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关于国培研修计划提纲 本文为国培研修计划提纲优秀范文国培通过创新培训机制采取骨干教师脱产研修、集中培训和大规模教师远程培训相结合方式对中西部农村义务教育骨干教师有针对性的专业培训让我们通过以下的文章来了解 一、努力学习通过多种研修模式全面提高个人业务素养 1、加强师德修养 教书育人师德为本作为教师师德研修应该是首要的我将不断认真学习中小学教师职业道德规范和新时期教师职业道德修养教育法律法规中小学教师八不准等规章制度把师德教育和学校的各项活动结合起来做到遵纪守法爱岗敬业为人师表自尊自律廉洁从教团结协作积极进取勇于创新成为教书育人的楷模学生、家长、社会满意的好教师 2、积极参与网络研修及各种培训活动 为了使自己的专业水平不断的得到提高我今年继续参加陕西省中小学教师“国培”网络学习参加继续教育等学习培训积极参加省市区组织的教师业务方面的各种培训积极参加工作室的各种研修活动关注同行们对于课堂教学改革的认识和思考并对自己感兴趣的话题发表评论及时与各位博友沟通交流增长自己的见识开拓自己的视野使自己能够更及时的了解外面的世界不断攥写教学反思和教育教学随笔 3、多读书善思考勤积累 工作十几年来我一直坚持时刻给自己充电我的梦想就是做读书型、研究型教师多读书多学习善于思考勤于积累是必经之路读书是人们重要的学习方式是人生奋斗的航灯是文化传承的通道是人类进步的阶梯我根据自己制定的研修计划争取每月读一本教育方面的论着做好读书笔记每天读书学习40分钟每周写教学反思篇并配合学校开展的读书论坛活动谈体会谈心得谈收获互相学习互相交流以期得到共同发展共同进步 二、致力钻研以课堂为切入点探索高效语文教学模式 1、继续研究“三三单元教学模式” 为了更好的提高语文教学质量从去年我开始探索总结“三三单元教学模式”初步有了一些成效具体内容是：在进行每一单元之前做到“三看”即“看单元目标、看课程标准、看中考考点”然后根据以上三标准确定本单元每一课的教学重难点;“三精”即“精设目标、精讲重点、精设习题”这样达到了精讲精练的目的“三测”即“课堂测、周测、单元测”这样夯实了学生的基础本学年我将继续致力研究这一模式并把它更有效的用于语文教学中研究成熟后与工作室成员进行分享交流同时认真开展有效的单元备课进行有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究每周坚持听课至少2节听完之后大家共同讨论分析取长补短发表自己的见解努力提高自己的业务能力 2、加强自我反思及教学案例分析 反思是教师提高教学水平的一种有效方法反思自己备课时是否遇到了什么困难是否调整了教材为什么调整教材;反思上课时是否发生了意料之外的问题自己是怎样及时处理的;反思自己本节课有些比较满意的地方或者有些不足经过不断的反思与积累让自己掌握了“第一手材料”丰富、完善了自己的课堂最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性而且注意做好课堂实录案例分析、并整理成文字材料及时上交 三、做好教师的研修培训勇于做校本研修带头人 我个人作为学校教研工作负责人在个人研修的同时应该努力做好教师的培训研修工作力争每月为教师做一次研修培训内容主要包括以下三方面： 1、做教师“教学技能通识”的培训 通过培训学习让教师了解学生对所学学科必备的基础知识的掌握状况了解学生对即将学习的内容一具备何种知识些是正确的些是错误的些是模煳的了解学生是否知道学习本学科的意义;了解学生是否出于自己的意愿而学习;了解学生对本学科中的什么知识最感兴趣;了解学生在学习中评价是非、对错的准则在个性心理方面主要了解学生对学习是否具有独立完成的信心了解学生对学习困难所持的态度了解学生学习中毅力的表现了解学生对学习成功的愿望和要求了解学生学习的情绪这样教师就可以更好的进行教育教学工作 