2020年精选师德师风学习计划范文.doc

精选师德师风学习计划范文 导语：为了提高自己的思想政治素质职业道德水平提高师德素质提高自己教书育人的水平制定学习计划以下是小编为您收集整理的学习计划希望对你有帮助 指导思想：自古以来就有“学高为师德高为范”之说面向21世纪我将以教育法律、法规为准绳以安全稳定为基础以塑造教师良好形象为方向以教书育人为己任以关心学生健康成长为目标在不断充实、完善自我的同时为学生营造良好的学习生活氛围为教育事业贡献自己的力量 具体措施： (一)不断学习提升自我 1.加强政治思想的学习认真学习党的十七大精神树立科学发展观不断创新不断开拓明确目标增强自己的责任感和使命感 2.加强德育教育的学习认真学习中小学教师职业道德规范、教师法、东宝区十条禁令、义务教育法等法律法规并以法律法规来规范自己树立正确的教育价值观、质量观和人才观 3.注重廉洁从教的学习与教育以法律法规为依据以教师职业道德和师德规范作为标准“不搞有偿补习”等活动树立提高抵制唯心主义、拜金主义、个人主义的自觉性 4.不断充实和完善自我充分利用网络平台不断学习专业知识和相关学科领域的知识丰厚自己的积淀使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求能够与时俱进、勇于创新做创新型、科研型教师 (二)教书育人恪尽职守 1.工作中尽职尽责忠于职守不迟到不早退遵守学校的规章制度认真完成学校交给我的各项工作 2.关爱学生不歧视学生不讽刺挖苦学生对后进生更应该特别关心爱护积极主动与家长取得联系尊重家长做到和气、平等友善形成和谐共进的教育网达到教育的目的 3.团结协作为人师表注意自己形象衣着、举止、行为都做到为人师表与同事和睦相处互相帮助有事与大家商量体现团结协作精神 4.积极进行自我反思一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控做到老学到老 总之在教育教学工作中我会不断地提升自身业务水平不断地提高自身师德修养,不断创新和开拓扎实开展工作以谱写师德师风新篇章 师德古来有之不同时代对师德有不同的要求现代师德是对古代师德的继承与发展知识经济时代对师德赋予了新的内涵 一、爱岗敬业、献身教育师德的基本要求 教师的职业有苦也有乐平凡中见伟大只有爱岗敬业教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务才能自觉、不断地完善自我才能在教育活动中有所收获 教师不仅仅是在奉献、在燃烧而且同样是在汲取在更新在升华教师要付出艰辛的劳动但是苦中有乐乐在其中教师最大的乐趣就是照亮了别人充实了自己正是这种成就感、幸福感激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身 二、师德的核心热爱学生、教书育人 热爱学生了解学生循循善诱诲人不倦不歧视学生建立民主平等、亲密的师生关系做学生的良师益友教师对学生的爱是师德的核心教师对学生的爱是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱这种爱是神圣的是教师教育学生的感情基础学生一旦体会到这种感情就会“亲其师”从而“信其道”也正是在这个过程中教育实现了其根本的功能 爱学生爱才是真正的爱应当相信每一个学生都能成功平等对待每一个学生发现他们的闪光点让每一个学生都能品尝到成功的喜悦 三、师德的新发展更新观念、努力创新 要让学生从分数的奴隶变为学习的主人要从以“教”为出发点转变为以学生的“学”为出发点教为学服务教不是统治学生学、代替学生学而是启发学生学、引导学生学课堂要成为学生学习的用武之地成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所教师应是教练员不是运动员要让学生运用感觉器官和思维器官去学习、去实践 四、师德的人格力量以身作则、为人师表 在教育中一切师德要求都基于教师的人格因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来教师是教人怎样做人的人首先自己要知道怎样做人教师工作有强烈的典范性为人师表是教师的美德教师以身作则才能起到人格感召的作用培养出言行一致的人 五、师德的升华终身学习、不断进取 在知识经济时代知识和技术更新的速度越来越快每个人都会面临落伍的危险在科学和技术发展速度如此之快的背景下如果不经常处于学习状态人们的知识结构很快就会落后于实践的要求所以时代要求教师必须转变学习观念确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念紧跟当代知识和技术的发展步伐 我自己要从以上各方面努力能够把自己所学奉献给学生更会在道德和作风方面给学生以积极的影响 新的师德规范有了不少的改变最引人注意的就是“保护学生安全”的问题看着这新的规范我不禁想起了四川大地震中的那些为了保护学生生命的老师他们尽力用自己的身躯去庇护学生的行为让世人感动就像谭千秋老师他用自己的身躯护住了四个学生的生命当时我不禁为之感动确实在这样的情况下作为老师刻不容缓应该去保护自己的学生现在学生在学校中学习我们就应该从各方面去关心学生去关爱学生爱护他们使孩子能健康成长 