小学教务工作计划范文.doc

小学教务工作计划范文 指导思想 本学期教务处工作将继续以县教育局工作要点为指针;以提高课堂教学效益为突破口;以“五自”课堂教学模式为抓手强化教师五认真、强化考核、求实求效以新课程改革为突破口转变教育观念加强课堂教学及教学常规管理以科学发展观统领教育教学工作以加强与规范教育教学常规工作为主线不断规范教学行为努力营造规范而有序的教学环境不断提高学校的教育教学质量 工作思路 “一个中心四个必抓”“一个中心”即是以提高教学质量为中心“四个必抓”指的是抓教学常规管理抓教师队伍建设抓素质教育的实施抓“五自”课堂教学模式研究 工作重点 1、规范教学行为抓好教学常规管理 2、抓好教研组建设扎实开展教研活动 3、开展各种教育教学活动促进师生共同成长 工作内容和措施 一、强化常规抓效率 1、全体教师要严格执行课程计划强化教学法规意识坚持按课表上课保质保量上好每节课杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象学校将继续加强巡课与随堂听课的力度加强课程计划的执行和管理 2、抓好学生的常规教育重视学生良好学习、生活习惯的培养班级为主阵地继续培养学生自学、自纠、自做、自检、自悟的能力形成良好的班风和学风以各年级各学科教学为主阵地以各位任课老师为主要力量抓学生的学习能力和实践能力特别是要鼓励学生在学习中多思、多问、多交流语文学科教学中要注重听、说、读、写等基本能力的培养安排学生读背古诗词、名句、优美的句段等养成学生读书的习惯陶冶学生的情操;数学学科中要重视学生计算、分析、判断等能力的训练;其他各学科也要根据新课程标准进行各种素质特别是实践能力的训练培养 3、学校所有教师全员参与教学研究参与各个学科的听课(每学期校级领导40节以上中层领导听课30节以上教师听课20节以上)、课堂教学竞赛、教研活动等听课人员听课后要及时与上课教师交流提出建议使我校“五自”课堂教学模式得到进一步完善 4、进一步规范和强化教学常规工作全面落实教学工作“八字”方针即：备课要“深”上课要“实”作业要“精”教学要“活”手段要“新”考核要“严”辅导要“勤”质量要“高” (1)要求教师要提前备课、精心备好每一课严禁出现无教案进课堂的现象教案教学目标要明确、重难点、教学准备、板书设计等要齐全要有教学反思教学反思的内容应该是教学过程中教师的想法、做法学生在课内的反应情况及学生反馈情况要求写一些实在的得与失 (2)课堂教学是主阵地是提高教学质量的关键以我校生态管理理念为依托采取“专家引路典型示范、全员跟进”的原则以语文、数学学科试点班级为龙头率先构建“语文生态教学”和“数学生态教学模式”在此基础上逐步推广到其他学科在“五自”课堂教学模式中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动;要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新培养学生的探究精神和科学态度;要重视基础知识和基本技能的教学并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养;要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式充分发挥小组长的作用使小组合作学习更有效促进师生之间相互交流相互沟通共同发展尊重学生人格帮助学生养成良好的学习习惯学会知识的迁移得到创新的启迪体验成功的喜悦 (3)教师要精心布置作业作业要在落实以“精选、精讲、精练、精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”为要求的“四精四必”上下功夫,做到位批改要认真、及时、正确低年级要增加面批的次数各年级要扎扎实实地抓好写字工作严格抓好学生的书写质量 5、教务处要执行好学校教学常规管理细则建立“月查、月评、月整改”制度定期、不定期开展小型多样、有针对性的常规检查及时了解掌控教师执行教学常规、校本教研、集体备课等各项教学规范的落实情况做到教学常规管理制度化、经常化、规范化教学常规的每次检查要认真做好记录及时评价、总结督促好出现问题的整改力求做到教学常规中的“五个有效”(有效备课、有效上课、有效作业、有效课外辅导、有效实施评价) 二、强化研训促成长 1、开展校本培训提升业务能力在培训形式上采用集中培训、分组培训及自学相结合的办法积极组织教师参加各级各类培训和各种教学观摩、学习、参观活动使尽量多的教师从活动中受益 