年度学前班班级工作计划范文.doc

年度学前班班级工作计划范文 年度学前班班级工作计划范文 新的学期新的希望新的学期新的挑战在经过中班一年的共同学习和生活后我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年我们在纲要的精神和园务计划的引领下根据本班实际情况以及家长的建议经过讨论我们拟定了下学期班务、教育教学工作重点和方向我们将提供多元整合的学习机会充分利用各种资源以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期 一.班级情况分析： 我班幼儿整体思维较活跃大多数幼儿具有较强的表现欲具有良好的卫生习惯用餐习惯及良好的午睡习惯动作发展整体上有了很大的提高动手能力比较均衡;知德行为比较好交往能力良好具备解决小问题的能力;语言表达能力快速发展敢于在老师或到集体面前地表达自己的思想但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富完整性还不强大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯 家长情况：我班幼儿家长由于自身素质的不同因此对于幼儿教育的重视程度及对关注角度也也有所不同如有的家长重视幼儿身心健康的发展有的家长较重视幼儿知识技能的掌握有的家长较重视幼儿兴趣的培养可以说家长的类型较复杂且在我班的家长群体中还存在着一些对我们各项工作十分支持的成员 保健情况：上学期中我班幼儿身高、体重、血色素等基本指标能达到所规定的要求幼儿能有良好的卫生习惯用餐习惯及良好的午睡习惯 二.班级发展总目标： 1.在促进幼儿全面发展的基础上根据班级教师的特长注重幼儿艺术能力的发展和培养 2.加强幼儿自我管理能力和良好学习习惯的培养能有自己解决问题的能力 3.教师进一步加强自身学习和提高在师幼互动上营建平等、合作、探究的氛围 4.继续深入学习新纲要不断提升专业素质全身心的投入在课改课题研究工作中 三.幼儿能力培养重点： 1.能关注环境、生活、和艺术中的美能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动知道自己又长大一岁了有为弟弟、妹妹做榜样的愿望能和同伴友好相处乐于助人自己的事自己做认真做好值日生工作有始有终 2.主动参与参观、种植、探索、交流等活动会用各种方式表达自己在探索活动中的感受和想法 3.注意听清楚成人和同伴的讲话能自信大胆地表达自己的想法在学会日常用语的同时爱看书爱听故事能与同伴老师沟通能用自己语言表达自己所见所闻 4.乐意与人交往学习互助合作和分享有同情心不怕困难有初步的责任感乐意与人交谈有良好的倾听习惯能大胆并清楚地说出自己想说的事 5.乐于参加体育集体活动培养正确坐姿走路步幅均匀能有精神按节奏行进灵活、协调、快速地进行跳跃、钻爬、攀登活动能进行多项创造性体育活动 6.培养幼儿对歌唱活动的兴趣发展幼儿在歌唱活动中的创造性和合作性 四.具体措施： 1.充分利用社区资源与周边的环境形成互动带领幼儿多走出去开拓幼儿眼界丰富幼儿感性知识 2.加强对幼儿卫生习惯的培养培养幼儿的自立能力并教给幼儿卫生习惯术语 3.根据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活经验、季节时令等来开展多种主题活动 4.多开展合作性的活动比如合作画、合作表演等让幼儿体验合作的愉快性 5.多观察、了解幼儿学习情况经常进行分析与反思如制定个案观察记录表可随时记录幼儿个性的发展以便日后做个案分析还可以反思自己的教育方法是否恰当 6.