我改变不了这个世界 但可以改变我的课堂演讲稿

1 / 5 我改变不了这个世界 但可以改变我的课堂演讲稿 我教书一十三年，今年是第十四年。不管在哪个学校，也无论是碰到什么样的校长，他们都无一例外地提醒教职工增强危机感，讲了十来年了。说实话这些年来我的压力是挺大的，心理负担很重。老想着万一落聘了我上哪儿找饭吃去？ 怎样突出重围？ 人一生最重要的是找到属于自己的世界。我是听着父亲讲的故事长大的，父亲不识字，但很多戏文，他能倒背如流。在这些戏里面，满满当当全是历史。我爱历史这门学科，我爱教书这个职业，这是我三十年求 索找到的属于我的世界。这个专业虽然有些冷清，但我想：坐得住冷板凳，才能搞出点学问。 所以，突出重围第一要务，是问一问自己：教师这个职业是我的最爱吗？我教的这个学科是我最有兴趣的吗？ 如果答案是肯定的，就要善于学习，好好读书 ，提高自身道德修养、业务素质和工作能力。宋朝诗人黄山谷有一句名言：三日不读书便语言无味，面目可憎。反2 / 5 之，经常读书学习的教师肯定受学生欢迎。书读多了，知识增加了，自然就不会再用那些个愚蠢的、没有人性的办法对付学生，小的们不欢迎才怪呢。因为懂得，所以慈悲 ，就是这 个意思。“你（教师）处于一个很好的位置，不仅要把你的知识传达给人民，在某种程度上还要医治那种心灵疾病，帮他们成为像你那样的人。把一个国家变成一个有教养的民族。” 要做到这一点，惟有不断读书。爱读书的教师不会是被落聘的教师。 当然不是什么书都要读，一是您读不了二是开卷不一定有益。如果当初靖哥哥读的是钢铁是怎样炼成的而不是九阴真经，恐怕成不了一代大侠。那么究竟要读什么书？您自个儿看着办吧，我不敢乱说，因为不同的学科要读不同的书。当您象郭靖、杨过一样，经过多年的读书与实践 行千里路破万 卷书终于有点名气之后，笑傲江湖将不再是梦想。 教好书的关键还在于备课。这里指的是狭义的备课。备课不单单是抄备课本，而是一个寻找材料、分析处理材料的研究性质很强的过程，是为完成教学任务直接做的一系列工作。备课要以课程标准（课标）为中心。因为课标体现国家意志，一般来说，课程内容无论从科学角度，还是从法律角度，都不允许授课教师擅自变更和重新解释。课标这个东西，过去叫做教学大纲。从来没有不要课标（教学大3 / 5 纲）的备课。 教材，顾名思义，是教师和学生进行教学活动的材料，是教学的主要依据，是课标 的具体化。那么，实施教学活动需要哪些材料呢？需要课标、教科书 、教师用书、教辅书、挂图、录音、录像、光盘等。这些材料都应当归于教材类。 但按其主次轻重说，课标属于最高层次，其次是教科书，再其次是教参、教辅书等等。 把教辅书当做宝贝而对课标一无所知，甚至见也没见过。这是一种很普遍的、主次不分的现象。 备课要以学生为归依。教师要树立服务意识。 新教材很好地体现了这一点。如果说从前备课要解决“教师教什么、怎么教”的问题，那么现在备 课则是要解决“学生学什么、怎么学”的问题。要转变传统的教学方式，以培养学生的创新意识和实践能力。通过分析上学期期末考成绩可以看出，我们很多教师接触新教材一年了，还没有摆脱新教材恐慌，还是一头雾水，还是用老办法上新教材。我们提倡吃透课标、以教科书为主，自已动手制作教学材料（包括讲义、课件、复习资料、试题等等）的原创精神。 我看过一个故事，大意是这样：有人问美国一知名演说家，一个两小时的演讲要准备多长时间，他说，不需要准备，随时都可以上台。那么 30 分钟的演讲呢？他说，准备一天。 15 分钟的演讲呢？他 说，准备几天。 3 分钟的演4 / 5 讲呢？他说，得准备好几个星期。如果您同意这位演讲家的观点，那么，是不是可以这样推理：有的人整个晚自习可以一直从头讲到尾，是因为他（她）没有备课？或者说只是上课前随便准备了几分钟？我最讨厌你们这些打劫的，一点技术含量都没有。 总之，台上一分钟，台下十年功。备好课是完成教学任务的先决条件和基本保证，备课认真与否，是衡量每个教师敬业精神和责任感的标尺。不读书不备课，搞球不成。 接下来谈一谈上课。上课象什么？上课象去参加一个心仪的聚会。工作是您的情人。那么上课就是 去幽会。您要尽量展示您最优秀的一面。而不是相反。怎么上课呢？要尽量把每一个学生调动起来，师生兴致勃勃，不要有旁观者 。要精讲多练，要教会学生思考。本来，我要写的是“要教会学生学习”，但是，听了 8 月 19 日下午张老师的讲话后我把它改为“要教会学生思考”。因为我们要讲求效率。不能再用那些死记硬背的方式了。 如果您乐意做个教书匠并且喜欢自己教的科目，那么您一定会认真的去读书、备课和上课。课堂的改变就有可能成为现实。作为一名与各位并肩战斗在第一线的教育工作者兼管理者，我希望您能改变您的课堂。 三校合并后，很多问题暴露出来