2020年学校自评工作计划精选3篇.doc

学校自评工作计划精选3篇 篇一：学校办学水平自评工作计划 一、指导思想 为适应我校教育改革与发展的新形势加强学校科学管理、规范办学行为提高办学水平全面实施素质教育全面提高教育质量保证学校工作有序、有效的开展特制定学校办学水平自评计划 二、制定依据： 计划是根据胶南市人民政府教育督导室胶南市初中小学幼儿园办学水平督导评估方案和胶南市教体局重点工作考核指标、常规工作考核指标的要求以及上级有关文件精神和本校实际制定的 三、措施要求： 1、成立以校长为组长的学校办学水平自评工作领导小组下设自评工作小组制定工作计划确定办学目标明确任务具体实施 2、制定落实自评工作制度统一认识掌握标准将指标落实到部门、个人让全校教师参与全体运作、全校受益 3、认真自评及时整改过程评估与终结性评估结合定性评估与定量评估结合教师个体评估与学校整体评估结合办学自评与学校管理结合 4、对学校办学水平进行综合定量定性分析运用评估结果进行总结表彰将考核评估成绩与部门负责人、教师本人挂钩列入教师考核 5、按指标序列对号建档要求系统、充实、完备过程材料要准确精炼 四、实施步骤： 1、学习宣传阶段 成立学校自评领导小组制定自评工作计划组织全校教职员工认真学习督导评估方案及有关法规积极宣传自评的目的、内容与方法动员他们积极参加自评工作信息收集评估阶段 2、组织实施阶段 根据学校部门分工结合评估指标建立相应的自评工作评估组通过座谈、访问、问卷调查、查阅资料等方法多渠道收集信息进行整理、分析、归纳按要求填写C级指标自评表 3、综合分析报告阶段 学校自评领导小组汇集自评工作评估组提供的C级指标自评表根据评估方案进行讨论、分析、综合、评定补充C级自评的定性意见调整C级指标的评估分数写出学校自评报告初稿由学校校务会议集体审议并召开全体教职工大会或教代会对自评报告进行评议校务会议再次对自评报告做出修改 4、总结阶段 运用评估结果进行有关总结表彰工作提出进一步办好学校的措施作为制定学校工作计划的重要依据 篇二：学校自评工作制度 学校自评工作制度按照县教育局关于“学校评价工作的方案”要求结合我校实际为进一步发挥自评工作的导向和促进作用特制定学校自评制度如下： 1、学校成立以校长为组长的自评工作领导组组织中层干部、教师、学生、家长和社会代表等制定计划并实施各层面的评价工作 2、学校自评工作由评价工作领导组组织开展每学期组织自评小组成员按照督导评估方案和学校自评工作方案及细则逐项进行逐级开展学校自评工作具体方式程序如下： 一、学生评价 学生评价工作由学生自评和他评（同学评价、家长评价、科任教师评价）两部分构成基础性评价班主任教师在学生自评和互评的基础上进行综合评价确定评价等级 二、教师评价 教师评价工作由教师自评和他评（教师互评、家长评价）两部分构成基础性评价学校自评工作领导组在教师自评和他评基础上对每个教师的岗位工作进行综合评定确定评价等级 三、校长评价 校长评价工作由校长自评和他评（教师评价、家长评价、社会代表评价）两部分构成全面反馈校长的管理工作 四、学校工作评价 学校工作自评由教师、学生代表、家长代表、社会人士代表四部分构成基础性评价学校自评工作领导组在此基础上确定学校工作评价等级 1、自评工作要坚持客观、有效的原则全面反馈师生和学校工作状况为学校下步工作提供改进信息做到坚持标准实事求是 2、学校评价工作领导组要在各项评价反馈信息的基础上认真分析学校工作的成绩与不足运用评价工作的反馈结果制订好下步工作的改进措施 3、评价的过程性材料要严格归档以备查用任何人不得私涂改 篇三：学校标准化建设自评工作计划 