灵活运用幼儿园及社会的本土资源体现“生活即教育”的教育观念继续开展生成活动从多方面考虑设计主题活动体现幼儿的主体性 五.家长工作重点： 1.根据家长幼儿的意愿开展各种活动社区活动增进社区、幼儿园的联系让家长及时了解幼儿园的教育主题带动家长与幼儿共同学习和探讨 2.增加班级家委会成员充分挖掘家长资源协作完成材料、场地、信息、书籍等资源提供商议活动方案等带动家长为我们的教育活动、集体活动出谋划策并能主动、及时的带动其他的家长参与活动形成家园联系的良好氛围 3.建立与家长联系的多层桥梁做好幼儿园与家长之间的沟通作用广泛征集育儿论文、并通过家园宣传栏、家园通讯卡与家长做好宣传、学习的作用使家长了解一些与时代相符的教育思想观念 六、每月主题活动 9月份：开展“老师老师我爱你”的活动 10月份：开展“我爱我的祖国”的活动 11月份：开展：活动“秋天来了” 12月份：开展：“欢欢喜喜过新年” 年度学前班班级工作计划范文 一.班级情况分析 本班共有45名幼儿男23名女22名均是我们两年来塌实工作的见证所谓爱之深责之切我们在为他们的进步感到欣慰的同时也为他们存在的不足而担心自责现将各方面情况分析如下：幼儿的独立自理能力有了明显的提高基本都能较熟练的用筷独立进餐能较安静、迅速地吃完自己的一份饭菜开学以来发现幼儿的饭量又有明显增加而且用餐速度也普遍加快基本无剩饭、挑食现象但个别幼儿的进餐习惯还有待改进动作发展方面本班幼儿颇具运动员资质溜冰、滑板车等样样玩得来平衡、攀爬能力也较强当然也有极个别幼儿由于胆子小动作发展不协调身材过于肥胖等原因参加体育活动的积极性不高在分散活动时我们将引导他们多参加这方面的游戏并联系家长共同配合来提高这些幼儿的动作协调能力 大班幼儿的活动能力、活动范围越来越大所以本学期我们将安全和自我保护作为重点及时抓住时机进行随机教育让幼儿讨论小结一些相关保护经验和知识并言行一致进一步提高自我保护意识和保护能力本班幼儿对绘画的兴趣很高涂色、线条等技能方面也增强了由于接触了多种形式的绘画幼儿对绘画的自信心也增强了本学期美术教育中将结合新课题给予幼儿更多接触、了解民俗文化的机会感知民俗民风感受到美的更丰富的内涵并与幼儿的各种活动加以整合培养幼儿对美的敏锐性能大胆表现美有一定的想象力、创造意识进一步提高审美能力本班的女小朋友喜欢唱唱跳跳唱歌时在老师提醒下会控制自己的音量能较好地表现歌曲的感情个别幼儿节奏感较强如林之璇、杨家平、顾怡等所以在本学期中将利用家长资源组建班内的小小合唱团为将来的毕业汇演奠定基础 在语言认知方面经过以往两年的故事大王擂台赛、非常6+1、天天成语故事等活动的展开幼儿的语言表达能力有明显加强学会了一些形容词和成语张辰宇、薛澄阳等小朋友对文字的敏感度较高喜欢识字阅读图书班内幼儿都喜欢听故事喜欢动脑筋、学新本领但活动时认真倾听的习惯不够好经常插嘴语言的迁移运用能力较弱然而幼儿的交往能力却有较大提高在日常生活中能使用一些简单的礼貌用语进行交往愿意与老师小朋友一起游戏一起谈话但对于一些陌生的客人、老师还不能主动招呼、积极交往也有部分幼儿在集体面前不敢大胆表达、表现自己由于大多数幼儿都是独生子女因此大部分幼儿还是比较自私、任性的在行为习惯方面还存在不少不良习惯还有幼儿自控能力较弱注意力较分散遵守集体规则的意识较弱部分幼儿坐姿不正确一些幼儿在家里常常乱发脾气本学期将把良好行为习惯、学习习惯、生活习惯的养成作为重点常抓不懈 二、本学期教育总目标： 促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展增强体质培养良好的生活卫生习惯和参加体育活动的兴趣发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的基本能力增进其对环境的认识培养有有益的兴趣和动手能力发展智力萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感培养诚实、自信、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯以及活泼开朗的性格培养幼儿感受美和表现美的情趣和能力 