小学三年级德育工作计划范文3篇.doc

小学三年级德育工作计划范文3篇 第一篇：小学三年级德育工作计划范文 一、指导思想： 继续以现代教育理念为指导以各级教育行政及业务部门工作要点为依据以学校工作计划为依据以师德为保证全面推进素质教育；注重创新注重现代信息技术建设和应用注重每个学生的全员发展；把培养学生的良好的品质修养和优秀的人格素养为重点以全面贯彻落实新的课程理念为核心切实将德育工作放在首位 二、工作目标及工作措施： 本学期德育工作的总目标是：以爱国主义教育为主线以日常行为养成教育为基础以师德教育为保证以生活化、社会化为基本形式着力提高学生的道德素质、个性心理品质为学生的健康发展、主动发展奠定思想道德基础 工作中以活动、言传身教等形式培养学生们爱国主义精神具有民族自尊心、自信心、自豪感拥护共产党的领导和社会主义制度使学生们具有环境意识、公民意时、法制观念、道德观念及服务于人民的意识；在日常的学习生活中逐渐养成遵纪守法、文明有礼、勤俭节约、关心集体、爱护公物、保护环境的良好习惯培养学生具有自强不息、自我保护、明辨是非、竞争协作、抵制不良影响的能力培养学生具有良好的思想道德素质和心理素质使他们真正的做到“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”和“热爱知识、热爱科学、热爱大自然、热爱生活”成为一名具有创新精神和实践能力的、对社会有用的人 具体工作： 1、开展好学生的德育教育活动充分发挥学生组织的积极作用组织学生有效参与学生思想政治教育宣传工作和环保、检查工作开展丰富多彩的校园活动： （1）和少先大队一起组织好每周的升旗仪式 （2）增强学生们的环境意识各个班级开展实践活动： 、美化校园应该是举手之劳；（班级实践活动内容） 、国家级绿色学校的一分子从思想上及行动上我们应该做些什么（班级座谈内容） 、我们身边有些不文明的现象我们应该怎样去做（班级学生的座谈会） （3）充分利用好班会时间对学生进行法制教育和交通安全教育（班级座谈内容） （4）班主任老师不但要成为学生们学习中的指导者、领路人更要成为学生生活中的知心朋友特别要关注那些较为内向的学生多与他们谈心及时、恰当的解开他们的“心结”解决他们的心理健康和青春期健康问题 （5）利用班队会的时间适时的对学生进行科普教育增强学生的科普意识使他们能够科学的、客观的认识自然反对封建迷信 2、严抓学生行为习惯及常规养成 要继续强化对学生的常规教育和养成教育以小学生守则、小学生日常行为规范为依据采取切实有效的措施做到要求明确内容具体训练有素方法灵活善于指导常抓不懈使学生明确什么可为什么不可为从而形成良好的个人行为习惯实现七个达标：升旗仪式；校内外文明礼貌；一日行为习惯；课内外行为；间操及课外活动；眼保健操；卫生清洁和身心健康等七个方面严抓班级分担区的卫生清扫与保持及时表彰遵守典型加大对违纪行为的批评处罚力度 3、加强学生劳动观念和技能的培养组织学生参加校内义务劳动社会公益劳动和社会实践活动通过系列劳动教育培养学生服务意识、公众意识、吃苦耐劳的精神把养成教育贯穿于各类实践活动之中 4、加强法制宣传教育、心理健康教育、安全教育组织学生学习常识性法规加强警校共建减少偶发事件的发生培养学生高尚的志趣不参与任何邪教组织及不健康的事件针对少数学生存有心理障碍搞好心理疏导工作促使学生身心健康的发展组织学生学习各类安全法规对安全教育要常抓不懈 5、加强学校德育教育与家庭、社会的有机联系将德育教育工作由校内扩伸到校外构建一个社会化德育教育体系把家访制度落到实处更好的利用“家访记录”巩固并拓展家长原有的教育思想和教育观念使其掌握科学的教育方法理解、支持并配合学校的工作 第二篇：小学三年级德育工作计划范文 一、指导思想： 进一步贯彻新形势下的新教育精神落实学校教育教学工作计划以课堂教学和教育活动为载体以构建起学校、家庭、社会素质教育大环境为保障以努力提高学生的现代文明素质为目标本学期我班将以全面推进素质教育提高学生的综合素质把教育深入到各种活动 二、工作重点及目标： 、抓好学生的常规教育强化小学生日常行为规范的落实培养学生良好的行为习惯 2、师生中进行赏识教育老师赏识学生让学生学会赏识自己赏识他人 3、积极配合学校、少先队的各种活动开展丰富多彩的活动培养学生强烈的责任感以及自我约束自我管理的能力 4、开展不同课型的活动充分利用好班队设计课为学生设立一个展示才能的小舞台给学生一块自由发展的空间 三、具体措施 1、抓好学生的常规教育 带领全班同学学习小学生守则小学生日常行为规范一日常规等采取一定的评比、竞赛等措施使常规工作落到实处切实培养学生良好的行为习惯特别是开学之初班主任要靠上抓深入学生掌握苗头解决后倾向性问题在班级要开展自评、组评、师评等活动并用制度规范学生的言行 2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力 工作中不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生在班级中形成向上的班风教育学生要热爱班级为班级的利益着想在思想意识中形成我为班级班级为我的思想促使班集体建设不断完善 