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初三年级体育教学计划三篇 教学计划是课程设置的整体规划它规定不同课程类型相互结构的方式也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例下面是关于初三年级体育教学计划的内容欢迎阅读！ 本学年是初中阶段最后一个学年对于即将毕业的学生来讲体育教学在很大程度上对学生的未来多少存在一些影响加之体育早列为中考项目因此我们要在认真钻研教学大纲和结合本校实际情况的基础上制定出切实可行的教学计划 一、指导思想 依据新的体育与健康课程标准要求以新课程标准为指导树立“健康第一”的指思想在设计过程中以学生的生理、心理特点和学生身心发展为前提遵循运动规律；教师选择有锻炼价值和教育意义的教材内容以促进学生健康意识、锻炼习惯养成；在教学方法上力求运用多种教学方法促进学生身体、生理、心理和社会适应能力的全面发展教会学生运用各种锻炼方法全面锻炼身体积极参加各项体育活动去实现体育健康目标同时使学生能够正确评价自己和他人在体能、技能、行为、态度、人际交往、社会适应能力等方面进行全面评价使学生在宽松和谐的气氛中体验成功享受快乐；为学生终身体育奠定坚实的基础 二、学生现状分析 学生进入初三后身体外形在不断的变化成人意识逐步增强在心理上希望能尽快进入成人世界摆脱童年的一切寻找到一种全新的行为准则重新体会人身的意义无论在社会、学校、家庭初中学生的社会角色依然还是一个孩子由于心理、生理需要走向成熟对其他同学、老师以及外部世界认识的深入特别是自我意识的急剧发展使他们的行为及性格与初一相比明显内敛了许多课间的喧闹声渐渐少了上课主动发言也少了主动向老师吐露心扉的则更少了学生最大的特点就是“沉寂”了现在的初中学生学习任务重体育又是升学考试的内容所以要以学生未来着想在水平计划设计中了解学生的生理、心理特征根据初中阶段学生有好奇心、模仿能力强学生喜欢上体育课；但可塑性大自我约束能力差自主学习愿望不强的特点抓住时机加强体育课堂常规训练按新课程标准要求完成五大领域目标构筑一个和谐包容的学习氛围运用各种教学方法和手段激发学生对体育运动的兴趣充分发挥学生主动性和主体性搭建一个学生展示自我的平台把学生的创新意识、创新能力和创新精神的培养作为重点来抓注重学生自我评价、小组评价、教师评价的结合；强调学生全面发展共同进步 三、教材的知识系统和结构 本册教材内容有：体育基础知识（篮、排、足球的基础知识）田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育在教学内容的选择上以发展学生速度、耐力、力量、柔韧、协调等素质为前提把跑步、跳跃、投掷、素质训练、体质测试作为必修教材将各种球类运动或体操内容作为选修教材同时增加选修教材的时数给学生较大自由选择的时间和空间为完成中学生体质健康成绩测试在选择教学内容时把身高体重、握力体重、肺活量体重、立定跳远、仰卧起坐等测试内容安排到教学中去完成特别是在辅助教材的选择上从体育运动规律与学生生理、心理发展规律出发以完成教学任务为前提以全员参与共同发展为目标增加教学的趣味性通过多种方法与手段去优化教学环境提高学生主动参与、团结协作的意识 四、目的任务 1、掌握基本的体育基础知识明确体育锻炼的作用在锻炼中运用学到的知识并不断巩固和提高 2、进一步增强体质特别是耐力素质和力量素质 3、通过体育锻炼培养集体主义精神进行爱国主义教育增强自信心 五、教学措施与教改思路 1、通过全面系统的身体素质练习使全体学生的身体素质得到提高并能适应活动的要求随着学生身体和年龄的增长可多采用一些对抗性的游戏 2、初中生对抗性强可适当安排一些教学比赛以增强学生锻炼身体的效果 3、为了适应体育加试的要求进一步的明确目标有针对性的进身体素质练习 4、因材施教分组时采用男女分组或按身体素质分组以增强学生的自信心在运动中享受到锻炼的乐趣 5、把兴趣小组开到课上来让学生在课上能有自己喜欢的项目并能得到提高为终身体育奠定良好的基础 六：本学期教学内容安排 1、健康教育8课时 2、田径6课时 3、跳远6课时 4、篮球6课时 5、选修4课时 6、考核3课时 