学期教研的工作计划.doc

学期教研的工作计划 新的一年我校教研工作要紧紧围绕教育事业发展的中心工作坚持巩固成果、深化改革、提高质量、持续发展的方针以校本教研为中心以加强教学管理、规范教学行为、提升课改实施水平、全面提高教学质量为重点积极推进校本培训、课程改革、考试和评价改革提升常规教研活动水平促进我校教学与管理工作再上新台阶 一、深化教研方式改革实现教研工作上水平 加强引领作用服务教师教研 各学科教研教师要加强自身学习真正成为本学科最新教学理念和教学方法的带头人并努力改变教研工作的策略和视觉多教研勤思考最大限度地调动教师的课改积极性做好各项服务工作在引领和指导时要逐步走向共同研讨倡导一种与教师和学生平等对话、交流积极互动的方式及时了解师生对新课程的需求教师对新课程的理解、困惑与困难及时调整课改实施策略改进教研工作 加强学科研究发展深层教研 要从目前课改推进实际出发按照课题研究方案进行研究针对学科课改难点做好课改课题的实验和管理工作争取学科研究在本期内有所突破抓实常规教研工作重效果、重提升使教研活动向纵深发展教研工作跃上新台阶要始终抓住课堂这一课改主阵地逐步实现教学方式和学习方式由形式的变化向内涵发展 3、是继续深化教学改革 坚持和完善教学改革的有效机制深入开展“学衡中、学洋思、实践诱思探究教学论”活动聚精会神抓教学一心一意谋教改 张熊飞老师所研究、实验并取得成功的“诱思探究教学”提出的优化课堂教学提高教学效率的方法也是对素质教育的一种有效探索在教学中要既重教又重学重视学生的主体地位让学生变学为思变学为悟教师要启发、诱导、开窍作“引路人”、“催化剂”教师要变教为诱变教为导教师的“诱”是条件、是外因而学生的“思”是目的、是内因这样把“教”和“学”有机结合起来以提高教学效率 继续学衡中洋思经验实施优质教育的第一要务,“把学生自我发展的任务分解为课堂教学目标”使课堂教学素质化、自动化着力培养学生自我发展的能力逐步实现“教是为了不教”注意从学生实际出发目标要求适中既不拔高也不降低保证中差生学好、尖子生学活根据衡中经验与我校校情相结合在教学活动中坚定不移地贯彻人本主义思想在教学宗旨上提出由“以教学为中心”向“以育人为中心”的转移这一举措正是人本主义思想的再现和回归体现了学校在办学宗旨上解放思想、正本清源在教学过程中要通过大量的基本事实运用科学的研究方法使学生获得和掌握知识发展学生能力诱导学生全身心参与甚至让学生重新体验知识的产生过程 实施教研教改活动将一些德才兼备的年轻教师选拔到教研领导岗位上来增强教研和教改管理能力严格按照国家教育部颁布的课程计划开齐科目开足课时切实地把教学工作作为学校的中心工作来抓；同时每学期都进行不同项目的教学专题研究安排部分教师围绕有关教研课题上公开课并在课后进行评析、探讨 新课改带来了新理念给教师发展也带来了新机遇学校通过改革管理制度从尊重教师教学个性化行为出发建立了适于教师发展的评价机制解放教师的教学思想鼓励教师努力争创自己的教学特色增强全体教师教学改革的自主意识提高教师的教学专业化水平在新课改实验教师选用上我们对教师的年龄、教学水平等方面不做刻意要求让教师认识到只要认真学习努力实践不断反思教师人人都能走进新课改人人都能获得成功 开展有目的、有计划、有组织地听评课活动把被评的课作为新的教育观念与新的教育行为相关联的例证通过听课评课活动使教师获得体验从而提高反思自己教学行为的要求和能力加大校本教研、校本培训力度校本培训要以教学反思为突破口以观看VCD光盘为抓手以集体备课为重点以评选优秀教案、上公开课、观摩课、示范课、研究案例等形式为补充坚持集体备课制度认真搞好“备课、说课、研课、上课、评课、反思”活动成立专门的教研室配齐播放器材保证教研活动正常开展 4、加强管理力度开展校本教研 课程改革是一项系统工程需要协同作战科学管理课改的科学管理首先是要抓好制度管理包括集体备课制度、指导检查制度、激励表彰制度、校本培训制度等以保证课改的顺利进行逐步让课改向科研探讨型转化不断发现提出问题理清新思路落实新措施解决课改中出现的实际问题要落实校本教学研究实施方案改进和完善以校为本的教研制度和工作方法建立适应新课程和教师发展的民主、开放有效的教研机制要把校本培训融入校本教研把课例展示、文本研读、诊断反省、课题研究、问题答辩等教研模式与校本培训结合起来以校本培训促校本教研以校本教研促教师专业成长形成借课改优势提升办学水平和提高教学质量的新局面要加强校际之间协作相互学习使课改成功经验互通互惠共同发展 5、加强总结反思推进课程改革 