上半年学校教学工作计划范文.doc

上半年学校教学工作计划范文 导语：做到既抓教学又抓思想既管安全又管纪律实现由讲授技能向管理技能转变课堂教学能力向指导学科学习能力转变知识导向向价值导向的转变 上半年学校教学工作计划1 指导思想： 以党的“中国共产党第十七次全国代表大会”精神为指导牢固树立和落实科学发展观以办人民满意教育为宗旨以提高质量为核心以规范管理为重点以搞好服务为保障坚持“稳定中求发展常规中抓细节规范中创特色开拓中铸品牌”的工作思路开拓创新奋发进取扎实推进学校各项重点工作的具体落实 工作目标： 强化一个中心突出两个重点加强两支队伍建设做好四方面工作即进一步强化教学工作的中心地位全面提高教育教学质量；突出“丹阳市校本教研先进学校”和“镇江市信息化先进学校”的创建工作；加强学校领导班子队伍建设和教师队伍建设；做好四方面的工作：注重德育实效细化过程管理；科研服务教研突出课题真、实；完善校园设施提升校园文化；提高后勤效能严格收费制度 上半年工作目标具体为以下十个方面： 1、加强学校两支队伍建设结合“三大”和“三关心”教育活动建设一支懂业务、会管理具有强烈事业心和责任心的领导班子队伍一支师德高尚、业务水平精良的教师队伍 2、加强校园文化建设学校开展“校园文化建设年”活动本学期以班级文化建设为突破口构建人文化和谐校园整体规划合理布局注重细节全员参与分工协作共创共享营造良好的育人环境 3、扎实推进新课改加强培训进一步转变教师的教育观念；完善“以校为本”的教研制度和规范要求积极参加“丹阳市校本教研先进学校”的评选活动推进课程改革的深入实施提高教师的新课程实施水平努力打造一支过硬师资队伍 4、规范教育教学行为规范教学常规管理工作重视备课、上课、作业设计、辅导、质量监控等教学流程管理积极参与“丹阳市教学管理先进学校”的评比强化全体师生员工质量意识全面提高教学质量开足上齐课程均衡各科教学注重学生全面素质的培养 5、推进体艺卫工作加强体育卫生安全工作组织落实好大课间活动增强学生体质促进学生健康成长注重学生个性特长的发展突出抓好艺术特长生的培养和管理积极参加丹阳市小学生文娱汇演创新节目内容与形式确保预定目标的实现 6、注重德育实效性的研究结合学校“七星”班队和“十星”学生的评选活动认真落实“小学生守则”和“小学生日常行为规范”有针对性的调整和完善学校德育工作的内容积极开展社会实践活动加强学生常规管理开展法制教育、禁Du教育、心理健康教育等在活动中培养学生良好的思想品德和行为习惯 7、课题研究引领教育教学深入持续地开展语文课题的研究和申报完成数学课题的结题工作努力做到课题研究课堂化课堂教学课题化 8、加强学校信息技术的建设开展教师的信息技术培训使每个教师达到相应的水平加强学校网站管理发挥网站的对外宣传作用更新网络教室电脑系统加强电教设备的使用和管理争创“镇江市信息化先进学校” 9、坚强后勤保障后勤要强化服务意识、效益意识和节俭意识严格执行财务制度严格遵守收费规定有效管理使用校园资源学校设施设备和资金的运用力求效益最大化 10、加强校办工业的管理保持校办产业稳步增长 主要工作： 一、立足发展加强师资队伍建设 本学期我校将继续以教师专业化发展为目标以“三大”活动为重点大力加强师资队伍建设 1、加强师德师风建设开展师德教育活动 继续组织好每单周三下午三节课后的政治学习本学期将组织教师学习中国共产党第十七次全国代表大会精神学习有关加强师德建设的文件精神及优秀教师的事迹等各教师除了要认真参加每一次的集中学习活动外还必须加强自学进一步增强依法治教、以德治教的意识进一步规范言行做到爱生敬业为人师表 学校党支部、行政、工会、团支部将围绕本学期师德建设的重点积极开展有关教育活动：组织开展“后进生”转化工作座谈、交流活动；在青年教师中开展纪念“五四”运动、弘扬“五四”精神的有关活动；切实开展好“文明教研组”、“文明办公室”等评比活动 