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小学二年级数学上册第三单元教学计划 一、教材简析： 本单元主要教学乘法的初步认识和16的乘法口诀这是学生学习乘法的开始也是进一步学习79的乘法口诀和表内除法的重要基础同时学生对四则运算的学习从加、减法到乘法是认知过程中一次重要的飞跃因此必须让学生切实理解和掌握乘法的含义熟记16的乘法口诀并能正确、熟练地进行计算教材结合乘法口诀的教学还分散编排了求几个相同加数和的实际问题这对于进一步理解乘法的含义有一定的积极作用本单元教材的编排主要有以下几个方面的特点： 1.结合具体的实例引导学生充分感知乘法的含义 2.引导学生经历编乘法口诀的过程逐步学会编乘法口诀的方法并在理解乘法口诀含义的基础上记忆口诀 3.把认识乘法、学习乘法口诀和解决实际问题紧密结合起来帮助学生逐步加深对乘法含义的理解 二、教学目标： 1.使学生在具体的情境中初步认识乘法的含义体会乘法和加法的联系与区别知道乘法算式中各部分的名称能正确读、写乘法算式；经历探索16的乘法口诀的过程熟记16的乘法口诀能比较熟练地口算6以内的乘法；知道乘加、乘减算式的运算顺序会正确计算乘加、乘减式题 2.使学生在认识乘法和学习乘法口诀的过程中经历根据乘法的含义解决求几个相同数连加的和的实际问题的过程体会数学与生活的密切联系增强应用意识;初步学会有条理地思考培养初步的比较、分析、抽象能力 3使学生在参与数学学习活动的过程中逐步养成认真观察、独立思考等习惯获得学习成功的体验发展对数学学习的兴趣 三、教学重点： 理解乘法的含义；熟记16的乘法口诀并能正确、熟练地进行相应的口算；理解求几个相同加数和的实际问题的数量关系 四、教学难点： 理解乘法的含义；4和6的乘法口诀 五、教学措施： 1.创设生动有趣的学习情境结合具体实例引导学生初步感知和理解乘法的含义 2.由易到难、循序渐进地组织学生探索编制乘法口诀的方法让学生在自主探索、合作交流的过程中学习新知 3.采用动手操作、题组对比、游戏活动等丰富的练习形式为学生提供有意义记忆口诀的机会并学会一些记忆口诀的方法提高学习效率 4、把计算教学和解决实际问题有机结合起来加深学生对乘法含义的理解同时发展学生初步的比较、分析、抽象、概括能力提高解决实际问题的能力 六、课时安排： 1.乘法的初步认识1课时 2.练习四2课时 3.14的乘法口诀1课时 4.练习五1课时 5.5的乘法口诀1课
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