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文档简介

1 / 3 XX五年级数学下册第 2单元长方体的认识教学设计 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 龙凤区第五小学教师教学设计 编写者张美玲执教者张美玲 执教时间 XX 年 3 月 11 日星期二 版本北师大版学科数学 册数五年级（下册）单元二单元 课题 1.长方体的认识 课时 教学目标 1.通过观察、分类、操作、讨论等活动，进一步认识长方正方体，了解长方体、正方体各部分名称。 2.经历观察、操作和归纳的过程，发现长方体和正方体的特点，并运用其特点了解一些简单的问题。 德育教学目标通过具体的操 作活动，发展空间观念 教学重点掌握长方体和正方体的特点 教学难点正确区分长方体和正方体的异同点 教学准备课件 教学板块教与学预设 （师生活动）教学重构 (修改意见 ) 2 / 3 前置性作业 动手实践： 用硬纸板做一个棱长为 5 厘米的正方体，再做一个长、宽、高分别是 7 厘米、 5 厘米、 3 厘米的长方体。 教学过程 课前 3 分钟内容： 说说你对长方体和正方体的了解有多少。 一、导入新课 出示挂图（高楼大厦） 二、探索活动， 1.师：现在我们来研究，长方体和正方体各有哪些特点。 我们可 以以点、面、棱三个角度进行研究。 组织学生开展活动。 教师参与到交流当中。 2.听取学生的反馈 从面开始： 教师小结：长方体、正方体都有 6 个面，两个相对的面完全相同。 鼓动学生说一说自己测量的方法，只要理由充分，都给予肯定。 正方体面和长方体六个面相同吗？ 3 / 3 棱有什么特点？ 顶点有什么特点？ 3.整理归纳： 师生共同进行整理、比较、交流共同完成表格。 板书设计 1.长方
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