为贯彻落实黑龙江省义务教育阶段学校标准化建设标准（试行）全面实施素质教育促进义务教育均衡发展进一步提升义务教育质量积极推进校园标准化建设自评工作结合我校发展实际制定本计划 一、指导思想 以科学发展观为统领以黑龙省义务教育学校标准化建设考评实施方案为指导以黑龙江省义务教育学校标准化建设考评细则为目标以依兰县关于学校标准化建设的工作要求为依据以推进我校义务教育内涵发展、规范发展为重点全面提升义务教育质量和水平全力实施义务教育学校标准化建设努力办好群众满意的学校 二、工作目标 1、办学条件明显改善 以义务教育学校标准化建设为契机多渠道筹措资金加大投入力度使教育教学仪器及现代教育技术装备全面达标使安全设施更加完善使学校布局更加趋于科学合理专用教室建设更加规范、标准校园环境更加优雅整洁学校文化建设品位得以提升整体办学条件明显改善 2、学校管理科学规范 在标准化建设过程中把强化学校管理作为实施义务教育学校标准化建设的重要内容坚持依法治校实施科学管理努力提高管理水平用科学规范的学校管理促进义务教育可持续发展 3、教师队伍更加专业 加强教师队伍建设优化教师队伍结构促进整体素质全面提升打造专业化教师队伍 4、教育质量全面提高 全面实施素质教育坚持“德育为首”严格执行课程方案开齐开足课程积极开展教育教学改革建立促进教师、学生全面发展的评价体系促进教育质量全面提高 三、具体步骤 按照依兰县关于实施义务教育标准化学校建设工程的意见部署要求义务教育标准化学校建设分三个阶段进行： 第一阶段准备阶段 1、成立学校标准化建设领导小组与专项小组 2、学习有关文件吃透标准化建设的内涵制定自评工作制度实施督导评估目标责任制 3、对照标准严格自查摸清底数 4、结合实际制定建设规划及实施方案 第二阶段具体实施阶段 1、学校成立自评领导小组和专项自评小组领导、组织、实施学校标准化建设工作 2、召开全校教职工动员大会宣布工作职责和分工 3、根据职责和分工对照考评细则查找不足查缺补漏 4、统计分析数据及时上报 5、根据总体规划和具体实施方案科学规划分布实施 6、制定进度时间安排表20xx年14月针对标准自查自评20xx年56针对不达标的进行整改年7结合县标准化建设实施方案进一步完善标准8月完成上报资料收集整理义务教育标准化学校建设的软件资料9接受上级部门的检查并逐步整改 第三阶段检查验收阶段 针对县验收小组的提出的问题加大整改力度全身心投入义务教育标准化建设验收的各项工作同时迎接市政府义务教育标准化建设验收组的抽查验收向县教育局提交项目学校自查自评资料查漏补缺进一步完善 四、保障措施 1、高度重视细化责任 我校将根据义务教育学校标准化建设工程的具体内容进行任务分解迅速启动由一把手抓总、其他领导抓线、专人具体负责的层级落实体系规定时限责任到位强力组织推进标准化学校建设工程促进义务教育均衡发展 2、强化队伍建设提高师资质量 深入开展教研活动强化教师培训大力提高教师整体水平制定切实可行的教师培训计划分阶段、分步骤对教师进行培训 3、强化内涵建设提高教育质量 学校标准化建设严格执行基本建设程序实验室、微机室、图书室、多媒体教学设施等都按照相关标准进行配套全面执行国家课程方案落实国家各学科课程标准搞好综合实践活动课程建立和完善校本教研制度积极开展教学研究不断提高教育教学水平全面加强学校管理水平坚持以人为本、依法办学的管理理念规范办学行为引导学校注重内涵发展丰富校园文化提高办学水平促进学生全面发展大力提高教学现代化水平加大教育资源的开发和整合力度促进义务教育优质资源共享缩小与城区学校教学水平差距全面提高教育教学质量 五、组