2、继续实行“青蓝”工程,开展“师徒结对”活动即一位骨干教师带一名青年教师青年教师与骨干教师结对子每两周青年教师上一节课课前由骨干教师帮助青年教师分析教材、分析学情、指导备课上课结束后再进行评议对教案进行修改再由青年教师根据修改后的教案上一节公开课尔后再进行集体评议共同探讨骨干教师还要对徒弟的教学活动以及提交的教学设计、教学论文等进行指导从而促进青年教师专业水平的迅速提高 3、鼓励教师结合教学实际撰写教学随笔、教育叙事、教学心得、教学论文向各级刊物投稿不断提高自己理论总结的能力 三、强化考辅增素质 1、抓好各类检测本学期我们在语文、数学、英语这三个科目继续实行“堂堂过关天天过关周周过关月月过关”除了继续抓好期中、期末的语文、数学检测工作以外还要认真做好平时成绩的评定学科教师要将每单元测试成绩上报教务处发现问题及时处理寻找对策期中语文、数学学科要进行阶段性检测,并进行质量分析;期末对语文、数学和综合学科进行考核做到客观、公正地、发展地评价每一个学生 2、开展学科竞赛的活动,提高学生综合素质本学期我们将在学生中开展一系列教学活动以此促进教学质量如一至三年级口算竞赛、四至六年级解应用题竞赛、朗诵比赛、查字典比赛等同时积极组织学生参加州县等各级各类竞赛力争取得好成绩使学生在参与中提高综合素质 3、关注学生差异,切实做好培优辅差工作教师要关注学困生,耐心做好学困生的辅导与转化工作通过学困生周过关作业面批面改建立帮扶小组等方式提高学困生的学习成绩要坚持个别辅导,采取因人而异、因材施教的方法,使得每一个学生得到发展必须重视分层教学做好培优辅差工作既让尖子生吃得饱、吃得好又能使一般学生有所提高学困生不掉队 四、强化管理提质量 教务处在上学年的基础上将进一步完善教学常规的各项制度制定更加全面、细致、有效地量化细则让教学的每一个环节有标准衡量有尺度量化此外各年级、各学科教学也要在“强化”上下功夫要在“方式”上求创新 首先是通过家长开放日、教师座谈会班主任工作交流等推进班级工作的深入开展 其次是抓培优辅差工作着重做好辅差工作各年级各学科根据优中差建立帮扶小组结成帮扶对子切实提高后进生的学业成绩同时要抓好中等生的督促和优秀生的跟踪工作塑典型表优秀学先进全面提高教学质量; 第三是做好学生思想教育工作和心理辅导工作广泛开展师生谈心活动定期开展家校互访活动; 第四是认真组织好阶段性质量监控并做好成绩统计、质量分析有针对性地调整教学思路和策略确保教学质量不断提高 五、其他工作 1、加强信息资源库的建设实现教育资源共享提高教学效率要加强教师信息技术的培训让教师不仅会用而且能利用现代教育技术手段降低教学难度为学生自主学习、合作学习搭建平台充分利用班班通设备每班每周班班通使用不少于20节其次对教师的远程教育培训每月一次培训内容根据教师的教学需求而定每位教师每学期上传四个优质课件、四个电子版教学设计并要求教师每学期利用多媒体设备上一节高质量的校级公开课 2、加强学籍、普九管理工作对照教育局下发的学籍、普九管理文件对各表册实行微机管理对于流动学生的手续做到规范办理严格杜绝小学生辍学认真做好控辍保学工作本学期开学各位班主任要做好本班的学籍册的整理对学生的住址以及户籍要及时在学籍册上进行变更对花名册上出进学生日期要标记清楚 3、加强体艺卫工作的管理扎实开展好体育、艺术、卫生工作实施“体育艺术教育推进行动”严格贯彻落实国家体育、卫生、艺术教育课程方案开齐开足课程抓好“体育艺术2+1”项目的落实让每个学生都能掌握两项体育技能和一项艺术特长深入开展“阳光体育”活动丰富体育、艺术活动的内容和形式上好体育与健康课确保学生每天一小时校园体育锻炼落实国家学生体质健康标准开展体质健康测试和数据上报工作 4、抓好实验室工作的管理 实验员认真履行工作职责组织好科学教师的培训工作按规定合理制定科学实验计划扎实实施实验准确填写实验报告按假期实验员工作培训要求整理资料做到准确无误规范科学 5、全面开设书法课 通过不同学段书法进课堂保证书法教学的时间我校设立专门的学生书法教室和教师硬软笔自修室各班每周开设一节书法课每位教职工每周二四五下午定期集中习字其余时间自修每周上交一份作品由学校定期对教师作业进行评价每学期开展一次大型师生书法作品集中展示汇报活动并在本学期要对教师、学生进行定级定等 6、落实师生读书活动 营造读书氛围积极打造“书香校园”工程本学期学校继续倡导教师多读书、读好书读适合自己成长的专业书开展教师“书香课堂”读书交流比赛亲历知识的碰撞心灵的交融不断激发读书欲望努力提高文化修养同时以自己的读书习惯感染学生积极搭建读书平台让学生快乐畅游各年级要创设年级主题文