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文档简介

六年级下品德与社会教学计划 一、全册教学分析 本册教材根据品德与社会课程标准的规定儿童年龄与生活的实际以及基础教育课程改革的精神编写的,它力求突破知识单一的传统教学模式注重促进学生的情感、态度、价值观、能力只是在相互关联中得到发展以较好的落实三维目标 全册共分为四个单元第一单元你我同行意在使儿童了解与人交往如何相处一些常识第二单元人类的家园使学生有意识地关心和爱护人类共同的生存环境学习一些常见自然灾害中的自救知识理解人与自然和谐共存的重要增强学生自觉主动保护物种的意识和情感帮助学生逐渐养成节约和合理使用自然资源的良好习惯第三单元同在一片蓝天下使学生懂得和平的重要意义和价值珍惜来之不易的和平生活正确对待科学技术初步了解联合国的性质和宗旨以及重要作用等第四单元再见我的小学生活意在使学生能够逐步学会确定自己的生活和学习目标并据此独立安排自己的生活发展他们的自主性和独立性让他们健康快乐地成长 二、全册教学要求： 1、了解与人交往如何相处一些常识 2、使学生有意识地关心和爱护人类共同的生存环境学习一些常见自然灾害中的自救知识理解人与自然和谐共存的重要增强学生自觉主动保护物种的意识和情感帮助学生逐渐养成节约和合理使用自然资源的良好习惯 3、和儿童一起走进多样化的世界培养学生开阔的视野、宽容的心态正确认识其他文化积极吸取外来文化的养分更好的发展本民族的文化传统 4、使学生懂得和平的重要意义和价值珍惜来之不易的和平生活正确对待科学技术初步了解联合国的性质和宗旨以及重要作用等 5、使学生能够逐步学会确定自己的生活和学习目标并据此独立安排自己的生活发展他们的自主性和独立性让他们健康快乐地成长 三、教学重难点： 1、引导学生学会确定自己的生活和学习目标学会独立 2、以现实生活中的经验话题逐步向学生打开成人生活的大门在参与和探索中成长 3、从各个不同方面和角度展示社会的多样性把儿童培养为优秀文化的一代新人 4、向学生展示新的自然观使学生爱护环境保护地球 四、提高质量措施： 1、教法与时俱进适应学生的实际以及新课改的需要 2、调动学生学习的热情使课内与课外有机的结合起来 3、充分利用各种教学资源 4、经常开展与课堂有关的活动 5、强调以学生为主体让学生主动参与课堂活动激发学生的学习兴趣 五、全册教学进度安排表： 第一单元你我同行第1周至第3周 第二单元人类的家
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