本学期预设主题： 1、奥运畅想 2、惊奇一线 3、叶子 4、保护自己 5、梦幻西游记 6、冬天来了 三、具体措施 (一)体育活动 1、建立良好的师生、同伴关系让幼儿在集体生活中感到温暖心情愉快形成安全感、信赖感 2、规范大班徒手操动作正确、有力、整齐教幼儿新的律动、午间操各一套 3、每天保证幼儿2小时户外活动时间通过集体、分散活动相结合合理安排活动内容注意气候与运动强度、密度的关系鼓励幼儿坚持锻炼身体增强体质提高健康水平 4、发动幼儿及家长共同参与废旧物品收集自制安全、实用的体育活动器具启发幼儿动脑筋一物多玩发展创造性思维与能力并引导他们安全地玩好发展各种动作、技能提高身体素质 5、坚持每天的体能训练每周的溜冰特色练习争取在溜冰的技巧、花样、速度上有所提高 6、结合各种教育活动实施幼儿健康教育通过多种渠道增进幼儿的健康知识使幼儿养成良好的盥洗、午睡习惯 (二)作业活动 1、充分运用各种教育手段并注意各种手段的交互作用重视电化教育、促进幼儿体、智、德、美全面发展本学期重点是恰当运用电脑课件进行教学活动充分利用新配置的电化设备让幼儿有机会学习使用电脑、利用各种益智软件使幼儿接触更多知识、启思益智 2、根据本班幼儿实际发展水平确立相应的教育目标和要求选择既适合幼儿的现有水平又有一定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式精心加以组织继续尝试生成性主题活动 3、继续加强开放式教育为幼儿尽可能创造走向社会的机会使幼儿了解社区、家乡并与菜场、小学、消防中队、派出所、物业公司等建立社区教育网络有效利用这些资源对幼儿进行生活、品德、纪律、法制教育开阔眼界提高素质培养良好生活习惯和道德情操 4、开展“每周特别人物”、“小小新闻”、“小问号”、“故事大王擂台赛”、“奥运知识竞赛”、“叠被子”等活动培养幼儿的关心同伴、生活环境、社会、甚至将来开阔幼儿眼界积累知识学会关心他人、关心生活;养成愿意动脑筋、喜欢探索的好习惯 5、善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题借鉴方案教学进行生成教育活动引导幼儿用多种感官去感知事物收集信息鼓励幼儿动手操作、尝试使幼儿通过活动得到满足得到愉快的体验并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动 6、尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异对不同水平的幼儿提出不同的任务和要求使每个幼儿在不同水平上得到发展注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣 (三)游戏： 1、尝试两班联合开展角色游戏充分利用好空间给幼儿更多合作、交往和交流的机会创设一种民主、宽松、和谐、自由的氛围对幼儿的游戏给予尊重、鼓励和支持尊重幼儿在游戏中根据幼儿的个性进行教育要特别关心那些胆小、发展较慢的幼儿让他们也能在游戏中表现自己发展自己使全面发展的教育方针真正落实每个幼儿身上 2、丰富幼儿的知识经验和生活印象通过各种活动丰富幼儿的生活经验认识并体验人与人的关系人们的劳动态度等以丰富的游戏情节充实游戏内容在游戏中引导幼儿学会观察、比较、分析、综合等方法以及尝试运用多种途径来独立地发现问题和解决问题 