xx—2016学年教育教学工作总结

1 / 6 XX 2016 学年教育教学工作总结 XX 2016 学年教育教学工作总结 本年度，在 *市委市政府和市教育局的正确领导下，我校坚持以课改为切入点，以课堂为主阵地，内强素质、外树形象，基本完成了年度教育教学任务。现汇报如下： 一、队伍建设 1、抓好领导班子建设 一是结合党的群众路线教育活动，全体党员干部牢固树立以质量求生存、以创新求发展、以科研求品牌、以管理求效益的教育观念，在严于律己、率先垂范、创先争优、言行统一、团结合作、勤奋廉洁等方面集中学习、统一思想、统一认识、统一行动、统一举措，齐心协力围 绕 “ 质量和服务 ” 这一中心工作用真劲；二是实行管理干部轮流 24 小时值班制，值班人员定时间、定地点、定任务、定职责，强化校园监管，强化课堂监督，强化安全巡视，确保平安稳定；三是所有干部每周作一次本周工作汇报和下周计划安排，明确目标和要求，接受校委会监督，确保工作的公开性和实效性。四是坚持民主集中制，大事校务会讨论，小事校委会研究，充分发挥集体智慧，保证了决策的科学性和严谨性。经过强化队伍建设，校领导集体职责清晰、活力强、效果高，很好的发挥了 “ 车头 ” 作用。 2、加强教师队伍建设。 2 / 6 一是坚持晨会制度，及时总结经 验、查找不足、分析对策、明确目标；二是强化了教职工考勤、办公秩序、教师上课情况和教学常规的监管等方面督导力度，并充分发挥骨干教师的带头作用和党员的先锋模范作用，每天汇总，每天公开，以点带面，全面提高。经过努力，勤业乐业，真抓实干，精诚合作的教师团队已经形成。 二、德育工作 1、德育安全工作。一是把隔周主题班会作为德育主阵地，结合每周 1 次班级例会、每月 1 次专题讲座和每天大课间德育教育校园广播、每周一次国旗下讲话，不断强化学生的安全、纪律、学习、心理疏导、文明礼貌、勤俭节约等方面的教育；二是进行了 4 次校园之 星、优秀班干部、优秀学生、优秀团干部、优秀团员的评选活动，上榜名单及时在全校进行公示，强化典型引路的作用；三是坚持每周 2 次的校服穿着和胸卡佩戴检查、每天 2 次自习课检查工作和学生行为检查工作，每天 3 次课堂常规检查，每天 1 次课间操量化检查，全部量化公开，加强反馈和整改指导；四是相继进行了 4 次班主任经验交流会，各年级分别组织班主任会共 16 次，部分教师座谈会 8 次，结合周五例会，做到了思想进步一起做、共性问题共同做、个性问题帮着做、显性问题及时做、隐性问题预防做；五是学校共组织学生干部培训会 4 次，年级部共组织学生干部 培训会 12 次，依托学生会执勤制度，确保3 / 6 管理无 “ 盲区 ” 和 “ 空岗 ” ，在维护安全稳定、加强公物维护与保管、稳定学生纪律与秩序等方面起到了重要作用。一年来，学校未发生一起责任事件和责任事故，未发生一起安全事件和安全事故，学校总体秩序稳定，学生文明程度较高，教育教学质量稳步提升。 2、校园文化建设。 相继组建了舞蹈小组、管乐队、篮球队、体育特长训练队、绘画小组、播音小组等学生团队，定时训练，促进学生特长发展。一年来相继举办了 *中文化艺术节、风采英语大奖赛、演讲比赛、我爱读书、读书心得交流会、篮球对抗赛等 17项校园 文体活动，结合课间操和 “ 阳光体育 “ 活动和月刊 *中校报，进一步浓郁了校园文化氛围。 三、教育教学工作 1、一是牢牢把握课堂主阵地，以提高学生自主学习能力为切入点，以教师的备、讲、辅、批、测 5 个方面，通过看、听、问、查、评 5 种方式，着力强化课堂改革。我们今年年初开始实行七年级语文和八年级物理新课改、打造高效课堂计划，目前进展很顺利。学校每天进行 3 次课堂常规检查，随时对课改情况进行监督指导；二是依托每周集体教研、每日推门课、班主任月培训、每日 3 次课堂常规检查和 *中教师百家讲坛，并先后外派 68 人次外出交流学习，促进教师专业成长，从强化课堂主阵地、促进教师专业成长和教务督4 / 6 导、教研推动 3 个方面合力打造高效课堂。 2、先后制定了自习课检查实施办法、作业、教案检查实施办法、课堂常规检查办法等 3 项规章制度，每周进行 1 次各教研组教研活动检查，每天进行 2 次自习课检查，每月进行 1 次作业批改质量检查，每月进行 1 次集体教案加个性化教案检查，检查结果计入教师考核，计入教师个人成长档案，并与绩效工资的发放挂钩。 四、党团工作 根据上级指示精神，积极在全校开展党的群众路线教育活动，制定了活动实施方案，设 立了领导小组和办公室，先后召开集体学习会 8 次，民主生活会 3 次，平均每名党员、干部写读书笔记和学习心得 3 万余字，并积极开展了批评和自我批评，取得了良好效果。学校团委根据上级指示精神和校党支部决定，先后召开团委和团支部活动 8 次，开展红歌比赛、舞蹈大赛等文艺活动 6 次，对活跃校园文化氛围、促进德育工作开展起到了很大的推动作用。 五、读书活动 积极开展读书活动，要求全校教师每人每季度读一本书，并写出读书心得，在全校大会上交流；每一位学生每学期读一本书，写出心得体会，择优在年级内部交流；学校图书室面向全体师生开放， 图书借阅率比较高，较好的发挥了文化传播作用。 5 / 6 六、对标活动 为响应市教育局关于开展 “ 对标学习 ” 的号召，我校派 7 人小组到 *中学进行参观学习。归来后，针对其学习、卫生、纪律等方面的细化管理和论语治学理念，先后召开 4 次研讨会，制定了我校的对标实施方案，并具体组织实施，先后制定了班级精细化管理细则、对标活动纳入班级量化考核办法 2 项制度，把精细化管理纳入学校日常管理轨道。 七、后勤工作 1、做好日常维护维修工作。一是对学校建筑墙皮脱落处进行了修补；二是对班级、功能室桌椅进行了检修、配备，并随 时修护各功能楼损坏公物；三是对原有的理化生实验室的仪器设备进行了更新改造；四是新配置了音乐室、科学探究实验室、计算机教室等功能室。 2、加强学校资产管理，做好校产统计、保管、领用、登记、报损工作。严格财务制度，严格审批手续，做到了合理预算、统筹兼顾、支出透明、监督到位；加强了学生爱护公物教育，健全了公物维修和赔偿制度，并做好公物损坏的善后处理工作，确保了校产使用率的最大化和合理化。学校加大了对维修工、学生生活老师、楼管员和门卫的管理