xx—xx学年度第一学期学生评语：爱就一个字（二）

1 / 13 XX XX 学年度第一学期学生评语：爱就一个字（二） XX XX 学年度第一学期学生评语：爱就一个字（二） xx 鳴（鸣） “ 鸣 ” 字是一个不可小觑的汉字，我想送给你。鸣，鸟的叫声。与鸣组成的成语中，我最喜欢一鸣惊人。我一位小鸟体积小，然而五脏俱全；它的叫声也许没有狮吼般惊天动地，可是足以唤醒春天。那个皮肤黑黑，声音似乎沙哑的小女生已在不知不觉中蜕变成一个拥有很多 “ 光环 ” 的闪亮的新星；变成了一个会照顾人、牵挂人的 “ 小棉袄 ” ；变成了梅子分社一个说话有分量和威严的 “ 小掌柜 ” 。悠我知道你一个有一个 “ 惊 人 ” 的变化中伴着汗水、泪水，但是在你脸庞上我总是找不到抱怨和后悔，就这样，不小瞧于人，也不被人小瞧！ xx 夫 “ 夫 ” 是一个顶天立地的汉字，我想把它送给你。夫，成年男子。字形采用 “ 大 ” 作边旁，用一划表示成年男子头发上2 / 13 的簪子。周代的长度制度，将八寸算作一尺，将十尺算作一丈。成年男子身高达到八尺丈把，所以称成年男子为 “ 丈夫 ” 。在我的眼前的你不再是畏首畏尾的小男孩，而是在操场上挥洒汗水的足球小子。在我的心中，你已经成长，对学习的努力，结交了好多的朋友。正视自己的不足，弥补自己的短处，这就是未来 “ 大丈 夫 ” 的品性吧！希望你再接再厉，我看好你哦！ xx 土 “ 土 ” 是一个接地气的汉字，我想送给你。土，大地用以吐生万物的介质。上下两横的 “ 二 ” ，象地之下、地之中，中间的一竖 “ 丨 ” ，像植物从地面长出的样子。这棵瘦弱的小禾苗已经长高了许多，从我得知你名字的来历后，每每想起来，都觉得你的家人着实是费尽了心力的。植物需要土地的滋养，土地需要植物的陪伴。这学期里，不知道你吸取了多少 “ 营养 ” ？我总觉得你还没有全力以赴，请你珍惜身边和你一起努力的我们，珍惜你脚下的土地，珍惜你身边的伙伴，珍惜我们在一起的时光。 爱就 一个字 四年级上期学生评语（贰） xx 細（细） 3 / 13 “ 细 ” 是一个不可忽视的汉字，我想送给你。在说文解字中，细表示丝线微小。然后，我的眼前你就出现了。咱班的女生少，所以，每个都是咱班的宝。小小的我曾经以为在我的班主任心中我一定是不起眼的那一个，所以，从小就没自信。后来，我成为了你的老师，我努力的希望你们每一个都自信、大方、骄傲，所以，我对你们说的最多的话是： “ 你很重要！ ” 其实我总会看着你想到小时候的我，任劳任怨的做着细小的事情，声音细细的回答着问题，犯错的时候挠挠头暗自在心中鼓着一口气： “ 下 次一定不错了！ ” 是的，我知道你的想法，懂得从细小处着手的人，才是最能成大事之人。 xx 田 “ 田 ” 是一个心怀四海的汉字，我想送给你。田，纵横摆列。种谷子的地方叫 “ 田 ” 。象四个 “ 囗 ” 。字形中央的 “ 十 ” ，表现的是阡陌纵横的格式。每次我有机会走到乡下，看到农人们春天猫着腰亲手往稻田的淤泥中插秧苗，我都在想科技如此发达了，可是这样简易的工作却还需要人力日复一日的完成，真累啊。可是我转念一想，似乎学习也是这样，一个个文字、一个个数学符号、一个个道理、一首首歌曲不都是口口相传，熟能生巧然后运用自如的吗？