2、做“说课标、说教材”培训 基于20xx年我参加市区教育局组织的“名师送教送研下乡“活动及“说课标、说教材”的些许经验、反思我将不断的加强学习全方位研读课标把新旧课标进行对比研读把不同版本的教材进行反复对比研读为我校教师做好培训使老师们“心中有课标、前行有方向”课前反思新旧教材有些不同、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等;课中根据教学实际反思如何调整教学策略;课后反思自己的这节课达到了什么目标用了什么教学策略有些成功之处等帮助教师寻找课堂教学的优点与创新之处寻找问题与不足捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念 3、做“课题研究”理论与具体实施过程培训 作为学校教研先行者我要积极参加各级部门组织的校本研修、课题研究等培训学习再加上自己通过各种途径的学习以及自己主持区课题研究为自己积累了一定的理论知识和些许经验做好我校教师的在课题研究方面的培训理论联系实际从课题研究的重要性实施过程、开题报告、实施方案的攥写等方面给予指导努力将我校的课题研究工作推向全区前茅相信通过培训及交流学习教师们在课题研究方面将逐渐专业化我自己的教研能力也会再上一个新台阶 相信是成功的起点坚持是成功的终点只要我心甘情愿的花时间去分析学情构思教材设计活动相信没有教不好的学生我将会严格要求自己借助工作室这一平台努力提升自己并会全力以赴为工作室尽到自己的绵薄之力 为使自己不断提高教育理论和学术水平增强知识更新教育教学理念从各方面不断完善自己提高自身综合素质不断适应新时期教师培训和教研的需要跟上时代的步伐使自己尽快成长起来特制定个人校本研修计划： 一、研修目标 1、树立良好的师德观念提高个人职业道德水平学习相关资料以参与案例教学、聆听报告为载体树立良好的师德风尚 2、积极参与“分层教学、合作学习”的课堂教学模式树立以“学生为本”的教育教学观念尊重学生的个性发展努力在民主、平等、和谐的师生关系氛围中帮助指导学生全面主动发展 3、以课改研究为主要形式提升个人的教育科研水平培养自身的可持续发展能力通过研读课标课堂实践、自我反思、同伴互助请教教学能手等形式提高自己的教学水平 4、通过参与电子备课参加电脑知识的培训实践多媒体教学等形式提高个人综合素质 二、研修内容 (一)学校规定的研修内容 1、师德研修积极参与读书活动学习贯彻落实中小学教师职业道德规范(修订版)学习新义务教育法、教师法、未成年人保护法等教育法律法规进一步提高自己的职业道德素质提高自己依法从教的水平 2、教学教研能力研究积极参与组内教研活动参与课题研究研讨课活动、听评课活动积极研讨在互助学习中更新理念改进不足努力提高自身教学教研能力 3、教育科研能力研修要树立教研科研意识把研修和教育科研紧密结合围绕新课程的实施结合课堂教学进行教学方法和教育科研基本方法的研修做到教学即研究不畏惧科研懂得教科研就在反思中教学中 4、现代信息技术应用能力研修树立应用信息技术推进教学改革的意识熟练掌握信息技术应用的基础知识和技能提高信息技术与学科整合能力 (二)个人自主选择的研修内容 1.从实际出发积极参加学校和教研组的研讨、互助做到有问题及时解决有经验及时学习使校本教研服务于教学提高自己的专业水平 2.三点一线活动始终将个人反思、同伴互助、专业引领三点连成一线层层推进螺旋上升以教学反思、交流研讨、课堂评析、教材分析设计等为教研的基本形式通过教学观摩、教学示范、案例分析、谈心得体会等活动为平台提高自己的业务水平 三、活动与实施 1.每周参加教研组的校本教研活动通过听评课进行教学反思与交流促进专业化成长一人讲课众人评论不仅益于讲课教师查找自己的不足也可以将好的观念与具体做法较为形象、具体的传达给其他人 2、参加丰富的活动展示自己增强品牌意识积极做好人人一节最佳课活动号召