3、通过仔细观察游戏中幼儿的行为表现了解每个幼儿现有的自我成长能力的发展水平并根据他们各自的情况加以引导关注每个幼儿自身能力的纵向发展评价幼儿探索的投入程度发现和解决问题的能力思维的灵活性、变通性、创造性活动的自主性和独立性的发展 4、重视游戏的评价在教师的指导下进一步培养幼儿对游戏情况进行讨论的能力通过讨论培养幼儿学会分析明辨是非的能力和创造力发展下阶段游戏 5、注重区域活动的指导进一步研究和发掘各个活动区活动的教学潜能注意活动材料的多领域经验的指向性在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性科学地指导幼儿使用操作帮助和引导幼儿主动发现 6、有计划的定期开展各种有规则游戏、注重培养幼儿遵守规则的好习惯并引导幼儿去掉不适合本班特点的或陈旧的规则共同讨论商量出新的规则将结构游戏、智力游戏、音乐游戏及娱乐游戏等科学、合理地渗透到幼儿一日活动中去让幼儿自己在游戏活动过程中逐渐建构或领悟事物之间的关系与联系 (四)日常生活： 1、在日常生活中培养幼儿良好生活习惯如：进食、洗手、呼吸、排泄、咳嗽、打喷嚏、仪表、坐姿、饭前饭后的活动量等2、培养幼儿良好的学习习惯主动性、积极性、倾听、完成任务等3、对幼儿进行礼仪教育培养良好的礼貌行为参加社会活动落落大方4、注意保护视力每两个月换一次座位经常与家长联系控制幼儿看电视的时间注意纠正不正确的书写姿势及坐姿5、根据大班幼儿的年龄特点抓好养成教育包括各种常规教育及行为习惯的养成、明辨是非教育等认真观察幼儿的表现加强随机教育 (五)观察： 1、利用散步把幼儿带进大自然观察周围事物2、调动幼儿多种感官感知周围事物根据主题活动、季节变化、科学活动的不同提供生动有趣的观察对象有目的、有计划地安排幼儿参观、观察活动3、把大自然带进教室设自然角引导幼儿关心、爱护自然角4、带进科学发现室学习观察启发幼儿用正确的方法从多方面去观察事物从而获取有关事物的全面的、本质的信息 (六)劳动： 1、开展“叠被子”、“系鞋带”、“穿衣服”等比赛活动培养幼儿爱劳动、有责任心坚持做自己能做的事学习初步的料理生活2、引导幼儿与老师一起保持活动区域的整洁学做值日生照料自然角等3、培养幼儿的责任心能有始有终的干完一件事能尊重他人劳动的成果(如：父母的劳动、保育员及老师的劳动、小朋友的劳动等)所以继续开展的包干区分配工作 (七)娱乐活动 带领幼儿开展有益身心的娱乐游戏鼓励幼儿积极参与、培养活泼、大方、求进、合作、创新的良好个性及品质让幼儿在活动中自由、愉快、充分感受积极快乐的氛围和情绪 (八)环境： 1、物质环境： 以人为本注重幼儿全面发展师生互动、家园互动、生生互动继续积极探索适合大班幼儿参与的环境创设形式根据主题、教学内容、季节更换墙饰创设开放性的环境如主题墙展示区等使之切切实实成为教育幼儿的重要手段 2、心理环境： 树立正确的儿童观、教育观以一种平和的心态对待幼儿成长的问题发展中的问题深入了解幼儿的内心世界形成尊重、信任、友爱、和谐的气氛建立真正平等的师生关系(2)教师要学会包容学会谅解客观公正地对待每一个幼儿以一种适宜的方式引导幼儿自主、自愿、自觉地去克服自身的不足获得主动发展 (九)、家长工作 1、设立家长园地介绍一些科学育儿的知识反映班内一些情况和每周教学内容2、利用接送机会与家长多联系交换情况进一步做好家访、约谈工作加强家园联系、沟通3、召开家长会听取家长意见和建议进一步完善教育教学工作继续挖掘家长中的教育资源和社会资源使家长更深入的参与到幼儿园教育活动中使家长与教师间、家长与家长间形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛 年度学前班班级工作计划范文 