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第二课堂教学计划 导语：我们很多的时候都会写第二课堂教学计划但第二课堂教学计划写呢?以下是小编整理的资料欢迎阅读参考 一、培养目标： 按照语文课程标准中小学中高段作文的能力要求为学生课内外语文学习打下良好的基础在活动中心条件允许的范围内开展特色拓展能表达丰富的感情独特创意明显个性化色彩浓郁文章结构合理真情实感文从字顺想象丰富逻辑性强层次清楚 语言文字：符合规范基本掌握想象语言、诗化语言、模糊语言和语言节奏奠定深厚的语言文字基础全面提高语文水平对字义全面把握提高用字水平 口语交际：能够准确的表达自己的意思结合不同的环境说话语言规范用词准确 品德修养；体验情感理解人生明确目标胸怀宽广志存高远以学为乐美化心灵 二、学习任务： 每课时40分钟重点进行话题作文、情感作文、材料作文、散文和随笔的训练完成大量语言文字训练阅读训练阅读感悟百字新事等 三、教学要求： 1.懂得写作是为了自我表达和与人交流 2.养成留心观察周围事物的习惯有意识地丰富自己的见闻珍视个人的独特感受积累习作素材 3.能写简单的记实作文和想像作文内容具体感情能根据习作内容表达的需要分段表述 4.学写读书笔记和常见应用文 5.能根据表达需要使用常用的标点符号 6.修改自己的习作并主动与他人交换修改莲山课件做到语句通顺行款正确书写规范、整洁 7.通过学习能巩固语文基础知识及综合练习提高修改病句、句式改写、口语交际、古诗理解等习题的能力 8.学习有顺序、比较细致地观察图画和事物写出文从字顺的文章 四、教学措施： 1.学段目标适度提升循序渐进 2.充分利用教材中得例文课文进行作文教学结合具体教材内容与习作要求指导学生写好作文 3.推荐部分优秀儿童读物供学生阅读；提高学生的语文素养 4.课后给优生适当增加一些与课文有关的习作题目并予以批改； 5.定期辅导差生努力提高其习作水平； 6.教学中注重培养学生的观察、表达能力； 7.将“自主、合作、探究”用于习作教学中 8.在作文教学中让学生外出观察以提高他们
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