我 希望你们懂得耕4 / 13 耘的道理，更希望你能懂得有些梦想看似遥远，只要你努力奋斗，实现只是时间问题；有些梦想再小，以为唾手可得，实现也只是天方夜谭。 xx 宁 “ 宁 ” 是一个有气节的汉字，我想送给你。与宁有关的歇后语都非常有意思，如：宁为玉碎，不为瓦全；宁可清贫，不作浊富；宁为鸡口，无为牛后。读着这些话，是不是身心都有一种气节在体内回荡。自古有气节的文人、名臣和有成就的人身上都有这些品质，之所以取得那些成就，还因为他们饱读诗书，胸中有志。这学期来，我看到的是一个连自己的习惯都可以不理会的你，总是忘东往西， 就像学习是一件与你无关的小事。我希望你和你的心找一个时间，宁静的环境里好好的想一想这学期你的得与失。 xx 樂（乐） “ 樂 ” 是一个带给人欢乐的汉字，我想送给你。乐，五声八音的总称。，像鼓鞞的样子。木，表示鼓鞞的支架。无论是快乐的 “ 乐 ” 还是音乐的 “ 乐 ” ，我都觉得很适合你。才艺梦想秀上，你和伙伴们唱唱跳跳的你，让我突然看到渴望展5 / 13 示自己的舞者；每每课间你们总会凑到我身边，而你总会冒出一连串不着边际的想法，让我禁不住把目光聚焦在你这个“ 主谋 ” 身上；更多的时候我还可看到了一个默默擦黑板的你，感慨女孩子的 身上天生就有一种心底细腻和奉献的基因。我更希望在今后的每一天里你都会快乐展颜！ xx 壯（壮） “ 壮 ” 是一个很有型的汉字，我想送给你。壮，强大。我还记得那个站在游泳比赛领奖台上那个身材结实的男孩；也听说你的游泳教练因为欣赏你，为你定制的严苛的训练模式，所以我认定你不是一个娇气的男生，大抵挨得住身体考验的都是有恒心、懂坚持的强者。可是，这学期我最担心的就是你的身体，午餐时间就像一场 “ 阵地战 ” ，你进我退，你退我进，双方每每都不愉快，吃饭成了个大问题。学习上，偶有不明确作业要求的时候，但是我始终相信你不 是故意的，也相信你及时的补上。就像这个字一样，希望你的身心上都是强大的！ xx 翔 “ 翔 ” 是一个高瞻远瞩的汉字，我想送给你。翔，盘旋飞行。字形采用 “ 羽 ” 作边旁， “ 羊 ” 是声旁。暑假的时候我第一6 / 13 次走进草原，看过了茫茫无边的草原、成群的牛羊、大大小小的帐篷后，我以为这就是草原了，后来仰望天空我还看到了鹰，这时才发现，原来只有鹰的眼中才是整个草原，因为我无法看到它眼中的景致。送你这个字，是希望你也能成长心智、扩展视野、鼓足勇气，鹰击长空。可是目前，我发现你还是挺满足你都一亩三分地的，满足每天被作业牵着 走，满足丢三落四的状态，满足每天气我一次的频率，男子汉的成长需要时间，当你的年龄已经变成两位数的时候，就要想一想何时飞翔了。 xx 洁 “ 洁 ” 是一个纯真的汉字，我想送给你。洁，干净。与洁在一起的成语也很多，如：冰清玉洁、洁身自好、洁己奉公等。仿佛所有和洁字汉字一起的汉字，自己也变得纯纯的。你从来都是一个贴心的小玲儿，你喜欢向我表达你对我的喜欢，路上还有老远的时候你就喜欢奔跑到我身旁，紧紧的环抱住我；你还喜欢在课间到办公室看看我，送来你的关心和问候。欢天喜地的你也会因为别人的一句话而哭鼻子，伤伤 心心的哭一场，不过事后你就绝口不提那些伤心事了。希望一直豁达、纯真。 7 / 13 xx 匠 “ 匠 ” 是一个才德兼备的汉字，我想送给你。匠，木工。 “ 匠人 ” 指的是那些手艺精湛、才德兼备的手工艺人。