中小学教师职业道德规范中明确提出“爱国守法爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”六点要求其中“终身学习”在师德规范中也比较惹眼诚然新课程的开放性、研究性、多元性等特性是我们面临严峻的挑战我们的确需要树立终身学习观念不断在读书学习中拓宽知识视野更新知识结构这是我们的专业成长的必由之路所以教师就必须有终身学习的意识不断地充实自己使自己的知识满足学生的需求 “不违规加重学生课业负担不以分数作为评价学生的唯一标准”也是第一次写入师德规范当中它是克服教育浮躁现象的科学教育观真正要做到以上规范需要教师以博大的胸襟和长远的目光面对学生关注学生的可持续性发展 在以后的教学中我将严格遵守中小学教师职业道德规范认真学习努力实践不断反思严格做到以下几点： 一、要有饱满的工作热情经验告诉我们成功取决于积极主动的心态而教师的积极情绪、主动心态更是身心健康的一种内驱力能促使我们积极向上不断进取不仅如此教师的良好心态还能给学生带来很大的影响促进他们健康快乐地成长最终达成教育教学目标并形成良性循环 二、要有宽容公正的爱心这是教师对待学生的核心原则教师必须学会宽容人非圣贤孰能无过更何况我们所面对的是涉世不深、缺乏辨别是非能力的孩子呢?严是一种爱宽容也是一种爱宽容是一种信任是一种激励更是一种仁慈同时教师还应该尊重学生的个性差异以平等的眼光看待每一个学生热爱学生尊重、理解学生以人为本关心爱护学生这种爱是教师教育学生的感情基础学生一旦体会到这种感情就会“亲其师”从而“信其道” 三、要养成终身学习的习惯这是教师走向终身发展的基本原则终身教育这是现代人必备的思想观念教师更应活到老学到老才能胜任这一富有挑战性的职业把读书当成一种习惯把学习看作一种乐趣使自己变得更为睿智 总之师德是中华优秀文化的精萃也是优良革命传统的重要组成部分教书育人教书者必须先为人师育人者必先行为示范教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质而师德是教师最重要的素质是教师的灵魂 通过这次师德师风的学习教育我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识对中学教师职业道德规范内容也更熟悉了对照教师法和中小学教师职业道德规范的要求东宝区十条禁令结合自己的教育教学工作自我剖析如下： 1、在教书育人方面我能够贯彻国家教育方针能够自觉遵守教育法律法规没有违背党和国家方针、政策的言行做到既教书又育人注意培养学生具有良好的思想品德传播有益学生身心健康思想但同时也认识到对新近颁布的政策还不能深入领会需要进一步学习 2、在爱岗敬业方面我能够做到热爱教育、热爱学校爱是教师职业的基础爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则是全部教师职业道德的基础前提但有时候由于代课任务重工作繁忙在批改作业和备课时偶尔有敷衍现象 3、在关爱学生方面我关心爱护学生尊重其人格;耐心教导保护学生合法权益促进学生全面发展热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则是全部教师职业道德的精髓当教育之爱成为普照的春晖师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变释放能量产生一个个教育的奇迹工作中有时对学生的思想动态了解得还不够因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手如何激发爱心、永保爱心关爱每一位学生我尚待努力 4、为人师表方面我重视语言文明衣着得体上课从不接打手机更无会客等不良现象 5、在遵守社会公德方面模范遵守社会公德无弄虚作假、抄袭剽窃等违背学术行为 6、廉洁从教是教师处理教育教学活动与个人利益之间关系的准则是市场经济条件下教师应当注意保持的品德在廉洁从教方面我坚守高尚情操讲奉献坚决不搞有偿家教 7、在终身学习方面我注意树立优良学风刻苦钻研业务不断学习新知识;我注意严谨治学提高业务水平;但教育教学方法还缺灵活性和改进力度所以我必须不断学习 8、安全的第一准则是“安全第一预防为主”我时刻贯彻学生安全第一的思想能说善管 教师是太阳底下最光荣的职业,自古以来就有“学高为师德高为范”之说在新的一年里我将以塑造教师良好形象为方向以关注孩子生命为己任以关心孩子成长为目标在不断充实、完善自我师德修养的同时为学生营造良好的学习生活氛围为教育事业贡献自己的力量 一、认真做好本职工作充实自己的理论知识 工作中我要尽职尽责忠于职守不迟到不早退遵守学校的规章制度认真完成学校交给我的各项工作在课外积极学习各种师德理论不断地加强自身的理论基础知识同时我还利用各种案例来警醒自己时刻反思自己的行为严于律已以身作责 二、积极参加社会实践提高师德修养 积极参加社会时间活动提高自己的师德修养在此过程中处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系认识自己行为的是与非辩别善与恶培养良好的道德品质只有在实践中不断地积累沧桑才能真正锤炼师德 三、积极进行自我反思 如果一个人要想进步就要不断地反思自己反思自己存在的不足深刻地了解自己然后才能思考应该如何改进一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控做到老学到老 四、德及教学不断改进教学方式方法 并不是所有德只能体现在对人对事方面在日常的教学活动中我常以德化人用自己的德行去感化教育学生对后进生给予更多的关注用爱心去实现对各种学困生的教育同时在教学过程中不断地推陈出新只有不断的创新才新才能被更多的孩子所喜爱只有不断