我校将加强教师职业道德考核不定期地发放学生、家长问卷调查表了解教师执行教育法规、遵守教师职业道德规范等方面的情况认真做好“三评”工作6月份通过学生评老师、老师评老师、家长评老师等形式认真严格地做好师德测评工作并根据测评结果作出相应的奖惩继续将师德纳入月考核、学期考核、年度考核之中作为活工资、奖金发放和评优晋级的重要依据 2、深入开展“三大”教育活动促进教师成长 上半年学校教学工作计划2 一、工作指导思想 全面落实科学发展观认真贯彻党的教育方针全面实施素质教育深入实施教育局教育股、教研室等业务部门年工作要点坚持实施新课程改革坚持走科研兴校之路不断加强教务处自身建设充分发挥研究、指导、管理和服务职能作用找准基点高标准严要求担困难求实效从过程要质量从管理要质量努力提高教学成果 二、工作基本理念和思路 基本理念 创造适合学生和谐学习的教育创造适合教师和谐发展的管理 基本思路 （一）、正视成绩面对现实认真分析我校教学工作中存在的不足谦虚谨慎戒骄戒躁认真查找差距 （二）、以学校工作计划为指导以教育局等主管本门的考评方案为抓手科学制定教学工作任务和目标加大计划的落实力度保证计划的实效性 （三）、更新观念开拓创新有效提高教学质量和教师的业务能力努力推进我校教育教学的和谐健康发展 三、主要工作 （一）常规教学管理工作 1、加强教学管理的制度建设逐步整理、修改和完善教学管理的各项规章制度 加强对教师教学常规的检查规范教学提高效率抓好“备、讲、批、辅、查、测”等常规教学工作把主要精力投放到常规教学管理当中促进指导、检查、评估的有机结合进一步夯实提升教学质量的基础每学期对所任学科进行客观实际的学科质量分析 教师备课要以新课程为指导突出备教材、备教法、备学生、备过程要做到超周备课做到周有课后反思 教师上课要实行严格的跟踪管理坚决杜绝无教案上课和无准备上课的情况科学地落实新课程指导下的课堂教学评价标准促进领导包年级与教导处普查的协调统一 严格执行xx中心学校关于减轻学生课业负担的决定和xx中心学校教师工作考核实施方案把教导处定期抽查与下班调查有机结合做出客观有效的考核并落实奖惩 将学困生辅导工作与后进生的转化工作统一起来两周一次集中辅导促进集中与个别辅导的紧密结合促进学科特长生辅导（两周一次集中辅导）与学困生辅导的有机结合拓宽学生个体的自由发展空间也尽量缩小学生个体学力差异 规范测试考查工作月考、期中、期末测试要与单元测试科学融合尽量减少考试次数降低考试的难度考试不排名不搞优差生的评定测试后要做好跟踪分析工作增强测试的学生自我评价功能继续探寻学生素质评价的标准使测试工作成为推动教学质量提高的有利手段 2、坚持学情调研反馈通过课堂反馈、家长学生教师联系、学生座谈会、学生评教等多种形式及时了解课堂教学的情况反馈情况做到及时落实 3、充分发挥常规教学工作领导小组的检查、指导、评价作用实施全程管理做好开学初检查、期中检查、期末检查等重点的检查评定工作全面做好教学质量的监测为教师业绩考核工作准备可靠的数据 （二）深化校本教研工作 1、成立校本教研领导小组形成校本教研制度加强校本培训提高教师的校本教研理论水平着力打造一支校本教研理论水平过硬的教师队伍继续深化“教师专业成长档案”制度的实施加强对新课程标准的学习深刻领会新课程标准的精髓准确把握课程改革方向 2、要强化学校教研组、备课组的研究意识以规范教学常规为研究重点以课堂教学案例分析为主要形式从教学中发现问题、研究问题、解决问题不断规范教学行为提高课堂教学效率要坚持每周一次教研组说授评活动学科教研活动要定时间、定地点、定内容、定人员要有计划、有专题、有要求、有效果、有总结教研组活动每学期不少于12次以组为单位结合教研组说授评活动开展一次课例式校本教研活动 3、做好校级学科带头人和骨干教师的评选工作发挥学科教学带头人和骨干教师的作用各学科开展以教研组长、骨干教师、学科带头为核心的专业引领活动专业引领活动落实到周次时间、地点、内容、主讲人以专业引领为契机提升教师校本理论研究与校本实践教学相结合的水平真正发挥我校学科带头人、骨干教师等人的引领、示范作用带动校本教研整体水平的提升 