要想进一步提升课改实施水平必须走一个实践、反思、再实践、再反思的循环上升过程因此我校要对上学期的课改实验工作认真进行一次全面性的梳理总结工作经验整理典型资料分析研究存在的问题提出应对策略并组织相应的专题活动让教师在参与活动中达到“听懂的要能悟出来看明的要能做出来会做的要能说出来讲出来的要能写出来”进一步推动下一步的课改工作 二、开展丰富多彩的教研活动 以开展课堂教学研究为重点开展集体备课活动带着课题上研讨课推进教学改革对于上教研课必须强调要结合课题体现研究的成果评议时也要围绕课题进行课后必须写案例分析提倡一课一得对于热点问题各抒己见形成共识对于教学方法改革要突出方法能激发学生的学习兴趣能引导学生主动参与学习过程能形成学生良好的学习习惯及正确的学习策略能培养学生积极、健康的情感态度形成正确的价值观大力提倡课堂的民主化大力提倡将学生的实践与社会实践相结合要以科研为指导学习研究的策略汲取他人的教改经验确立个人的研究课题并将课题研究与平时教学实践、教研课、教学专题总结等结合起来 （1）本学期要求人人要上教研课要上示范课在此基础上抓好校级课堂教学评优课活动、选拔与推荐优秀教师进一步培养我校的骨干教师 （2）充分利用教师业务学习时间组织我校教师上示范课并聘请外校骨干教师来校上课指导集中精力进行观摩课把提高教师上课和评课水平落到实处带动教师迅速成长为开创我校研究课堂教学的新局面注入新的血液 （3）改进教学后记的形式突出质量意识写好教学随笔提倡每日三问：今天读了没有今天想了没有今天写了没有及时积累材料总结得失写出具有较高质量的教学一得或教学论文 三、抓好常规工作优化各项管理提高工作的实效性 1、严格执行课程计划坚持按课表上课做到不挤、不占、不让任何学科课时教务处将坚决执行课程计划细则对不严格执行课程计划上课不准时进课堂课上随意离开课堂任意拖课随意换课等严格管理提倡课堂作业应尽量当堂完成确保学生课间休息放学时按时请堂教务处将加强平时检查力度作好记载发现问题及时纠正处理形成规范的课程管理制度开展兴趣小组活动充分发挥学生潜能培养学生兴趣特长教务处也将严格辅导制度加强辅导教师责任感期末考评突出重点项目的考核如学生的喜欢程度学生的参与率等确保活动有序、有效地开展 2、坚持平时检查与期末考核相结合的过程管理建立教学工作月查报告制度教研组长仍负责本组月查工作但要将本组突出问题及时上报便于当即纠正杜绝后患教务处组织校内视导随机抽查教师工作情况仍突出上课、辅导、作业的重点检查但时间不限次数不限加强随机检查力度教师备课要放弃完美追求突破简化烦琐的书写和机械的环节设计强化思维的过程、创新的设计和教学的反思充分展示自己的教学个性形成自己的教学特色教研组长要经常深入课堂进行指导听随堂课不少于40节特别要加强对薄弱教师的听课指导 3、加强质量管理实现“轻负担高质量”让学生想学、会学、乐学要扎实抓好各科学习困难生的转化工作早一点打算多一点行动少一点埋怨早一点落实转化措施多一点关心体贴要花大力气提高合格率与优秀率确保我校全科合格率达98%以上教师更要具有高度的责任感切实提高辅导质量 4、关注特殊学生的成长特殊学生是学生中特别值得注意的群体班主任要给予更多的关心在平时班主任要多与家长沟通及时将孩子在学校的表现反馈给家长与家长共同有关工作班主任在班级中要教育学生不能歧视特殊学生要主动地与他们一起学习、生活并给特殊学生找好结对伙伴随时随地帮助他们使他们感受到集体的温暖觉得自己过得很快乐在作业方面课任老师对特殊学生要区别与其他学生可分层作业不要强求一致增添特殊学生的负担班主任要及时做好特殊学生的有关资料要自觉学习特殊教育的有关经验提高管理质量坚决杜绝对特殊学生放在一边不闻不问学校将对特殊学生工作进行督促、检查、考核大力表彰先进使我校在特殊学生的管理上再上新台阶 四、练好本领提高素养树立教师的良好形象 实施素质教育的关键是教师我校将大力提高教师队伍的整体素质以练内功促提高为动力造就一支能适应现代教育发展的高师资队伍 1、鼓励中青年教师继续学习提高理论水平和现代教育技能水平继续分层次培养骨干教师定任务压担子提供学习、锻炼和展示才华的舞台使他们向高一级层次冲刺开展语文教师课文朗读比赛、数学教师基本功比赛等活动 2、对教师重点要抓好常规要求既要加强课堂教学的研究不断改进教学方法提高教学基本功的素养也应不断反思自己的教学总结经验让自己更快成熟全体教师要完成”四个一“：读一本现代教育理论书研究一个课题开一堂专题研讨课写一篇教学论文 五、主要活动安排 八月份： 制定教学计划和教学进度表 2.小学一、二年级教师教材学习 九月份： 各学科教研工作会（市） 校本教研经验交流