他们着眼于小处却有着一心一意的品质，一板一眼的技能，我希望你也是一个可以主宰自己生活的匠人。任何一个人都有属于自己的梦想，实现和否定梦想的那个人只有你自己，不去抱怨、不去逃避，学会正视自己需要什么，缺少什么才是了解自己的方式。先学习做一个匠人，向他人取取经，然后根据自己的特色独辟蹊径；做匠人，再去做自己的 “ 将人 ” ，调节自己 生活的节拍，做快乐的你自己！ xx 弱 “ 弱 ” 是一个形象的汉字，我想送给你。说文解字中的“ 弱 ” ：柔曲。字形上部的 “ 弓 ” 像柔曲的形状；而 “ 彡 ” ，像毛发柔弱的样子。我给 “ 弱 ” 字找一个好朋友 “ 弱冠 ” ，古代男子二十岁时都要行加冠礼以示成年，可是学识上还需要加强。故咏史中就有 “ 弱冠弄柔翰，卓荦观群书。 ” 说到是成年后还要博看群书。虽然源源现在只是十岁有余，但你身体和学识在同学们中都不弱，反而有许许多多的闪光点。送你这个字，希望你学业上百尺竿头更进一步；希望你与人相处时懂得示弱，海纳百川。 8 / 13 xx 笑 “ 笑 ” 是一个让人心情很好的汉字，我想送给你。 “ 笑 ” 字也有很好朋友。出自论语中的莞尔一笑，出自诗经 .硕人中的笑靥，都说的是人们欣喜、快乐的模样。 “ 笑 ”的字形采用 “ 竹、夭 ” 会义，并解释说：当竹林遇风，竹身会夭屈像人发笑的时候一样。竹字头就像是你大大的眼睛上那又长又浓的睫毛，忽闪忽闪的很好看。快乐的你这学期学业上进步很大，小子你终于开始舍得用功学习了，认真的对待每一天，取得的这些成绩也会对你微笑的。 xx 文 “ 文 ” 是一个很受欢迎的汉字和偏旁，我想送给你。清代段玉裁的文言文 说文解字中对这个字的评价是 “ 凡文之屬皆从文。 ” 文，交错的笔画。象交叉的纹案。所有与文相关的字，都采用 “ 文 ” 作边旁。在我眼中，你曾是一个安静的不随意发声的文艺女孩儿，但是，不随意发表意见并不代表你没有自己的看法，有时候不成熟的话语深藏内心比说出来更好！你坚持读好书，所以，必然下笔有神，一段段有想法的文字就是你传达给我的密码。希望你能久久的享受文字带给你的盛宴和奖赏，那时人生最好的礼物。 9 / 13 xx 骉 “ 骉 ” 字是一个气势十足的字，我想送给你。送你这个字，还有一盒原因是你姓马，自然了解古人对这个字可是 寄托了一种精神：马到成功、策马扬鞭、龙马精神。 “ 骉 ” ，读“ 标 ” ，字型好像一匹马率领另外两匹，风驰电掣地奔跑，恰恰带着众马奔腾的辉煌气势。这一学期，你就象是咱班的早读时间里的领头马一样，尽职尽责的做好领读工作，只要你来，我就知道今天最金贵的时间是合理利用了的。学习上偶有几次偷懒，可是，只要让你自己认识到作为学生的职责，你就能及时的改正。四年级的好时光已经过半了，下学期希望你继续 “ 领跑 ” ，不辜负我们的期望。 xx 華（华） “ 華 ” 是一个很有高度的汉字，我想送给你。华，的意思是繁华、光华、伟大。华山 就有这样的风光，虽然我还没有去过，但是所有人都把它描写成中国最美丽的山脉之一；在说文解字中，华字也被认为是一朵花的形象。送你这个字希望你能体会：没有爬过高山以为自己就是高山，登上高山才发现自己的渺小。只有你真正意识到自己是小丘，认识到10 / 13 “ 我要学 ” 的时候，山再高你也会主动去攀爬。我希望那一天就是当下，就是现在。