高中教师教学工作计划范文精选「最新版」.doc

高中教师教学工作计划范文精选最新版 以下是YJBYS工作计划网整理的高中教师教学工作计划精选范文供参考 【第一篇】高中语文教师教学工作计划 一、认真完成教学任务 1、在这一学期中完成了高中语文必修1和高中语文必修2的教学任务以单元教学为“点”以读写实践为“链”拓展常规教学思路在使用教材过程中要注意教学单元的整体性、能力性以及读写结合的“系统性”还应注意“阅读”部分与“写作、口语”部分的交替式(穿插)教学避免单一的直线式重复性教学;每个单元精讲12篇“教读课”以“课”为例举一反三侧重能力的全程培养突出以学生为中心的思想努力改变教师教学方式从而促进学生的学习方式转变以达“教为了不教”之目的;“自读课”必以学生自学为主强调自学课型的内在特点和学法指导不可将“自读”与“教读”两课型作简单化、“一刀切”的办法处理 2、重视文言文阅读能力培养把学习重点放在积累文言知识理解文章内容增强学生文化功底之上增强学生文化底蕴指导学生对传统文化经典论语的学习帮助提升传统文化素养并强调对古诗文名篇的记诵补充有关文言知识巩固文言文阅读的知识基础并能在阅读实践中举一反三 3、能够引导学生养成对名著的阅读帮助开阔视野陶冶情操提高文化素养及审美能力荐学生阅读名著导读和课外阅读书籍扩大学生阅读量不断提高语文积累和素质备课组统一安排在教材教学过程中安排一定的是课时讲授论语并引导学生进行学习在必修一阶段阅读完家在必修二阶段阅读完巴黎圣母院做到有计划、有措施、有效果不搞形式不走过常 4、加强作文的写作提升作文水平 二、积极参与教研活动 本学期担任备课组长能在每周的备课组会上认真组织组员共同探讨语文课题并积极参与集体备教导读、荷塘月色、孔雀东南飞、游褒禅山记等课文的活动同时积极听课认真参与评课 本学期还继续参与语文组的“传统文化与语文教学”课题的研究顺利完成多篇论文结题 积极按时参加教研组、备课组和校际间的教学教研活动;多听其他老师的课 三、继续教育计划 关注有关教育教学改革的文章不断更新教育教学理念同时面对新课改积极进取以新课改的思想指导自己的教学以期通过不断地学习提高自身的教育教学水平 四、教学反思 在教学过程与教研小组学习过程中我认识到自身教学上存在的一些不足之处在以下这些方面还要多加改进1.在课堂上还要要更加注意发挥学生的主观能动性让学生多想多说多练;2.进一步将课堂教学与课后练习结合起来督促学生巩固所学知识;3.指导学生开展课外阅读扩大学生知识面培养学生的发散思维思维和理解能力;4.和学生多进行交流特别是给学生强调一种意识语文能力的提高是循序渐进的经过一定的训练是有效果的如果认为学和不学作用不大是一种非常危险的信号 学无止境教无定法我将在接下来的教学过程中继续完善我的教学工作 【第二篇】高中数学教师教学工作计划 一、指导思想： 在我校整体建构和谐教学模式下使学生在九年义务教育数学课程的基础上进一步提高作为未来公民所必要的数学素养以满足个人发展与社会进步的需要具体目标如下 1.获得必要的数学基础知识和基本技能理解基本的数学概念、数学结论的本质了解概念、结论等产生的背景、应用体会其中所蕴涵的数学思想和方法以及它们在后续学习中的作用通过不同形式的自主学习、探究活动体验数学发现和创造的历程 2.提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力 3.提高数学地提出、分析和解决问题(包括简单的实际问题)的能力数学表达和交流的能力发展独立获取数学知识的能力 4.发展数学应用意识和创新意识力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出判断 5.提高学习数学的兴趣树立学好数学的信心形成锲而不舍的钻研精神和科学态度 6.具有一定的数学视野逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值形成批判性的思维习惯崇尚数学的理性精神体会数学的美学意义从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观 二、教材特点： 我们所使用的教材是人教版普通高中课程标准实验教科书数学(A版)它在坚持我国数学教育优良传统的前提下认真处理继承借签发展创新之间的关系体现基础性时代性典型性和可接受性等到具有如下特点： 1.“亲和力”：以生动活泼的呈现方式激发兴趣和美感引发学习激情 2.“问题性”：以恰时恰点的问题引导数学活动培养问题意识孕育创新精神 3.“科学性”与“思想性”：通过不同数学内容的联系与启发强调类比推广特殊化化归等思想方法的运用学习数学地思考问题的方式提高数学思维能力培育理性精神 4.“时代性”与“应用性”：以具有时代性和现实感的素材创设情境加强数学活动发展应用意识 三、教法分析： 1.选取与