小学英语的单元教学计划.doc

小学英语的单元教学计划 一、教学目标： 1、进一步巩固本单元句型Whatdoyou/theyhave?I/We/They/have Whatdoeshe/shehave?He/Shehas 2、能正确地听、说、读、写词汇fat,thin 3、能初步了解字母i在单词中的读音 4、能根椐图示语完成面具的制作 5、能较熟练地在情景中运用本单元所学的句型和日常交际用语 二、教学重点： 1、能综合运用本单元所学过的单词、句型和日常交际用语 2、能初步了解字母i在单词中的读音 三、教学难点： 1、掌握字母在单词中的读音 2、能将所学的句型运用于具体情景的对话或短文中 四、课前准备： 1、录音机和短文录音磁带 2、学生准备纸、水彩笔和剪刀、线 3、单词、音标卡片 4、学生准备同学或父母、朋友的照片 5、学生预习课文E部分内容 五、教学过程： A.Warmup 老师与学生谈论天气和提议出去游玩：Whatdayistoday?Whatstheweatherliketoday?Letshaveatrip.Itsgreat.Boysandgirls.Whatdoyouhave? 学生四人一组表演对话复习句型：I/We/You/Theyhave Whatdoyou/theyhave? B.Revision 1、老师出示幻灯片：其他一位老师的照片 T:Whosthewoman?S:ShesMiss*.ShesourChineseteacher. T:Good.Look,shehasbigeyesandsmallmouth.Shehaslonghair. 2、请学生拿出自己准备的照片介绍同学、老师、父母或朋友的特征来操练has的用法并与have进行区别其中引出生词：fat,thin 3、选出最佳介绍者予以表扬 C.Makeandsay 1、让学生拿出纸、笔、剪刀和线先请学生看图和指示语理解面具的制作过程 2、个别学生读出对面具制作的描述 3、老师说指令学生进行制作 4、比一比赛一赛一组学生制作好的面具多（限定时间） 5、请学生简短地描述一下自己制作好的面具 D.Readthepassage 1、听课文录音初步理解短文内容 2、学生跟读录音并回答问题：Whatdotheyhave?(Alotoftoys.) Whatdoesthegirlhave?(Abear.) Whatdoesherbrotherhave?(Apanda.) Whatdoeshersisterhave?(Anelephant.生词操练elephant) WhatdoesTomhave?(Amonkey.) Whatdoeshisbrothershave?(Sixdogs.) 3、小组活动学生展示自己带来的玩具或其他物品通过句型操练描述这些物品的特征 4、学生交流 E.Listenandrepeat 1、出示幻灯片：一只大冰箱 T:Whatcanyouseeinthepicture?(Afridge.) T:Whatsinthefridge?(Aboxofmilk.) T:Canyouspell“milk”? S:Yes,Ican.Milk. 学生说出fish,chicken 2、学生听录音后跟说单词和句子在说的过程中让学生体会元音字母i在单词中的发音i 3、再让学生说出一些单词中i发i词如：is,it,sing,big,