新学期我们带着一群活泼、可爱的孩子走进了学前班,组成了一个愉快的大家庭学前班班级工作计划 一、基本情况 学前班现有儿童37人其中男生20人女生17人本班幼儿中车接车送的20人新发车的4人保安车的4人小黄泥车的3人大黄泥车的1人小二道车的8人家长接送的有17人四周岁的12人脑出血后遗症的幼儿1名新插班的12人经过一个星期的观察发现幼儿的能力发展水平不平衡普遍还存在 一些问题： 1、幼儿常规时好时坏良好的常规尚未形成 2、幼儿的创造力想象力还不够表现方法手段单一 3、幼儿倾听习惯较差特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强 4、个别幼儿内向胆量小自我保护意识较弱 孩子们通过在幼儿园中班、大班的生活和学习后升入了学前班成了哥哥、姐姐自豪感、责任感、荣誉感均较强各方面的进步也特别快还有一些小朋友进步不明显虽然聪明能干但上课、活动时都很调皮控制能力不强本学期我们将针对幼儿实际情况有目的、有计划的进行教育使每个幼儿都能在原有基础上得到更好的发展在本学期如何让孩子们更好地学习新知识养成良好的学习习惯度过一个区别于幼儿园大班又不同于小学的全新的学前班是我们班级的首要任务因此我们二位老师就此一起讨论、研究结合本班的情况共同制定了本学期计划： 二、加强幼儿习惯养成教育促进幼儿健康活泼地成长 常规养成教育是幼儿园教育的重要内容幼儿常规如何直接关系到幼儿的成长与发展本学期我们将结合本班的实际情况以幼儿的发展为主尊重幼儿的主体地位有针对性地加强幼儿的常规习惯养成让合理的常规带给孩子自信心和成功感 开展“我上学前班”主题活动给予孩子足够的空间让孩子尽情发挥畅所欲言与老师共同制定出最适合的班级常规制度 师生定期共同推选出班级中卫生、学习、纪律等榜样让孩子们在榜样的作用下不断审视、不断促进逐步形成自我教育、自我管理 创设“丰收园”版块包括红旗、笑脸、红花等本学期我们将通过利用这些奖章定期或随时给有进步、表现突出的幼儿有针对性地添加星星让家长与孩子都能一目了然自己的不足与进步让孩子们在平等、愉悦的环境中你追我赶奋勇争先让每个孩子的个性得到充分的张扬营造出班级积极向上的班风班貌 通过儿歌、故事、歌曲等加强培养幼儿的自我保护意识紧抓随机教育通过轮流争当小老师、学做小花猫等活动让幼儿与老师同步高度树立安全第一的思想在活动中时刻注意保护自己不伤害同伴 三、工作要点 1.安排班级活动根据学校德(最新新学期工作计划)育工作安排引导幼儿开展各项实践活动 活动之前要制定好计划明确活动要求设计好活动并扎扎实实地组织实施力求取得主题教育的最大效应与幼儿一起确定好本学期各项活动的主题组织和指导幼儿开展灵活多样、富有情趣的课内外活动. 2.营造健康向上的班级氛围根据幼儿的年龄特点努力营造平等、团结、*、进取的班级氛围 (1)制定班级公约、形成良好班风 (2)布置适合学前班儿童特点的教室环境 (3)让幼儿参与班级管理培养幼儿的组织能力和责任心使每个幼儿都有成功的机会和成就感培养幼儿的参与意识提供显示幼儿才华的机会在潜移默化中逐渐形成自理自治能力体现幼儿的主体地位发掘创新精神 四、卫生保健工作 1、做好卫生消毒工作防止传染病流行 2、对幼儿进行安全教育掌握一些基本的安全常识避免出现安全事故 3、做好日常保健工作保证幼儿健康成长加强对个别体弱易病的幼儿的照顾 五、本期教育教学目标与要求 语言： 1、主动、乐意、礼貌地与人交谈能根据语言交际环境的变化调整自己说话的内容 2、能认真、有礼貌地倾听别人说话掌握并理解其说话的内容 3、能用比较连贯、规范的语言清楚地表达自己想说的事 4、对阅读和书写有浓厚的兴趣能专注地阅读会独立讲述书中故事积极学习常见文字坚持在日常生活中说普通话做到发音和声调基本正确 