unit 4 we love animals 第五课时教学设计

1 / 5 Unit 4 We love animals 第五课时教学设计 Unit4Weloveanimals 第五课时教学设计 教 学 重 点 ： 学 习 新 的 动 物 单 词pig,elephant,bird,squirrel,mouse,bear。 教 学 难 点 ： 单 词squirrel,elephant,mouthandmouse,birdandbear 的发音。 教具准备： l教师自备的 pig， elephant， bird， squirrel， mouse，bear 的单词卡片，图片和课件。 2 A 部分单词的词卡和图卡。 3关于 Letsdo 部分的图卡和录音带。 教学过程： l热身复习（ Warm-up Revision） （ 1）日常口语会话活动。 （ 2）播放歌曲 “oldmacDonald” ，学生跟着音乐演唱三段歌词（包括增加的 cats 和 dogs 那两段）。 （ 3）学生表演 B 部分 Letstalk 的对话。 2新课展示（ Presentation） 2 / 5 （ 1）教师通过复习 A 部分的动物单 词来导入本课的几个新动物名称。可以使用动物的图片和词卡来介绍。注意学生对 squirrel 一词的发音， mouth（嘴巴）和 mouse(老鼠 )，bird 和 bear 的书写和发音的区别， （ 2）出示 Letslearn 部分的课件，教师可对学生说：动物马戏团现在正在表演，让我们看看有哪些动物演员正在演出。请学生到前面指着动物说出英语单词（每人一词）。 （ 3）听 Letslearn 部分的录音，跟读新单词。 （ 4）用 TPR 教学法教 Letsdo 中的动作 hunt， walk，climb， fly， jump。对于 “hunt” 的动作，教师可用汉语加以解释，即 “ 搜寻，寻找（猎物或食物） ” 的意思。 （ 5）让学生站起来，一边听 Letsdo 的录音，一边做动作。 （ 6）让学生自愿上台表演，大家评出模仿最神似的，教师给予奖励。 3趣味操练（ Practice） （ 1）游戏：向它那儿跑去（ Runtoit！） 首先，用图片和词卡练习本课的 6 个新单词。学生边读老师边把卡片贴在黑板上。将全班分成两队。给学生下一个Runtothebird这样的指令。每队的第一个学生向带有鸟的图卡和词卡的地方跑，并且用手摸一下这两张卡片。哪组学生先摸到卡片就给他们队得一分。教师也可以用本课刚学的3 / 5 指令： Walkto.jumpto.Flyto. 等指令学生用相同的动作走（跳，飞）到卡片前。 （ 2）教师将 Letsdo 的图片打乱顺序，让学生听指令，选出正确的图片。 （ 3）游戏：照我说的做（ DoasIsay） 教师发指令，全班同学起立做动作。做错的同学随时坐下。最后，哪组站着的同学多，哪组获胜。 教师参考指令： climblikeamonkey bear jumplikeasquirrel rabbit Walklikeanelephant duck Huntlikeamouse pig Actlikeacat dog Flylikeabird 为了增加游戏的难度和趣味性，教师可逐渐加快指令的速度。 4课堂评价（ Assessment） 做活动手册本单元第 5 部分的练习。方法和步骤参考第一单元。 5.扩展性活动（ Add-activities） （ l）听录音 ，仿读本课学习的单词和句子，边说边表演。 （ 2）去动物园或在书上找找你会用英语说的动物，说4 / 5 给家长听。 板书设计： 教案点评： 本课时 Letslearn 部分学习另外 6 个动物单词： pig，elephant， bird， squirrel， mouse， bear。 Letsdo 部分学生通过模仿动物的形体动作，进一步巩固所学单词。教师先通过复习已学的动物单词入手，引导学生的学习积极性，激发他们想学习更多动物单词的学习欲望，教师运用生动可爱的动物图片和课件辅助动物单词的 教学，可以达到更好的学习效果。 Letsdo 部分，教师先通过形体语言解释指令语中hunt,walk,climb,fly,jump 等动词的含义，帮助学生更好的理解和操练本部分的内容，有助于趣味操练环节活动的顺利进行。 探究活动 比一比说单词 活动目的：进一步调动学生巩固动物类单词的兴趣，扩展词汇量。 活动方式：讨论、游戏、展示 探究过程： （ 1）师生讨论 教师说：动物是人类的伙伴，你都认识哪种动物？ 5 / 5 学生可用中、英文说动物类的单词。 （ 2）游戏 教师说：今天老师带你们做个拼图游戏，拼图中有我们熟悉的小动物，比一比、看一看谁记的单词多，谁了解动物的身体构造？ 找 一 些 动 物 的 图 片 如 ：monkey,crocodile,duck,elephant,panda 等，将它们制成拼图式的教学课件，师生合作