xx一起三年级英语下册m10导学案（新标准英语）

1 / 16 XX 一起三年级英语下册 M10 导学案（新标准英语） 本资料为 WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址文 章来源 m Book6module10Unit1 新授导案 小组评价： 年级 :三年级学科：英语编制人组长：签发：老师评价： _ 第一标：设置目标 【课堂目标】（ 2min） 1 Readandspellthewords:worried,find,floor,first,second,remember,mother sday. :Wereyouonthesecondfloor?（ keypointsanddifficultpoints） 【使用说明】 ; ,workinpairsandtheningroupstocompletethetasks. 第二标：达成目标 【 Taskone】（ 15min） 2 / 16 (Wordsandphrasesinmodule9) yesterday,parent,speak,with,English,PE,chinese,art,try 3.带着问题，整体感知文本。 Task1： WereyouinBeijingyesterday? 4.学习文本。 【 TaskTwo】（ 10min） 带着问题，整体感知文本。 Q1:Whocan tIfind? Q2:WasDamingonthefirstfloor? Q3:WherewasDaming? ,pointandfind“was,were” 【 TaskThree】（ 8min） Readthetexttogether. Readthetextinroles. Readthetextonebyone 。 Forexample: Wereyou 3 / 16 WasDaming 复习上节课所学重点单词和短语。要求会读并理解，一分钟，对子互查，小组汇总难点，排除障碍。 学生初步感知一般过去时态的一般疑问句形式。 对子、小组讨论完成，学习 Wereyou 。对子互读相查，检查 B1。 小组讨论完成 ,学生进一步学习一般过去时态一般疑问句形式。 . 小组组间评比，从语音、语调、语句的正确性、流畅度，表情、动作各方面来点评。 对子之间相互练习。 小组内合作完成。 第三标：反馈目标 (5min) 【巩固】（ 4min） 一、写出下列单词，课后背过 层 _发现，找到 _第二 _担忧的，焦虑的 _ 第一 _母亲节 _ 二、翻译下列词组，并在课文中用 =标出，读熟 findDaming_onthefirstfloor_4 / 16 _ onthesecondfloor_gotothesecondfloor_ 【反思升华】（ 1min） ? ? ? 考查课文重点单词和短语的掌握。互批互改，赋分签名。 Thesubjectmonitorchoosestwoorthreegroupleaderstotalkabouttheirdeficienciesandharvest. 补记： Book6module10Unit1 复习导案 小组评价： 年级 :三年级学科：英语编制人组长：签发：老师评价： _ 第一标：设置目标 【课堂目标】（ 2min） :worried,find,floor,first,second,remember,mother sday。 :Wereyouonthesecondfloor?（ keypointsanddifficultpoints） 5 / 16 【使用说明】 ; ,workinpairsandtheningroupstocompletethetasks. 第二标：达成目标 【 Taskone】（ 5min） (Wordsandphrasesinmodule10U1) worried,find,floor,first,second,remember,mother sday 【 TaskTwo】（ 15min） : Q1:Whocan tIfind? Q2:WasDamingonthefirstfloor? Q3:WherewasDaming? Rom. 【 TaskThree】（ 1min） 6 / 16 Thenreadbythemselves. 。 复习上节课所学重点单词和短语。要求会读并理解，一分钟，对子互查，小组汇总难点，排除障碍。 甲乙分角色表演第一部分。 由 问题复习课文，加深对课文的理解。 模仿跟读课文，注意语音语调， 小组合作，熟读背诵课文，表演课文 学生进一步理解一般过去时态与一般现在时态的区别，并注意一般过去时态一般疑问句型。 对子互练句型，排除难点。小组内合作完成。 第三标：反馈目标 (5min) 【巩固】（ 4min） 一、英汉互译 第二 _worried_层 _发现，找到_ 二、翻译下列词组 mother sday_ 三看图，练习句型。 Thedogwas 7 / 16 Thecatis 【反思升华】（ 1min） ? ? ? 考查课文重点单词和短语的掌握。互批互改，赋分签名。 对子互练句型，排除难点。 小组内合作完成 Thesubjectmonitorchoosestwoorthreegroupleaderstotalkabouttheirdeficienciesandharvest. 补记： Book6module10Unit2 新授导案 小组评价： 年级 :三年级学科：英语编制人组 长：签发：老师评价： _ 第一标：设置目标 【课堂目标】（ 2min） :vegetable,last. :Itwasthere.