语文组主题教学计划.doc_第1页
语文组主题教学计划.doc_第2页
语文组主题教学计划.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

语文组主题教学计划 一、指导思想 语文课程标准指出：语文课程必须面向全体学生使学生获得基本的语文素养语文课程应丰富学生语言的积累培养语感发展思维使学生具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力口语交际能力沿着“国家课程师本化”的路径统合分散在学科内外、联系密切的内容改变课堂结构重塑教学流程让学生全方位、整体、创造性地学习真正成为学习的主人；使学习过程成为积极主动地获取而又充满愉悦的过程促进学生识字写字和听说读写的全面和谐发展形成丰厚的语文素养 二、教材资源说明 九年级语文教材共有六个单元教材按照文体编排第一单元为游记散文主题为人与自然的关系第二单元为小说展示人物多样的精神世界第三单元为议论文在论证中坚定自己的立场第四单元为评论鉴赏学会在阅读中形成自己的独特感受第五单元为文言文诵读经典了解我国深厚的文化内涵第六单元为自由读写单元学习读书动笔的学习方法 三、教学目标 改变过去“教教材”为“用教材教”放弃传统的一课一课教的线性教学建立多元、多面、多维、立体化的语文教学时空坐标继承和弘扬中华民族优秀文化传统和革命传统大量阅读古今中外优秀文化在阅读中让学生举一反三自学同类体裁的文本自读同一主题的文学作品从而提高学生的文化修养促进自身精神成长 四、实施措施 1、教师根据需要对教科书进行取舍对精读和略读课文进行重新安排以精读课突出重点以略读课巩固重点这样语文教学重点得到训练又省时高效 2、在单元之内以文体进行整合审视同一单元的所有课文分析教材的相同点和不同点透视单元内涵提取单元精粹反思单元误区从而形成自己对教材的个性化分析同时补充大量的有价值的相关文学性课程资源走进课堂给学生无限的阅读自由和空间 3、从微观角度进行整合根据文体所涉及到的相关知识点补充大量的文学作品让学生通过对作品的读、赏、悟、写对相关知识点进行领会、掌握、运用 4、从宏观角度进行整合九年级面临着中招考试只有把教科书以外的大量材料引进课堂教学才能满足学生的求知欲才能拓展学生的知识面才能深化学生的知识主题教学能给学生提供必备的营养通过阅读大量的文学作品可以提高学生的语文素养提高学生的品德修养和审美情趣使他们逐步形成良好的个性和健全的人格促进德、智、体、美的和谐发展 我们的主题教学只是进行初步的摸索我们将本着省时高效抓住语文训练重点开阔学生的视野提升学生的综合素养使学生形成正确的世界观、人生观、价值观力争为学生的全面发展
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论