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1 / 3 XX-XX 学年度上学期四年级语文期末试卷分析 四年级语文期末试卷分析 一、试卷特点。 四年级语文试卷，覆盖面广，既考查了学生识字写字能力，又考查了学生对课文内容的理解，主旨的把握，语言的积累运用，阅读理解、分析及习作能力。更重要的是对近几年来国家对国学知识要求的考察。 二、答卷情况。 （一）看拼音写词语 针对 “ 中国梦 ” 和时政热点结合所学的为中华之崛起。本题既考查学生对要求会写的字的掌握情况，又考查了学生的课外知识。错误多出 “ 潜 ”“ 巡视 ” 等词这些词。还应加强训练。 （二）选择正确读音 针 对本册易错字的读音掌握，从这可以看到一些孩子在“ 颊 ” 字上疏忽了。本题考查在一些字词的读法。 （三）辨字组词和成语填空 学生做的比较好，说明对这些能区分开。而且成语运用得当，但还需提高、努力。要做一个不断学习的人。 （四）句式题中 2 / 3 考试中，一些学生蹑手蹑脚，不敢放手去做，结果，得分偏低，需多加练习。但大多数同学还是认真完成任务。 （五）诗句积累及国学知识 针对日积月累和所学诗句以及对诗句知识活用，本题意在考查学生对古诗默写的掌握情况。错误出现在个别字的书写上，整体来说，学生的掌握的不错，在此，我郑 重提出一点，“ 送元二使安西中写景的诗句 。传递出都是对好友恋恋不舍的一一片深情。 ” 出题人的意图欠考虑，是“ 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 ” 还是 “ 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 ” 其中意味，很是费解啊。 课外知识积累中。本题着重让学生活学活用知识。本题最多的不足，就是对国学知道的贫乏，在三字经和弟子规中，学生普遍不会。 （六）口语交际 重点考查学生的说话能力，如何在不同场合说不同的话，进行角色的转换。 （七）阅读理解 本题为课内阅读和课外阅读，课内阅读 学生们掌握的普遍不错，而且都能得上六七分。课外阅读重点考查对课文的深层理解、和课文内容的把握，这是一篇童话故事，而且深有寓意。学生们在考试中，阅读不到位，往往出现理解不清或层次不高等，需要提高阅读水平。 3 / 3 （八）习作。 辞旧迎新之际，对亲人、朋友倾诉你的心里话，写一封信。近些年来，随着科技的发展，书信渐渐有退出通信界之趋势，然而这是万万不会退出历史舞台的。写作中，重点考查书信的格式和书写的内容。在考试中，全班同学的书信格式大体掌握了，但是其中一小部分的学生书信内容还是有所欠缺，需要下力积极引导、多加练习， 提高习作水平。 三、今后应做到： 1、加强学生的双基训练，同时，注重培养学生灵活运用的能力。 2、注重学生的语言积累运用，提高学生的写作水平。 3、加强课外阅读，尤其
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