7、体质健康测试3课时 落实学校和教研组的工作任务把学校体育工作作为实施健康素质教育的突破口以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展认真领会基础教育课程改革纲要精神和体育与健康课程标准精神深化教学改革全面推进素质教育在体育教育教学中以学生为主体培养学生的兴趣与求知欲全面提高身体素质；争创学校的体育特色培养全面发展的学生 本学期是初中的最后一个学期在认真学习新课程改革和结和本校实际的基础上制定出切实可行的教学计划在锻炼学生身体素质的同时也要帮助他们顺利完成最后的体育加试助他们顺利考取理想的高中 一、学生现状分析 初三学生处于青春发育的高峰期身体发育较快个体形态发展差别较大男生活泼好动表现欲强女生则趋向于文静、内向不喜欢活动针对女生这一特点可选择一些柔韧性强的运动项目提高她们的运动兴趣；还有升学测试运动量、运动强度要大 二、教材的知识系统和结构 本学期教学内容有：体育基础知识（篮、排、足球的基础知识）田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育最关键的还是学生中考体育项目的辅导如何使学生掌握好中考项目的正确运动技术以及挖掘出学生最大的运动潜力是这学期体育教学的重中之重 三、目的任务 1、掌握基本的体育基础知识明确体育锻炼的作用在锻炼中运用学到的知识并不断巩固和提高 2、进一步增强体质特别是柔韧素质和弹跳素质以及速度的爆发能力 3、通过体育锻炼培养集体主义精神进行爱国主义教育增强自信心为终身体育打下坚实的基础 四、重点与难点 1、重点是必考项目：男：1000米女：800米成绩的提高以及立定跳远、男生引体向上、女生仰卧起坐 2、难点是男生的坐位体前屈的教学方法研究 五、教学措施与教改思路 1：随着学生身体和年龄的增长可多采用一些对抗性的游戏 2：初中生对抗性强可采用一些教学比赛以增强学生锻炼身体的效果 3：因材施教分组时采用根据身高分组或按身体素质分组以增强学生的自信心在运动中享受到锻炼的乐趣 六、本学期教学进度安排 第一周第三周：体能恢复训练以及课间长跑的进一步加强训练体育专业生的选材与训练工作 第四周第五周：50米跑的有关教学 第六周第七周：立定跳远教学以及测试工作 第八周第九周：坐位体前屈的辅导训练 第十周第十一周：仰卧起坐的练习 第十二周第十三周：中考项目混合测试与个别学生的加强指导 第十四周第十八周：中考体育测试结束后的体育创新教学与期末测试 遇五一假期或意外天气情况有关教学进度和教学内容可灵活临时调整采取室内教学的方式等 本着以人为本健康第一的指导思想力争符合当前教育改革与发展的需要符合新世纪社会发展的需要打破传统的桎梏跳出陈规旧架尽量与课程标准接轨全面贯彻有关指导思想为了更好地完成这学期的教学任务特制定计划如下： 一：学生情况 本学期九年级共一个班50余人他们正处于青春发育的高峰期身体发育较快男女差别较大男生有一定的体育运动基础课堂表现欲较强对体育运动有浓厚的兴趣但还不够稳定；女生积极性不高甚至课堂出现退缩行为练习的自觉性一般 二、教学设想： 初三学生面临中考今年中考由去年的45分上升到60分所以在本学期应以学生的身体素质训练和中考测试内容为主多给学生运动空间加强学生的自我锻炼意识在课堂应改进教学方法充分发挥学生的主动性和积极性增强课堂气氛使学生有目标的去学习、去锻炼 定期测试制定科学合理的教学计划 开学第一周对学生的体质进行测试让学生了解自己的身体情况激励学生在以后的练习中更加努力另外通过学生的体育成绩了解到学生运动能力的弱项制定以后的教学内容强化训练在四月初进行一次测试培养学生的考试习惯总结前面教师的教学和学生学习结果为后期到考试期间体育训练计划内容做一个好的依据 三、具体时间安排： 早操训练安排： 1、三月份进行200米和立定跳远的练习 2、四五月份就中考内容进行全面训练 体育课具体安排： 1、第一周就中考项目进行全面测试测试成绩进行针对性训练 2、课堂前半部分进行项目练习后半部分因材施教学生根据自己的弱项进行专项练习 3、制定后期教学内容和训练计划 四：针对性的训练 1、加强对文化成绩好但体育成绩不理想的学生进行针对性的训练加强监督培养他们的积极宣传体育中考不亚于