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1 / 3 XX XX 学年度第一学期一年级班主任工作总结 XX XX 学年度第一学期一年级班主任工作总结 时光匆匆易逝，一学期的工作即将要结束，回想这一学期走过的脚步，酸甜苦辣尽在其中。 我班共有四十五个孩子，性格各异。经过一学期的相伴，我们都成为了彼此家人一般的存在 我们相互陪伴也相互促进者彼此的成长。 现将本期的班主任工作总结如下： 一、培养学生的良好习惯。 一年级学生由于年龄小，自控力差、纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手。利用班会课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注 意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。由于一年级学生自觉性和控制力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此就需要我耐心的思想工作，不能操之过急，于是，我经常利用班会课对学生出现的问题动之以情、晓之以理，及时给他们讲明道理和危害性，从而使学生们做到自觉遵守纪律、讲文明礼仪的好习惯，在日常学习中，时刻注意调动学生的积极2 / 3 性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 二、及时表扬，延迟批评。 德国美学家黑格尔说： “ 不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上，对此，尽 可能委婉地提醒一下就够了，最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。 ” 一年级的孩子小，事儿多，上课下课都在 “ 告状 ” ，若是一些鸡毛蒜皮的小事，我常常让孩子自己想想改怎么办，或是将此事置之一旁。而面对孩子做得好的地方，则千万不要吝啬自己的赞扬，及时的表扬既可以让受表扬的孩子增强自信心，还可以给其余的孩子树立一个小小的榜样。尽量让学生 “ 在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足， ” 在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生健康地成长。 “ 激励胜于颂扬，表扬胜于批评 ” 。 三、及时有效的评比机制。 孩子还小，对他们的管理必须建立在一个及时有效地评比机制上，因此，我在开学之初给每个孩子一份工作，再拿一块钱的校币作为工资，每周一的班会课会统一按孩子的工作情况发工资。比如班委是 5 元一周，打扫卫生为 2 元一周，课堂认真、作业质量好是 1 元一次，每攒足 10 元可换取一枚贴贴贴到评比栏中，每个月的月末评选出贴贴最多的几位小朋友拿着小奖杯拍照，再把照片贴到展示栏中。这种通过自3 / 3 己表现赚钱的方法十分有效地让孩子进行了自我管理。 我在这学期的班主任工作中有了一些进步，但仍然存在着诸多的不足。在往后 的班主任工作中我会继续努力向其他老师学习，取人之
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