2020年师德教育学习计划范文选篇.doc

师德教育学习计划范文选篇 篇一：师德师风教育学习计划 这次师德师风教育学习我系统学习了中小学教师职业道德规范（新六条）、教育部关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见、公民道德建设实施纲要、昭通市教师十不准、教育法、教师法、中小学生职业道德规范、未成年人保护法、预防未成年人保护法、劳动法、学生伤害事故处理办法、科学发转观以及有关师德师风建设的文件精神和楷模教师的先进事迹我逐一对照寻找差距认真剖析概括起来存在下列不足之处： 首先学生个别辅导家访工作做得不够突出近年来由于教学任务重压力大加之担任学校团支书还分管学校的卫生、德育安全等工作杂务材料料多无暇顾及这方面的工作 其次工作协调性欠佳总认为自己能做好的事情不必劳驾他人一人受累一人顶到头来吃得苦多犯的错多弄得自己受屈他人埋怨没注意到与其他教师之间的协调 第三平时不注意自身形象不拘小节说话随口无心想说就说不分场合、对象谈话不注意方式方法易与同事造成一些隔阂 第四要求学生过于严厉偶尔对学生小施惩戒还认为是对学生的关爱 第五与他人的谈心交流、沟通较少做了许多自认为是不错却得不到别人理解的事 第六情绪易激动言行有时过激自控能力不强 我一边学习一边反思自己觉得自己从教九年来在很多方面做得还不够尤其是以上六点现结合自身实际作以下整改措施： 1、更新教育观念彻底改变以往那种惩戒学生是为学生好的错误思想改变对学生居高临下的态度主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系尊重学生人格热爱学生 2、树立几个意识： （1）牢固树立“育人先做人正人先正己”的意识要求别人做到自己坚决要做到 （2）牢固树立“学校无小事事事都育人；教师无小节处处作表率”的意识以教书育人为本职作学生、教师的表率 （3）牢固树立“宁守清贫不损师德”的意识发扬教师高风亮节、“红烛”精神廉洁从教维护自身“爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新”的美好形象 （4）牢固树立“以德治校、以德治教、以德服人”意识 （5）牢固树立服务意识忧患意识竞争意识增强使命感、紧迫感和危机感 （6）牢固树立“主人翁”意识以校为家以教为业校兴我荣校衰我耻 3、积极调整心态正确对待当前人事制度、工资制度改革明确自身的“责、权、义”正确处理奉献与索取、集体与个人、名利和道义之间的关系 4、发扬“人梯”精神指导、带动青年教师争做一名师德优秀、业务优秀的人民教师 5、求真务实狠抓教育教学爱岗敬业乐于奉献严格教导学生建立和谐师生关系；理解信任学生多进行换位思考；善于评价学生树立正确的教育观、评价观；善于发现学生的优点公正、客观、发展的评价学生要做到多表扬、少批评要对后进生多鼓励努力提高课堂教学效率培养学生个性发展；要发现学生特长积极组织开展切实可行的课外活动和第二课堂活动鼓励学生发展特长不抹煞学生个性 6、牢固树立顾全大局意识团结合作、诚心待人、善意待人 7、发扬优点努力克服自身缺点身为一名人民教师我要以身做则积极配合各科教师做好学校各项教育教学工作 8要律己在工作中严于自我剖析认真进行自我批评通过不断的反思来促进自身的成长 9要善学积极学习与时俱进学习新时期教师道德规范和要求提高自觉性升华自己的师德境界；学习教科研理论和丰富的专业知识及时转变理论观念真正做到以生为本教学相长 总之在今后的工作我要认真落实以上拟定的整改措施以更高的要求更饱满的热情投入到教育教学中争当一名优秀的光荣的人民教师 篇二：师德师风学习计划 指导思想：自古以来就有“学高为师德高为范”之说面向21世纪我将以教育法律、法规为准绳以安全稳定为基础以塑造教师良好形象为方向以教书育人为己任以关心学生健康成长为目标在不断充实、完善自我的同时为学生营造良好的学习生活氛围为教育事业贡献自己的力量 具体措施： （一）不断学习提升自我 1加强政治思想的学习认真学习党的第十七次全国人民代表大会精神树立科学发展观不断创新不断开拓明确目标增强自己的责任感和使命感 2加强德育教育的学习认真学习中小学教师职业道德规范、教师法、东宝区十条禁令、义务教育法等法律法规并以法律法规来规范自己树立正确的教育价值观、质量观和人才观 3注重廉洁从教的学习与教育以法律法规为依据以教师职业道德和师德规范作为标准“不搞有偿补习”等活动树立提高抵制唯心主义、拜金主义、个人主义的自觉性 4.不断充实和完善自我充分利用网络平台不断学习专业知识和相关学科领域的知识丰厚自己的积淀使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求能够与时俱进、勇于创新做创新型、科研型教师 （二）教书育人恪尽职守 1.工作中尽职尽责忠于职守不迟到不早退遵守学校的规章制度认真完成学校交给我的各项工作 2.关爱学生不歧视学生不讽刺挖苦学生对后进生更应该特别关心爱护积极主动与家长取得联系尊重家长做到和气、平等友善形成和谐共进的教育网达到教育的目的 3.团结协作为人师表注意自己形象衣着、举止、行为都做到为人师表与同事和睦相处互相帮助有事与大家商量体现团结协作精神 4.积极进行自我反思一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控做到老学到老 总之在教育教学工作中我会不断地提升自身业务水平不断地提高自身师德修养,不断创新和开拓扎实开展工作以谱写师德师风新篇章 篇三：个人师德师风学习计划 教师是太阳底下最光荣的职业,自古以来就有“学高为师德高为范”之说在新的一年里我将以塑造教师良好形象为方向以关注孩子生命为己任以关心孩子成长为目标在不断充实、完善自我师德修养的同时为学生营造良好的学习生活氛围为教育事业贡献自己的力量 一、认真做好本职工作充实自己的理论知识 工作中我要尽职尽责忠于职守不迟到不早退遵守学校的规章制度认真完成学校交给我的各项工作在课外积极学习各种师德理论不断地加强自身的理论基础知识同时我还利用各种案例来警醒自己时刻反思自己的行为严于律已以身作责 二、积极参加社会实践提高师德修养 积极参加社会时间活动提高自己的师德修养在此过程中处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系认识自己行为的是与非辩别善与恶培养良好的道德品质只有在实践中不断地积累沧桑才能真正锤炼师德 三、积极进行自我反思 如果一个人要想进步就要不断地反思自己反思自己存在的不足深刻地了解自己然后才能思考应该如何改进一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控做到老学到老 四、德及教学不断改进教学方式方法 并不是所有德只能体现在对人对事方面在日常的教学活动中我常以德化人用自己的德行去感化教育学生对后进生给予更多的关注用爱心去实现对各种学困生的教育同时在教学过程中不断地推陈出新只有不断的创新才新才能被更多的孩子所喜爱只有不断的创新才能推动教育的大发展 五、为学生倾注所有的爱心 作为一个教师爱心最重要“热爱关心学生”是真挚的师爱是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感是教育实践中一种强大的教育力量和手段它表现了教师对祖国对人民对党的爱体现了教师