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文档简介

1 / 3 我是一个不成功的班主任 各位同仁，我很郁闷！我需要向你们倾诉！ 这段时间，我班同学经常丢失东西。钢笔啦、尺子啦，甚至是学生带来的钱、玩具。每当有学生告诉我丢失东西后，我都很恼火。明明知道一定是自己班的孩子干的，但是现在的孩子很聪明，经常找不到证据。而我又不愿意采用威胁、搜查书包等简单的方法。因为我怕在没有找到确凿证据以前会伤害某个学生。所以，只能一次又一次地告戒学生：1、管好自己的文具，在所有的文具上都贴好名字。 2、请那位同学主动把东西交还同学。 3、不断地向学生灌输“小 来偷针，大来偷金”“若想人不知，除非己莫为”等古训。我竟然还发动班干部组织课间巡逻队。哎！可谓“绞尽脑汁”。然而效果很不理想。 其实，三年来，我也曾“破获”过大大小小的一些“案子”，但是为了保护学生的自尊，我只是在班上讲里这些现象，并没有把“作案人员”公开。也不知是我的这种容忍助长了学生的这种不良习气，还是有其他原因，总之，这样的事情是层出不穷。 2 / 3 而在我们班，竟然还出现里类似“黑老大”的人物。诸如：向同学要吃的、要钱，还不能和老师、家长汇报；找同学一起偷，还要平分“赃物”；这些情况是在一名当场被我抓 获的同学口中得知的，当时听得我浑身发冷，接着就是无地自容。 更令我吃惊的是，其中一位“黑老大”是我一直喜欢的“三好生”就是他，不仅自己偷过同学的电池，还教唆同学一起偷！当时，是真的体会到了什么叫做“心碎”。 接下来的故事，你们谁也不会相信。 我找到这位同学，当然他是矢口否认，否认自己曾经拿过同学的东西，否认曾经说过的不该说的话。我苦口婆心地劝他，同时开展心理攻势：把同学叫来当面指证，拿出电话装模做样地拨打 110。他终于承认了。我让他把自己的言行都写下来，在他自己完全认可了自己写下来的属实的情况下，拨通了他家长的电话。 家长闻讯，心急火燎地赶到学校。 然而，我万万没有想到的是，当家长来到办公室，这位同学突然像找到了保护神一样，委屈地大哭。他只承认那些有证据的小偷小摸的事实，却推翻了那些完全无证据可查的一切不道德的语言。似乎，他书面上承认的一切，都是我刑讯逼供的结果。当他母亲再一次询问情况时，他用我从未见过的极其恶劣的态度对待他的父母。 3 / 3 天哪！他还只是个三年级的孩子呀！ 当时的我，那种心情真是无法用语言来表达。是“怒” 还是“哀”。 好在孩子的父母还是不糊涂，在他们听完了同学的叙述之后，耐心地引导、启发，也用上了威吓的方式，孩子最终还是不得已承认了自己的错误。 各位，给你们罗罗嗦唆这些时，我的脸一直是发烫的。我只能承认自己是一位很不成功的班主任。
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