4、以课题研究为依托以优质课、公开课、观摩课、示范课为载体开展以校为本的教学案例研究努力形成具有实践意义的研究成果十一月份开展一次全校教师基本功比赛活动继续加强校本教研组织建设强化以备课组为基本单位的校本教研组织体系健全备课组的校本教研功能深化组级科研课题的研究搞好旗级科研课题研究实验 5、开展同伴互助活动有帮扶计划及实施记录通过同伴互助提高教师的校本教研实践能力使教师在自我反思的同时开放自己形成相互交流经验、相互切磋心得的研究团队在同伴的互动中共同分享经验互相学习彼此支持共同成长从而达到提高教师的校本教研实践能力的目的每位教师参加听课活动每学期不少于20节并及时进行交流反馈有交流反馈材料 6、鼓励教师撰写高质量的论文并在较高级别的刊物上发表十二月份开展校级论文评比活动将评选出的优秀论文上报盟区级参加评奖引导教师通过正规渠道报送论文等成果对发表的论文给予考核赋分做好学年优秀论文集的编撰工作 7、进一步抓牢常规教学和课堂教学主线强化质量意识扎实推进课程改革以培养学生创新精神和实践能力为目标认践新课程改革工作树典型、汇经验、抓成果 加强对新课程改革的宣传力度突出重点、分步实施、稳步推进、注重实效加强对课程的评价促进新课程改革的健康、持续的发展 在课堂教学方面要求教师能够准确确定三维教学目标讲课中始终以学情定教情以学生行为定教师行为把教师能否调动学生的积极性能否使学生“动”起来作为课堂评价的重要标准改变过去“教师占主要地位的”课堂教学模式积极推进“以学为主以教为辅”的教学方式在师生关系上要求教师要关注每一个学生的发展尊重学生的人格满足不同学生的需要真正营造师生共同交流民主和谐的课堂氛围开展多样的小组合作学习在学习方式上要求师生互动平等交流共同发展切实提高课堂教学效果积极开展多样的小组合作学习并在实践合作中寓教于动在讨论合作中收获真正体现教师是课堂教学的组织者、参与者、引导者使学生真正成为学习的主体 （三）加强教师队伍建设提升教师综合素质 加强教师队伍建设提高师资水平努力做到“高境界做人、高水平教学、高标准学习、高质量生活”我们在教师队伍建设方面主要从以下几个方面入手： 1、鼓励教师在职提高按照教师培训的有关文件要求严格计划的落实做好教师的教育技能培训工作 2、结合教师任教学科专业特点开展自主学习与统一学习相结合的专业学习活动每学期完成不少于3000字的学习笔记 3、开展教学反思活动教师每周进行反思（教学随笔、教后记、经验总结）教研组学校学期中与学期末进行反思学校对反思出的问题进行整理、分析提取形成综合材料 4、开展校本培训活动重点是开展新课程的培训、聘请专家讲座等活动提高教师驾驭新教材的能力 5、开展校级听评课活动这是一项系统工程以中心学校的课堂教学带动完小的课堂教学质量的全面提升 6、发挥骨干教师的辐射作用组织骨干教师讲“观摩课”“示范课”每位骨干教师要指导12名年轻教师充分发挥以教研组长、骨干教师、学科带头为核心的专业引领作用参加学校组织的专业引领活动以专业引领为契机提升教师校本理论研究与校本实践教学相结合的水平真正发挥我校学科带头人、骨干教师的引领、示范作用 7、狠抓教师基本功的提高工作结合创建“书香校园”文化活动落实每周一贴计划重点加强教师“粉笔字、钢笔字”培训与提高开展教案设计比赛编撰优秀教案集 8、重视青年教师的培养和提高促进青年教师尽快成长在十月份开展一次“青年教师过关课”活动使青年教师在教材分析、编写教案、板书设计、教学语言、教学手段的使用和学科专项基本功等方面考核达标 （四）做好基础年级和毕业年级的管理工作 根据学校的实际情况合理进行班级配置运用科学的教学方法保证学生的稳定使之对学科课程产生较浓厚的兴趣杜绝学生的厌学心理的产生做好六年级毕业班的管理采取抓两头带中间的方法,既加强对优等生与差生的指导更突出中等生发展与提高,以此促进教学质量的全面提升切实加强毕业班级日常教学、重点监测、复习教学管理组织教师参加旗教研室举办的研讨会 （五）抓好“培优扶差”工作 “培优扶差”是大面积提高教学质量的必要手段教学中要坚持“面向全体因材施教兼顾两头带动中间”的教学原则有计划地开展学科特长生