认真上好每一节课 备好教学案后将教学案认真贯彻到每一堂教学中去保证教学目的的实施自觉、有机地渗透德育做好情感态度与价值观的培养等等做到、做好教书育人上课时要满腔热情对学生既要严格要求又要耐心指导做到师生互相信任维护良好的课堂纪律营造良好的课堂氛围 贯彻执行学校提倡的“自学、探究、反思”的课堂教学模式改变传统的“满堂灌”发挥学生的主体作用把大部分时间交给学生让学生浓度去自学提高他们发现问题、解决问题的能力而教师从旁引导、点拨做到教与练的结合做到当堂的内容当堂练习检测进一步巩固知识真正做到堂堂清周周周清月月清 3、做好课后的反思工作 坚持写好教学后记写好教学后的反思总结自己些地方做得不够的些地方处理得不够完善的有些地方有待改进的做到在反思当中去加强自己的专业知识与教学水平以便于自己更快的成长起来成为一位合格的教学骨干教师 4、完善自身学习 继续学习教育理论知识和专业文化知识不断地更新知识掌握好现代化教学手段认真研究教学业务学习教学资料专业杂志及时了解教研教改动态自觉撰写教学论文、提高教学水平和能力适应现代教育发展需要做个