数学两数相差课程教学计划.doc

数学两数相差课程教学计划 一、教学目标 1、通过具体操作和合理推理探索发现求一个数比另一个数多多少少多少用减法计算 2、能用探索到的方法解决生活中的实际问题并在解决问题的过程中培养学习数学的情趣和数学应用意识 二、教学重难点 通过直观摆放引发探究新的解题方法列出减法算式求两数相差多少 三、教学准备 小奖品若干；投影片若干；多媒体课件；“比一比”材料6份；“找朋友”图2幅及对应试题；“拔萝卜”2幅个及对应试题；“送信”2幅个及对应试题 四、教学过程 一、创设情境激发兴趣 谈话：老师今天带领大家去参加一个小动物联欢会小动物很多 我们能否帮“孔雀阿姨”根据小动物的不同种类和数目给它们排好队 二、分组合作引导探究 1、分发比较材料通过学生摆一摆得出以下结论：把全班分成6个小组教师给每组发一份“比一比”材料每份材料都是纸剪的两种不同种类、不同数目的小动物 多比多个；列式： 少比少个；列式： 求较大数比较小数多几或较小数比较大数少几用法计算 2、请各小组汇报活动情况教师利用投影片记录整理并初步得出以上结论 三、自学课本探讨归纳 一、出示例1挂图 谈话：我这里的小白兔和小黑兔进行了比花片多少的游戏从图中你了解到什么信息你能提出些问题 1、展示引导题学生合作探讨解答所提出的问题 引导学生通过摆一摆观察得到同样多的部分多出来的部分并说多出来的5个是怎样得到的 通过观察让学生感悟到从13里面去掉8个剩下的5个就是红花片比黄花片多的用减法计算 “红花片比黄花片多几个”换一种说法怎样说怎样算 假设“花片很多很多”能否“摆一摆”的方法比较它们的多少想想是否有别的方法 引导推理明确得出：求较大数比较小数多几或较小数比较大数少几都用减法即：较大数较小 二、出例2挂图这道例题完全放手让学生独立解答因为以上的各个教学环节以已使学生具备了这道题的解答能力这也是让学生运用结论解决问题的一个初步体验 三、引导学生互相评价教师给予他们相关的奖励 四、课间休息 谈话：刚才同学们表现非常好老师很高兴现在给每个小组都奖一件小礼品好 放音乐快乐的小鸟师生一起做“律动” 五、巩固练习 谈话：休息好了我们一起来接受新的挑战吧！ 一游戏：闯三关第一关：找朋友 1、找朋友找朋友图3个及相应试题请三位同学在找朋友乐声中根据试题找到相应的答案即找到朋友同时根据情况给予不同的奖励 A、小白兔和小熊一起采蘑菇小白兔采了49个小熊采了20个小白兔比小熊多采几个 B、小白兔和小熊一起采蘑菇小白兔采了49 个小熊采了20个小熊比小白兔少采几个 C、小白兔采了49个蘑菇小熊采了20个蘑 菇它们一共采了几个蘑菇 谈话：我们都顺利地闯过了第一关值得庆贺！你们听这位朋友：小兔子给我说了句悄悄话呢你们想知道小免子告诉我它的萝卜园丰收了它请我们去帮它拔萝卜你们愿意第二关：拔萝卜 2、拔萝卜萝卜图3个及相应试题学生根据试题拔相应的萝卜 A、小动物们帮助小兔子拔萝卜小熊拔了30个 小象拔了35个小象比小熊多拔几个 B、小动物们帮助小兔子拔萝卜小熊拔了30个 小象拔了35个小熊比小象少拔几个 C、小动物们帮助小兔子拔萝卜小熊拔了30个 小象拔了35个它们一共拔了几个 谈话：祝贺大家又顺利地闯过了第二关！你们知道小兔子的萝卜园为什么能获得这么大的丰收 二、故事蚂蚁和蝈蝈 1、大屏幕展示学生边听教师讲述边观赏图片 小蚂蚁因为勤劳冬天才能在洞里舒舒服服地过冬；蝈蝈因为懒惰冬天里才又冷又饿奄奄一息小蚂蚁看到蝈蝈那可怜的样子就慷慨地把自己的粮食拿出一部分送给了蝈蝈于是蝈蝈在蚂蚁的帮助下安然地度过了冬天时间真快又一个夏天到了蝈蝈吸取了以前的教训和蚂蚁一起早早地准备了一些食物以备过冬瞧它们准备得多充足呀：麦子54颗、谷子40颗、黄豆30颗 2、引导学生提出问题并解答麦子比谷子多多少颗黄豆比麦子少多少颗麦子和谷子一共多少颗麦子、谷子、黄豆一共多少颗等 3、思想教育 谈话：同学们听到这个故事看到这些东西你们想到什么只有勤劳才能有吃不完、用不完的东西；只有勤奋才能把学习搞好；只有勇于改错才能不断进步 六、总结评价学会运用 谈话：小朋友今天我们学到了些本领你能联