3、让学生明确学习目的端正学习态度树立起学习上的自信心掀起比、学、赶、帮、超的新高潮建立“手拉手”“一帮一一对红”互教互学使学生在原有的情况下成绩有所提高学习兴趣更浓让学生享受到成功的喜悦 4、培养好班干部充分发挥班级干部的作用给予他们锻炼的机会培养工作的能力支持他们开展各项工作辅导他们配合班级的整体工作引入竞争机制让班干部竞争上岗给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台 5、重视家校联系做好家访工作班主任及时与家长联系互通情况个别教育指导使其收到良好的效果 6、提高自身素质在做好班主任工作的同时努力学习有关教育方面的材料不断改进教学方法认真备好课在上课的过程中要特别注意开发学生的智力善于诱导他们勤动脑使其分析问题解决问题的能力不断提高课后要及时经验吸取教训 7、卫生工作落实到人使人人有事做事事有人做上好两操讲好个人、室内外卫生定期检查使学生养成良好的卫生习惯 第三篇：小学三年级德育工作计划范文 一、指导思想： 以科学发展观为指导以顺利通过省督导评估验收为中心以创建平安校园为核心以学校特色建设为抓手以主题活动为载体深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育等进一步拓展“规范行为陶冶情操健全人格”的德育内涵不断探索德育新途径拓展德育新领域抓好德育工作主阵地开发和挖掘学校德育的新资源新的学期我校充分考虑自身的人文氛围和各种设施努力创设良好的学校德育环境增强德育工作的主动性和社会实效性现结合我校实际制定计划如下： 二、德育目标及实施思路 1、常规管理目标： （1）加强对学生的安全教育确保学生在校内不出任何安全责任事故 （2）加强对学生的环境教育确保校园环境整洁优美开展“六无六不”创建活动：（地面无痰迹、室内无纸屑、桌椅无刻画、墙壁无污印、出言无脏话、骑车无违章）；（不随地吐痰、不乱扔垃圾、不损坏公物、不破坏绿化、不粗言秽语、不乱穿马路） （3）加强公民道德教育开展“七学会”教育活动（学会说话、学会走路、学会自理、学会劳动、学会关心、学会感恩、学会做人）使学生文明程度进一步提高无乱抛扔垃圾、乱踩草坪、乱骑车的三乱现象无打架斗殴等恶性的事件发生学生的违法犯罪率为零 （4）加强养成教育把小学生行为规范和守则细化成训练要求如：上学、放学的路队：每天进校时向老师问好的训练强化学生“说好话、走好路、排好队、做好操、吃好饭”的行为习惯的养成教育切实提升我校学生的精神面貌（本学期班主任老师从常规训练入手根据学生身心特点结合各年级实际有针对性制定和开展德育活动形成各班自己的德育特色） 2、队伍建设目标： （1）要坚持以德育为首充分利用班主任工作例会注意加强对全体班主任的理论学习指导和管理工作的培训努力提高班主任素质鼓励优秀班主任终身从事特教工作切实提高班主任队伍的素质 （2）全体班主任严格履行工作职责爱生敬业乐于奉献为人师表新任班主任胜任班级的管理工作无乱班差班出现 （3）加强学生干部队伍建设培训学生常规检查队伍培养和增强学生自主管理、自我教育、自我服务的意识和能力 3、德育优化目标： （1）优化德育内容广泛深入地开展“弘扬民族精神、继承光荣传统”的主题活动培养学生的爱国、爱校爱班精神提升师生对校园文化的认知度提高学生自我教育的能力社会责任感 （2）优化德育形式、手段和载体进一步强化德育宣传工作建设设进一步加强学校心理咨询室管理培养学生的自立能力、创新精神、合作意识 （3）优化德育成果广泛宣传已取得的德育成果并利用取得的德育成果来影响全体学生 实施思路：强化教职工“全员管理全员育人”的意识着力于学生良好行为习惯的养成教育发挥学生干部、优秀学生和行为好示范生得榜样作用进一步构筑学校、家庭、社会三位一体的教育网络提升师生对构建和谐校园的认同感 三、工作举措 （一）、教师队伍 1、加强德育队伍建设 配合学校党支部继续加强师德建设开展做“五心”教师建精神家园的主题活动 a、抓师德讨论在网上开辟“师德大讨论”主题论坛 b、抓师德调查发动教师对照“五心”（对学生的爱心、对家长的热心、对同事的真心、对事业的忠心、对学校的关心）反省自身梳理问题学校在此基础上进行专门的师德调查及时发现并解决存在的突出问题 c、抓激励继续利用激励的载体优化宣传工作表彰和弘扬先进评选师德先进、师德标兵并进行表彰 d、抓实践活动通过“师德建设月”、“爱心助残月”活动推进教师德业双发展 （二）、班主任队伍 （1）定期召开班主任（辅导员）例会提高班主任的责任意识、质量意识、创新意识、法规意识、道德意识 （2）充分调动和发挥年级组、班主任德育工作积极性利用校园网开设班主任论坛举办班主任教育随笔交流、班级主页展活动 （三）常规工作 1）根据学校目标、德育计划、切实落实好各学科和班级的育人目标、要求挖掘各学科中蕴涵的德育资源利用班级文化内涵在教书中、班级管理中履行育人职责 2）注重行规教育培养学生行有规、言有礼为融入社会打下基础 3）利用检查、督促、评比手段采用“流动红旗、校园之星月月评”的评价方式进一步激发班集体和学生争优夺先积极向上 （四）教育活动： 九月结合教师节、中秋节、国庆