全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
教育信息化的工作计划范文 随着时代的发展教育信息化已日渐落实在教育的第一线得到了广泛的运用为了提升教师的信息技术水平与素养建设一支符合素质教育要求的能熟练应用信息技术为教育教学服务的教师队伍推进我校教育信息化进程促进学校教育、教学各项工作的持续、协调发展结合小学部的实际特制定此计划 一、指导思想 以“全国教育信息化工作电视电话会议”精神为指导认真贯彻学校中心工作要求以校园教育信息化应用推进工作为抓手以课题研究为载体加强教育信息化环境、优质教育资源和信息化应用平台建设的管理提高全校教师信息化研究与应用的能力把校园信息化建设作为基础性的工程把学生获取信息、处理信息的能力作为重要的培养目标把培养教师应用现代教育技术特别是依托信息技术开展教学的能力作为教师队伍建设的工作重点提高课堂教学效益提高学生信息化应用意识与能力积极开展信息技术与课程整合的研究以及信息技术推进学校文化建设的实践研究使小学部的教育信息化工作跃上一个新的台阶 二、工作重点 1、信息化建设管理方面:成立以赵校长为组长副校长戴维波、小学部副校长李淑霞为副组长信息技术骨干教师为主体的领导小组各部门分头实施责任到人进一步完善我校TLse9阳光教育管理体系 2、教师信息技术应用方面:教师是实现教育信息化的主导力量培养教师是实现教育信息化的关键是广大教师具有信息化的意识我部要求教师会熟练操作计算机及一体机会从网上下载有关教学资源会独立制作多媒体课件初步探索一体机在课堂教学中的应用尤其是一体机在教学各环节切入点的探索力争做到有创新、有特色要求教师熟练运用笔记本电脑将自己的教学课件(每学期不少于10个)、计划总结、教育随笔、反思体会等材料存放在E盘中教务处随机检查 3、教学资源建设方面:发动教师积极制作课件和使用教学课件依托网络资源为学校教育资源库提供教学课件和教学素材 4、信息技术教学方面:小学部全员开设信息技术课程信息技术任课教师上好每节信息技术课同时组织开展学生计算机运用使学生学会熟练地操作电脑学会上网培养学生的创新精神和实践能力 三、具体措施 1、为了保障学校教育信息化工作的开展及时调整小学部教育信息化领导小组的工作重心小组成员职责明确责任到人 2、制定“教育信息化工作考核方案”严格执行学校制定的教育信息化管理制度加强检查与考核力度通过组织优秀课例、课件、教学设计、主题资源等比赛促进教师提高教育信息化应用水平对积极参与现代教育技术应用的教师给予鼓励和支持 3、充分搞好信息技术的培训工作立足实际针对不同学科和学段完成对教师常用软件系统的专项内容培训进一步提高各教师使用现代信息技术的能力更好地进行教育教学工
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 第一次作业 计算机基础知识选择题
- 压痕机项目可行性分析报告范文(总投资5000万元)
- 云南省玉溪市新平彝族傣族自县民族中学2024-2025学年高二上学期10月期中高二化学试题高二化学答案
- 蒸汽洗碗机项目可行性研究报告(立项备案申请)
- 学校环保管理制度
- 医院便民箱管理制度
- 道路运输gps管理制度
- 智能纺织品在高分子纤维材料的研究
- 中国电子商务物流产业发展研究报告
- 街道养老机构管理制度
- 2025河南郑州巩义市金桥融资担保有限公司招聘3人考试笔试备考题库及答案解析
- 光伏储能可行性研究报告
- 教师与家长沟通技巧培训:做一名会说话的教师
- 儿童故事狼和小羊
- 2025年安徽省合肥市高一数学上册期中考试试卷及答案
- 六年级上语文期中考试检测试卷及参考答案
- 放射科医疗差错事故的防范措施与报告、检查、处置规范和流程
- 生物有机肥生产项目可行性分析报告
- 化学新课程标准与解读
- 铁路网络安全培训照片课件
- 1.2.1原子结构与元素周期表课件高二下学期化学人教版选择性必修2
评论
0/150
提交评论