最美的风光一半在你身边，一般在未知的前方。 xx 安 “ 安 ” 是一个优雅的汉字，我想送给你。在说文解字中，安，代表着娴静。字形采用 “ 宀、女 ” 会义，表示屋下有女。凡是和安在一起的词语，都 有着美好的感觉如：安乐、安适、安逸、安静、安稳、安好、 .这些也都是我觉得一个女生应该有的素养，学业上努力的去做到最好的自己不要安于现状；文娱活动上展示最有魅力的自己不要拘束造作。彤彤是个懂事贴心的女孩子，会明白我们的期望，对吧？ xx 行 “ 行 ” 是一个博达的汉字，我想送给你。行在甲骨文时代，就是一个十字路口，四通八达，无限的可能；而在许慎的说文解字中，行就左脚和右脚交互前行，那时旅人不停的脚步；而在小篆时代，行是动词，是千里行脚。你和行字那么相像，在求学的路上，你总是愿意前进、努 力前进、不惧前进。所以，你看到的就是一道道独特的风景，经历的失败都11 / 13 是美的，遇到的挫折都是甜的。因为，你的心的开朗豁达的。所以，无论脚下的路是东、南、西或北，你都无惧风雨吧！ xx 活 “ 活 ” 是一个灵动的汉字，我想送给你。活，水流发出的声音。宋代朱熹对 “ 活 ” 字有着这样的名句：问渠那得清如许？为有源头活水来。这是他对读书的独特看法。现在，我们对那些脑筋转的很快，通达的人的评价是： “ 瞧，他真活！ ” 在我眼中，果果是一个很灵动、聪慧的孩子，从你的大眼睛里我读到了这些。可是，我还能读出你的的孤独、无奈和无 助，我想那可能对爸爸妈妈姐姐的思念吧 1 为你细腻的情感动容，也为你 “ 不活 ” 的学习态度动怒。但是，我始终觉得，我需要坚定的站在你的旁边，等着你，醒来。 xx 強（强） “ 强 ” 是一个有性格的汉字，我想送给你。在韩愈劝学中有一句： “ 蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下食黄泉，用心一也。 ” 这里说的是，蚯蚓虽然没有脚 ,然而它却上可以吃埃土 ,下可饮到黄泉 .这是因为它用心非常的专一 ,所以就一定能够成功。雨忻是一个很有性格的女生，看着不12 / 13 闹、不多事，其实，内心很有想法，有自己的主意，我特别欣赏这一点。但是有时 候光有主意还不行，做任何事都要专一。被人称 “ 强 ” 先要能把一件事做到极致，然后再做大做宽，朝三暮四适合喜欢吃栗子的猴子，为人便不适合。 xx 川 “ 川 ” 是一个进取的汉字，我想送给你。川，在千山万壑间贯穿流通的河。在礼记 .中庸中有一句： “ 小德川，大德敦化，此天地之所以为大也。 ” 意思是小的德行，好比合川分流，川流不息，大的德行，如醇厚化育，根深叶茂，无穷无尽。求学的路上你是一个很有目标和毅力的孩子，就像流淌在沟壑之间那奋力向前流动的小河。你也会累，想要休息一会；你也会怒，想要徘徊一会；你也会喜， 想要骄傲一会；你也会哭，想要伤心一会。但是目标未改，勇气未变，终是百川东到海，我愿意接受疲惫的你、发怒的你、骄傲的你和伤心的你，因为我会助你一臂之力，成就最好的你！ xx 遊（游） “ 游 ” 是一个不服输的汉字，我想送给你。游，旌旗末端的旖旎流苏。在诗 秦风 蒹葭中： “ 溯游从之，宛在水13 / 13 中央。 ” 顺流而下寻寻觅觅，她仿佛就在水的中央。我眼中的你就好像诗歌中的那个女子，秀外慧中，伶俐可人。顺流而下是一种学习