六、安全与保健紧抓不懈 1、安全警钟长鸣将安全教育渗透在一日活动之中让幼儿高度树立安全第一的思想知道什么事可以做什么事有危险等随时组织幼儿在老师的视线范围内活动对幼儿的过激行为及时制止、及时教育通过“争当值日生”、“争当小老师”、“我长大了”等活动逐步让幼儿形成督促别人、管理自己希望通过师生的共同努力能创建出美好的“平安班级” 2、本学期我们将用更多的细心、耐心、爱心、恒心去照顾好每一位幼儿的生活努力确保每一位幼儿都能在幼儿园健康、快乐地成长同时通过看谁穿得快、我长大了等活动提高幼儿的生活自理能力及乐意为他人、为集体服务的美好思想 七、工作措施 1、我们不但要认真制订好适合本学前班的班级工作计划而且要认真组织实施; 2、备好各幼儿基本情况花名册认真细致填写充实; 3、细致了解本班幼儿起居情况和在家生活情况教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯; 4、经常联系幼儿家庭密切结合社会、家庭对学校进行“三结合”教育; 总之在这个学期里我们学前班的每一个成员都将共同努力同心协力一起把我们的班级工作搞好为孩子创造一个良好的学习环境为孩子的金色未来打下坚定的基础 年度学前班班级工作计划范文 班级常规有待加强孩子自控力不够、部分孩子上课爱随便说话等问题生活方面：个别幼儿有挑食的习惯中午不能很好的午休 个性方面：个别孩子比较娇气爱撒娇不愿意自己动手吃饭 社会责任发展方面：爱推卸责任当出现什么问题的时候大部分的孩子都不敢勇于站出来承担自己应负的责任如一天熙熙小朋友没有完成家庭作业问为什么的时候她会说是妈妈不让她写的或者是作业回家放奶奶家回自己家的时候忘记拿书包等以后我们三个老师会在生活和学习上针对每个孩子的优缺点实施不同的教育发扬他们的优点从生活实践中来帮助孩子改掉不好的习惯 二、本学期重点工作 这学期的重点工作是做好幼小衔接以及家长需要配合的工作只有一年孩子们就要毕业了,为了使幼儿能顺利自然地适应小学的生活,老师需要和家长共同努力,相互配合,让幼儿在心理上行为上做好入学准备,在思想上克服以往漫无目的的玩耍,开始关注有目的的,有系统的学习,在生活方面.克服依赖性,培养独立性,提高生活自理能力. 具体从以下两个方面入手： (一)幼小衔接方面具体包括： 1、促进幼儿身体和动作的发展重视体育活动防治疾病注意安全使幼儿身心健康并培养幼儿独立生活能力完成力所能及的任务 2、培养幼儿的学习兴趣和求知欲用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣有学习新知识的要求和愿望能从学习中得到满足和愉快产生学习的主动性、积极性培养良好的阅读习惯 3、发展幼儿的智力培养幼儿的有意注意发展幼儿的思维和语言能力 4、培养幼儿动手操作的能力学会使用简单的工具、文具能运用材料改装或制作简单的手工、玩具等 5、培养幼儿的责任感懂得做任何事情都要努力有始有终;能与人商量来解决纠纷在活动中乐意倾听他人说话、合作、轮流、分享有一定的是非观念和评价同伴行为的能力 6、提高生活自理能力让孩子们自己的事自己做,克服依赖性,培养自立能力,这样也是培养幼儿好学精神的第一步 (二)家长配合方面具体包括： 1、生活方面：配合老师让孩子做一些力所能及的事情坚持让孩子自己的事情自己做并养成早睡早起等良好的生活习惯 2、学习方面：坚持每天督促孩子养成按时完成家庭作业的学习习惯鼓励孩子多看课外书陪孩子一起阅读 3、安全方面：增强孩子自我保护、不伤害他人等安全意识做好药物登记交接工作严格执行接送卡制度 4、家园互动方面：每天登录家园互动平台了解宝宝在园表现及所学内容并及时向老师反映宝宝在家的表现以及需要老师给予帮助或配合的地方 三、保教保育工作