数学四年级下册第八单元教学计划范例.doc_第1页
数学四年级下册第八单元教学计划范例.doc_第2页
数学四年级下册第八单元教学计划范例.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

数学四年级下册第八单元教学计划范例 一、教材简析： 数学广角除了一年级上册没有外在其他年级都有安排目的在于向学生渗透一些重要的数学思想方法 在本册中安排的内容主要是向学生渗透有关植树问题的一些思想方法通过现实生活中一些常见的实际问题让学生从中发现一些规律抽取出它的数学模型然后再用发现的规律来解决生活中的一些简单实际问题 植树问题是一种数学思想方法在数学上实际上是设置等分点的计算问题可以是知道总长和几个点求分成几段也可是知道几段和每份的长度求总长 教材中安排了三个植树问题的典型问题：例1是探讨关于一条线段的植树问题并且两端都要栽树的情况让学生先通过画线段图来发现栽树的棵数和间隔数之间的关系再用发现的规律解决实际问题例2讨论的是两端都不栽树的情形例3借助围棋盘来探讨封闭曲线(方阵)中的植树问题 相关的情节并不限于植树生活中的走楼梯锯木头插红旗安路灯等问题都可以按照植树问题的数量关系和思路解答 二、教学目标： 1、的小学数学四年级下册第八单元教学计划：使学生通过生活中的事例初步体会解决植树问题的思想方法 2、初步培养学生从实际问题中探索规律、找出解决问题的有效方法的能力 3、让学生感受数学在日常生活中的广泛应用尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题培养学生的应用意识和解决实际问题的能力 三、教学重难点 重点：理解掌握几种植树的方法 难点：在探究活动中发现规律抽取数学模型并能够用发现的规律来解决生活中的一些简单实际问题 关键： 1、观察因势利导启发、倾听点拨、指导的多种教学方法 2、结合情境图出示问题先让学生独立思考小组讨论教师则了解多少学生会多少学生不会把握学生的总体水平再选择合适的教学方法 四、教学措施 1、适当把握教学要求本教材关于数学广角单元的安排主要是通过简单的事例渗透一些重要的数学思想方法让学生在解决这些问题的过程中能主动尝试从教学的角度运用所学知识和解决问题的策略培养学生解决问题的实践经验和能力 2、让学生通过实例体会解决植树问题的思想方法和它在解决实际问题中的应用教学时应从实际入手引导学生在解决问题的分析、思考过程逐步发现隐含于不同的情形中的规律经历抽取出数学模型的过程体验数学思想方法在解决实际中问题中的应用 五、课时安排： 本单元可以划分为4课时进
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论