（ keypointsanddifficultpoints） 【使用说明】 ; 8 / 16 ,workinpairsandtheningroupstocompletethetasks. 第二标：达成目标 【 Taskone】（ 15min） (Wordsandphrasesinmodule10Unit1) worried,find,floor,first,second,remember,mother sday. 3.带着问题，整体感知文本。 Task1： Whereismyfish? 4.学习文本。 【 TaskTwo】（ 10min） 带着问题，整体感知文本。 Q1:Wherearethevegetables? Q2:Whereisthefruit? Q3:Whereisthemilk? 【 TaskThree】（ 8min） 9 / 16 Readthetexttogether. Readthetextinroles. Readthetextonebyone 复习上节课所学重点单词和短语。要求会读并理解，一分钟，对子互查，小组汇总难点，排除障碍。 对子、小组讨论完成，学习 It 做主语下一般过去时态的用法。 小组合作，感知文本。 进一步学习 It 做主语下一般过去时态的用法。 对子互查，检查 B2。 小组进行组间评比，从语音、语调、语句的正确性、流畅度，表情、动作各方面来点评。 对子之间相互练习。 小组内合作完成。 第三标：反馈目标 (5min) 【巩固】（ 4min） 一、写出下列单词，课后背过 蔬菜 _上一个 _ 10 / 16 二、翻译下列词组，并在课文中用 =标出，读熟 我不知道 _上个星期天 _ 三朗读课文。 【反思升华】（ 1min） ? ? ? 考查课文重点单词和短语的掌握。互批互改，赋分签名。 对子互查，小组长汇报 Thesubjectmonitorchoosestwoorthreegroupleaderstotalkabouttheirdeficienciesandharvest. 补记： Book6module10Unit2 复习导案 小组评价： 年级 :三年级学科：英语编制人组长：签发：老师评价： _ 第一标：设置目标 【课堂目标】（ 2min） :vegetable,last。 :Itwasthere.（ keypointsanddifficultpoints） 【使用说明】 11 / 16 ; ,workinpairsandtheningroupstocompletethetasks. 第二标：达成目标 【 Taskone】（ 5min） (Wordsandphrasesinmodule10U2) vegetable,last 【 TaskTwo】（ 15min） : Q1:Wherearethevegetables? Q2:Whereisthefruit? Q3:Whereisthemilk? Rom. 【 TaskThree】（ 1min） Thenreadbythemselves. 。 12 / 16 复习上节课所学重点单词和短语。要求会读并理解，一分钟，对子互查，小组汇总难点，排除障碍。 甲乙分角色表演第一部分。 由问题复习课文，加深对课文的理解。 模仿跟读课文，注意语音语调， 小组合作，熟读背诵课文，表演课文 学生进一步理解一般过去时态与一般现在时态的区别，并注意一般过去时态一般疑问句型。 对子互练句型，排除难点。小组内合作完成。 第三标：反馈目标 (5min) 【巩固】（ 4min） 一、英汉互译 last_蔬菜 _ 二单选 ? They_herelastSunday。 _thereinyourclasslastyear? There_42. 13 / 16 【反思升华】（ 1min） ? ? ? 考查课文重点单词和短语的掌握。互批互改，赋分签名。 对子互练句型，排除难点。 小组内合作完成 Thesubjectmonitorchoosestwoorthreegroupleaderstotalkabouttheirdeficienciesandharvest. 补记： Book6module10 复习导案 小组评价： 年级 :三年级学科：英语编制人组长：签发：老师评价： _ 第一标：设置目标 【课堂目标】（ 2min） :worried,find,floor,first,second,remember,vegetable,last. :Wereyouonthesecondfloor?Itwasthere.（ keypointsanddifficultpoints） 14 / 16 【使用说明】 ; ,workinpairsandtheningroupstocompletethetasks. 第二标：达成目标 【 Taskone】（ 5min） (Wordsandphrasesinmodule10) worried,find,floor,first,second,remember,vegetable,last. 【 TaskTwo】（ 15min） 【 TaskThree】（ 13min） 复习上节课所学重点单词和短语。要求会读并理解，一分钟 ，15 / 16 对子互查，小组汇总难点，排除障碍。 朗读、背诵并表演。小组组间评比，从语音、语调、语句的正确性、流畅度，表情、动作各方面来点评。 对子互练句型，互查互纠。 小组内合作完成。 自主做课堂活动用书，老师讲解难点，甲乙互批，赋分签名。